16 Ekim'de Quang Ninh eyaletindeki Ha Long ve Bai Chay ilçeleri, bölgedeki kamu eğitim kurumlarının yeniden yapılandırılmasına ilişkin kararları açıkladı ve sundu. Bundan önce, Dam Ha ve Quang Tan beldelerinde de kamu eğitim kurumlarının sadeleştirilmesi tamamlanmıştı.
Liseden üniversiteye kadar düzenlenmiştir.
Quang Ninh ili Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne göre, birleşme başlamadan önce ilde anaokulundan üniversiteye kadar 638 eğitim kurumu (56 özel okul dahil) bulunmaktaydı ve toplamda 394.571 çocuk, öğrenci ve kursiyer eğitim görüyordu. İldeki kamu eğitim kurumlarının sayısı yaklaşık %50 oranında azalacak.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın iki kademeli yerel yönetim yapısına uygun olarak okul öncesi, ilköğretim ve sürekli eğitim kurumları ağının düzenlenmesi ve yeniden yapılandırılmasına ilişkin yönergelerine göre, okul öncesi ve ilköğretim kurumlarında, okul ve şube okullarının birleştirilmesi yalnızca aynı belediye düzeyindeki idari birim içinde gerçekleştirilmelidir; elverişli koşullara (tesisler, ulaşım, yoğun nüfus) sahip şube okullarının korunmasına öncelik verilmelidir. Minimum tesis standartlarını karşılamayan şube okulları kapatılmalıdır. Birleştirmeye tabi eğitim kurumlarının ana okul yerleşkesinde yeterli tesislere sahip olması gerekmektedir.
Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi'ne çeşitli üniversitelerin birleşmesi bekleniyor. Fotoğraf: BUI TUAN
Birçok yerel yönetim de bölgelerindeki devlet üniversiteleri ve kolejlerinin düzenlenmesi ve birleştirilmesi için planlar geliştirmiştir. Ha Tinh eyaleti, Ha Tinh Üniversitesi'nin Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi'ne üye bir kurum olarak birleştirilmesi veya Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan gelen yeni yönergeye uyulması olasılığının incelenmesine devam edilmesini önermiştir. Phu Tho eyaletinde ise yeniden yapılanmanın ardından, işletme giderlerini kısmen kendi kendine karşılayan üç bölgede bir üniversite, bir tıp fakültesi ve üç meslek yüksekokulu bulunmakta olup, bu durum dört kolej sayısında azalmaya yol açmıştır.
Sağlık Bakanlığı ayrıca sektör genelindeki kamu hizmeti birimlerinin sistemini yeniden düzenlemek için bir plan sundu. Buna göre, Sağlık Bakanlığı bazı hastanelerin tıp üniversiteleri için eğitim hastanesi haline getirilmesini öneriyor; örneğin Da Nang Ortopedi ve Rehabilitasyon Hastanesi'nin Da Nang Tıp Teknolojisi Üniversitesi'ne; Merkez Hastanesi 71 ve Merkez Hemşirelik ve Rehabilitasyon Hastanesi'nin ise Hanoi Tıp Üniversitesi'ne devredilmesi gibi.
Tıp eğitimi sektörü korunmaya devam edecek ancak bağlantıyı artırmak ve ağı daha verimli hale getirmek için düzenlemeler yapılacak. Hai Phong Tıp ve Eczacılık Üniversitesi, Hai Duong Tıp Teknolojisi Üniversitesi'ni devralacak, Hai Duong Merkez Eczacılık Koleji ise Hanoi Eczacılık Üniversitesi ile birleşecek. Hanoi Tıp Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi, Can Tho Tıp ve Eczacılık Üniversitesi ve Nam Dinh Hemşirelik Üniversitesi gibi önemli üniversiteler Sağlık Bakanlığı bünyesinde kalacak.
Hâlâ birçok zorluk ve engel mevcut.
Kamuya ait kar amacı gütmeyen kuruluşların yeniden yapılandırılmasına ilişkin olarak, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı 16 Ekim'de İçişleri Bakanlığı'na bir belge gönderdiğini ve bu belgede, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığına bağlı yükseköğretim kurumları ve meslek eğitim kurumlarının yeniden yapılandırılmasının henüz uygulanamayacağını bildirdiğini açıkladı.
Bunun nedeni, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın şu anda yükseköğretim kurumları sisteminin yeniden düzenlenmesi ve bazı yükseköğretim kurumlarının yerel yönetime devredilmesi planını geliştirme çalışmalarına öncülük etmesidir; bu planlar 2026 yılında Başbakan'ın değerlendirmesine ve kararına sunulacaktır. Bu çalışma, Politbüro'nun eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlara ilişkin 71/2025 sayılı Kararına dayanmaktadır.
Ayrıca, Ulusal Bilim ve Teknoloji Geliştirme, İnovasyon ve Dijital Dönüşümde Atılımlar Hakkında Politbüro'nun 57/2024 sayılı Kararını uygulamaya koyan Hükümet Eylem Programına göre, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, çok disiplinli ve çok alanlı yükseköğretim kurumlarının Bakanlığın yönetimine devredilmesi için bir plan geliştirmek üzere ilgili kurumlar ve yerel yönetimlerle koordinasyon sağlamak ve bu plana öncülük etmekle görevlendirilmiştir.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın doğrudan yönetimi altındaki tüm okullar bu projelere dahil edilecek. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ayrıca iki projeyi tek bir proje altında birleştirmeyi ve ardından Başbakan'ın değerlendirmesine sunmayı planlıyor.
Mesleki eğitim ve sürekli eğitim kurumlarının yeniden yapılandırılması konusunda Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, engeller ve zorluklarla karşılaştığını belirtti. Plana göre, mesleki eğitim merkezleri ve sürekli eğitim merkezleri, lise düzeyine denk meslek liselerine dönüştürülecek. Ancak, meslek liseleri yeni bir kurum türü olup, şu anda 10. oturumunda Ulusal Meclis'e sunulacak olan Mesleki Eğitim Kanunu taslağında (değişiklik yapılmış hali) önerilmektedir. Bu nedenle, bu aşamada bu politikayı uygulamaya koymak için yasal bir dayanak bulunmamaktadır.
Benzer şekilde, her il ve şehirde en fazla 3 meslek okulu bulunması gerektiği yönündeki kılavuza ilişkin olarak, Milli Eğitim Bakanlığı mevcut Eğitim Kanunu ve Mesleki Eğitim Kanunu'nda böyle bir kavramın bulunmadığını, sadece meslek yüksekokulu ve ortaokul türlerinin yer aldığını belirtti. Bu nedenle, Milli Eğitim Bakanlığı, meslek eğitimi ve sürekli eğitim merkezlerinin ilçe/belediye bölgelerine göre gözden geçirilmesini ve sadeleştirilmesini önermektedir. Meslek lisesi modeli kabul edildikten sonra, meslek lisesi olarak örgütlenme veya ortaokul ya da meslek yüksekokullarıyla birleştirme uygulanacaktır.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ayrıca, büyük işgücüne ve çok sayıda bağlı devlet koleji ve meslek okuluna sahip illerin ve şehirlerin özel özelliklerinin de dikkate alınmasını önerdi (Hanoi 54 okul, Ho Chi Minh Şehri 62 okul, Hai Phong 19 okul, Ninh Binh ili 28 okul, Phu Tho ili 21 okul...).
Özel okulların kapatılması söz konusu bile değil.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, özel okulların kapatılacağı veya feshedileceği ve öğrencilerin devlet okullarına geçmek zorunda kalacağı yönündeki bilgilerin yanlış, uydurma ve çarpıtılmış olduğunu teyit eder.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, son zamanlarda sosyal medyada özel okulların kapatılacağı veya feshedileceği ve öğrencilerin devlet okullarına geçmek zorunda kalacağı yönünde bilgiler yer aldığını belirtti. Bakanlık, bu bilgilerin yanıltıcı olduğunu ve kamuoyunun, velilerin ve öğrencilerin psikolojisini olumsuz etkilediğini, ayrıca eğitim kurumlarının işleyişini de olumsuz yönde etkilediğini vurguladı.
Tesislerin yenilenmesi ve iyileştirilmesine öncelik verin.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yer değiştiren okullarda arazi kullanımının ve tesislerin dönüştürülmesine ilişkin, yasal düzenlemelere uyumu ve verimli kullanımı sağlayan yönergeler yayınladı. Buna ek olarak, her belediye düzeyindeki idari birimin en az bir anaokulu, bir ilkokul ve bir ortaokula sahip olması gerekmektedir.
İstisnai durumlarda, çok seviyeli okullar kurulabilir, ancak yeterli eğitim koşullarını sağlamak için her seviye için ayrı alanlar tahsis edilmelidir. Seyrek nüfuslu veya ulaşımı zor bölgelerde çok seviyeli okul modellerine (ilkokul ve ortaokul) öncelik verilmelidir. Ayrıca, uygun bir yol haritası izlenerek, aynı belediye sınırları içindeki anaokullarının ve küçük, düşük standartlı ilkokulların birleştirilmesi de göz önünde bulundurulmalıdır.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, illerden ve şehirlerden, uydu okullardan çocuk, öğrenci ve stajyer kabul etmeden önce ana okul binalarındaki tesislerin ve eğitim ekipmanlarının yenilenmesi ve iyileştirilmesi için bütçe ayırmayı önceliklendirmelerini ve kısa, orta ve uzun vadeli aşamalar için net bir uygulama yol haritası geliştirmelerini talep etmektedir. Ayrıca, idari birim yeniden yapılanmasından sonra kalan fazla arazi ve binaların eğitim amaçlı kullanılmasını; ölçek, konum, alan ve eğitim kurumlarının uzun vadeli gelişim yönelimine uygunluk ile ilgili düzenlemeleri tam olarak karşılayacak şekilde ek tesislerin yenilenmesi, onarılması, iyileştirilmesi veya inşa edilmesine odaklanılmasını istemektedir.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim ve sürekli eğitim kurumlarındaki yönetici, öğretmen ve personel kadrosunun, görevlendirme planına uygun olarak rasyonel bir şekilde düzenlenmesi ve dağıtılması; farklı eğitim seviyeleri ve eğitim kurumu türleri arasında denge sağlanması gerekmektedir.
Kaynak: https://nld.com.vn/bat-dau-sap-nhap-cac-truong-cong-lap-19625101621272754.htm
Yorum (0)