Ücretsiz tıp eğitimi sorunu

Onaylanması halinde, bu öneri, tıpkı pedagoji sektöründe olduğu gibi, insan kaynağının çekilmesi ve tıp sektörünün kalitesinin artırılması açısından çığır açacaktır. Ancak, pedagoji sektörü politikasının fiili uygulaması ve tıp sektörünün özellikleri göz önünde bulundurularak, uygulanabilirliğinin değerlendirilmesi ve uygun çözümlerin bulunması gerekmektedir.

Öğrenim ücreti muafiyetine ek olarak, 2021'den itibaren bazı pedagoji bölümü öğrencileri aylık 3,63 milyon VND yaşam gideri desteği alacak. Ancak, 3 yıllık uygulamanın ardından birçok eksiklik ortaya çıktı. Çoğu okuldaki öğrenciler uzun süredir yaşam giderlerini karşılayamadıklarını bildirdi. Eğitim tesisleri de zorluklarla karşı karşıya çünkü çok az sayıda bölge eğitim siparişi veriyor ve okullara fon aktarıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı istatistiklerine göre, 3 yıllık uygulama sonrasında, yerel yönetimler tarafından görevlendirilen ve görevlendirilen pedagojik formasyon öğrencilerinin oranı, kayıtlı öğrenci sayısının yalnızca %17,4'ünü, politikadan yararlanmak üzere kayıtlı öğrenci sayısının ise %24,3'ünü oluşturuyordu. Görevlendiren, görevlendiren ve ihaleye giren yerel yönetim sayısı ise 63 il ve ilçede 23'tü. Bu gerçeklikten yola çıkarak, birçok görüş, 116 sayılı Kararname'nin daha etkili hale getirilmesi için değiştirilmesi ve tamamlanması gerektiğini öne sürdü.

Ancak en olumlu gelişme, bu politikanın eğitim sektörüne kayıt yaptıran başarılı öğrenci sayısını artırarak daha yüksek referans puanlarına ulaşmasına yardımcı olmasıdır. Milli Eğitim Bakanlığı istatistiklerine göre, 2024 kayıt döneminde eğitim sektörüne kayıt yaptıran aday sayısı 2023'e kıyasla %85 arttı.

Ancak tıp ve eczacılık, pedagojiden farklı özelliklere sahiptir. Öncelikle tıp ve eczacılık, büyük miktarda fon yatırımı gerektiren çalışma alanlarıdır, bu nedenle öğrenim ücretleri çok yüksektir. Sağlık Bakanlığı'na göre öğrenim ücretleri yılda yaklaşık 27-200 milyon VND'dir. Akademik performansı iyi olanların çoğu tıp ve eczacılık alanına girmektedir. Çoğunlukla devlet okullarında yoğunlaşan pedagojinin aksine, tıp ve eczacılık şu anda birçok özel okulda eğitim görmektedir. Öğrenim ücretinden muafiyet ve geçim yardımı, mezuniyet sonrası kadro atama politikasıyla birlikte gelecektir, yerel düzenlemelere göre eğitim de pedagoji sektörünün karşı karşıya olduğu gibi kolay bir sorun değildir. Bu iki alandaki öğrencilerin mezun olduktan sonra topluma uzun vadeli hizmet etme yönü de farklıdır.

Çoğu kamu sağlık okulu artık özerk olduğundan, öğrenim ücretleri artıyor. Bu durum, tıp fakültesi okumak isteyen yetenekli ancak dezavantajlı öğrenciler için bir engel teşkil ediyor. Okulların burs ve öğrenim ücreti muafiyetleri konusunda hâlâ politikaları olsa da, bunlara erişim çok az ve zor.

Tıp ve eczacılık öğrencilerinin öğrenim ücretlerinden muaf tutulması çok insani bir davranış olsa da, yeterli destek alamayan düşük gelirli ailelerin öğrencileri ile varlıklı ailelerin öğrencileri arasında eşitsizliğe yol açacaktır. Dolayısıyla, herkese ücretsiz öğrenim yerine daha uygulanabilir "çözümler" bulabiliriz. Örneğin, yetenekli ancak zor koşullardaki öğrencileri muaf tutmak veya desteklemek; tıp ve eczacılık öğrencileri için burs sayısını önemli ölçüde artırmak; sosyal kaynaklardan katkı çağrısında bulunmak (son zamanlarda basın, tıp öğrencilerinin öğrenim ücretlerini finanse eden Amerikalı milyarderlere dair haberler yayınladı).

Eski Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Profesör Bui Van Ga, üniversite harçlarındaki artış konusunu ele alırken Thanh Nien ile bu durumda uygulanabileceğini düşündüğü bir çözümü paylaşmıştı. Yani, devlet ve okullar, yetenekli ancak zor durumda olan öğrencilere burs ve kredi politikaları aracılığıyla fırsat sunmaya özen göstermeli. Ya da devlet ve yerel yönetimler, mezun olan öğrencilerin ihtiyaç sahibi ülkeye veya bölgeye hizmet etmeleri koşuluyla harç ücretlerini artırmalı. Hizmet süresi sona erdiğinde, öğrenci harçları geri ödemiş sayılır.

Kaynak: https://thanhnien.vn/bai-toan-mien-hoc-phi-nganh-y-185241225221710679.htm