Tıp fakültelerinde öğrenim ücretlerinden muafiyet sorunu.

Onaylanması halinde, bu öneri, eğitim sektöründe yapılanlara benzer şekilde, insan kaynaklarını çekme ve tıp sektörünün kalitesini artırma konusunda bir atılım olacaktır. Bununla birlikte, eğitim politikalarının pratik uygulaması ve tıp sektörünün kendine özgü özellikleri göz önüne alındığında, uygulanabilirliği değerlendirilmeli ve uygun çözümler aranmalıdır.

2021 yılından bu yana, bazı öğretmen yetiştirme programlarındaki öğrenciler, öğrenim ücreti muafiyetinin yanı sıra aylık 3,63 milyon VND tutarında geçim ödeneği almaktadır. Ancak, uygulamanın başlamasından üç yıl sonra birçok eksiklik ortaya çıkmıştır. Çoğu okulda öğrenciler, uzun süreler boyunca geçim ödeneklerini alamadıklarını bildirmiştir. Eğitim kurumları da zorluklarla karşı karşıyadır, çünkü çok az yerel yönetim eğitim programlarını başlatmakta ve okullara fon aktarmaktadır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın istatistiklerine göre, üç yıllık uygulama sonrasında, yerel yönetimlerden görev veya iş alan öğretmen adaylarının oranı, kayıtlı öğrencilerin yalnızca %17,4'ünü ve politikadan yararlanmak için kayıt yaptıran öğrencilerin ise %24,3'ünü oluşturmuştur. 63 il ve şehirden sadece 23'ü görevlendirme, sipariş ve ihale sürecini uygulamıştır. Bu gerçekliğe dayanarak, 116 sayılı Kararnamenin daha etkili hale getirilmesi için birçok değişiklik ve ekleme önerisi yapılmıştır.

Ancak en olumlu işaret, bu politikanın öğretmen yetiştirme programlarına kayıt yaptıran yüksek başarı gösteren öğrenci sayısını artırmaya yardımcı olması ve bunun da daha yüksek kabul puanlarına yol açmasıdır. Milli Eğitim Bakanlığı'ndan alınan istatistiklere göre, 2024 kabul döneminde öğretmen yetiştirme programlarına kayıt yaptıran aday sayısı 2023'e kıyasla %85 artmıştır.

Ancak, tıp ve eczacılık alanları, öğretmenlik eğitimine kıyasla farklı özelliklere sahiptir. Öncelikle, tıp ve eczacılık önemli bir finansal yatırım gerektirir ve bu da çok yüksek öğrenim ücretlerine yol açar. Sağlık Bakanlığı'na göre, öğrenim ücretleri yıllık yaklaşık 27 ila 200 milyon VND arasında değişmektedir. Akademik başarıları mükemmel olan öğrencilerin çoğu bu alanlara yönelmektedir. Büyük ölçüde devlet okullarında yoğunlaşan öğretmenlik eğitiminin aksine, tıp ve eczacılık şu anda birçok özel kurumda da sunulmaktadır. Öğrenim ücreti muafiyetleri ve yaşam masrafları ödenekleri genellikle mezuniyet sonrası iş bulma politikalarıyla birlikte verilmekte olup, öğretmenlik eğitiminin aksine, yerel ihtiyaçlara göre uyarlanmış eğitim kolay bir iş değildir. Mezuniyet sonrası topluma yönelik uzun vadeli hizmet yönelimi de bu iki alandaki öğrenciler için farklılık göstermektedir.

Çoğu devlet sağlık okulu artık özerkliğe sahip ve bu da giderek artan öğrenim ücretlerine yol açıyor. Bu durum, tıp alanında kariyer yapmak isteyen yetenekli ancak dezavantajlı öğrenciler için önemli bir engel teşkil ediyor. Bu okullar hâlâ burs ve öğrenim ücreti indirimleri sunsa da, bunların sayısı az ve erişimi zor.

Tıp ve eczacılık öğrencileri için öğrenim ücretlerinin kaldırılması insani bir yaklaşım olsa da, yeterli desteği alamayan düşük gelirli ailelerden gelen öğrenciler ile daha varlıklı ailelerden gelen öğrenciler arasında eşitsizliğe yol açabilir. Bu nedenle, herkes için ücretleri kaldırmak yerine, daha uygulanabilir çözümler aranabilir. Örneğin, yetenekli ancak dezavantajlı öğrenciler için öğrenim ücretlerinin kaldırılması veya sübvanse edilmesi; tıp ve eczacılık öğrencileri için burs sayısının önemli ölçüde artırılması; ve sosyal kaynaklardan katkı sağlanması (son haberlerde ABD'deki milyarderlerin tıp öğrencileri için öğrenim ücretlerini sponsorluk yoluyla karşıladığı vakalar vurgulanmıştır).

Eski Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Profesör Bui Van Ga, üniversite harçlarındaki artış sorununu ele alırken, Thanh Nien gazetesine bu duruma uygulanabileceğini düşündüğü bir çözüm önerisi sunmuştu. Buna göre, devlet ve üniversiteler, burs ve kredi politikaları aracılığıyla yetenekli ancak dezavantajlı öğrencilere fırsatlar sağlamaya odaklanmalıdır. Alternatif olarak, devlet veya yerel yönetimler, mezunların ihtiyaç sahibi ülke veya bölgeye hizmet etmeleri şartıyla harç ücretlerini karşılayabilir. Hizmet sürelerinin tamamlanmasının ardından, öğrenciler fonları geri ödemiş sayılırlar.

Kaynak: https://thanhnien.vn/bai-toan-mien-hoc-phi-nganh-y-185241225221710679.htm