Milli Eğitim Bakanlığı: "Disiplin, öğrencileri eğitim ortamından uzaklaştırmak için değildir"

(Dan Tri) - Eğitim ve Öğretim Bakanlığı temsilcisine göre disiplin, öğrencileri eğitim ortamından uzaklaştırmak için değil, öğrencilerin ilerlemesi, kendilerinin farkına varması ve değişmesi içindir.

Öğrencilerin yönetiminde zorluklara yol açabilecek sıkı disiplin önlemlerinin tamamen kaldırılmasıyla ilgili gazetecilere yanıt veren Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Öğrenci İşleri Daire Başkanı Hoang Duc Minh, konunun içeriği hakkında detaylı bilgi verdi.

Öğrenciler ve öğretmenler hakkında yasal işlem başlatıldı.

Bay Minh'e göre, öğrencilerin eğitimi sadece eğitim sektörünün sorumluluğunda değil. Öğrencileri etkili bir şekilde eğitmek için aile, okul ve toplum arasında yakın bir koordinasyona ihtiyaç var.

Eğitim ortamı da yöneticiler, öğretmenler ve öğrenciler açısından mevcut hukuk sisteminin kısıtlamalarına tabidir.

Dolayısıyla her bir hukuka aykırılık için, niteliğine, düzeyine ve ortaya çıkan sonuçlara göre her bir birey hakkında ceza hukuku, çocuk adaleti hukuku ve diğer yürürlükteki kanunlar gibi kanun hükümlerine göre işlem yapılması gerekmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Öğrenci Dairesi Müdürü Sayın Hoang Duc Minh (Fotoğraf: Nguyen Manh).

Minh, "Disiplin biçimini değiştirmek, öğrenci eğitimine bakmanın bir yoludur; öğrencilerin ilerlemesine, öz farkındalık kazanmalarına ve değişmelerine yardımcı olmak için disiplin, öğrencileri eğitim ortamından uzaklaştırmak için disiplin değil" dedi.

Milli Eğitim Bakanlığı temsilcisine göre, öğrencilerin yaşları göz önüne alındığında, okuldan uzaklaştırma ve çıkarma uygun değildir; bu idari bir karardır ve eğitimsel bir faaliyet değildir. Yukarıda belirtilen eylem, tüm okul genelinde eğitim eksikliği ve ailelerin ilgisizliği nedeniyle öğrencileri suça itme riski çok yüksektir.

Bu nedenle, her öğretmenin kendini öğretmenlik mesleğine adaması, öğrencileri kendi çocuğu gibi görmesi ve öğretmenlik etiğine saygı göstermesi gerekmektedir. Aynı zamanda, öğrencilerde ortaya çıkan ve öğretmenin ruhsal ve bedensel sağlığına zarar verebilecek davranışlara yol açabilecek sorunlarla başa çıkmak için uygun önlemler ve pedagojik yöntemler bulunmalıdır.

Disiplin uygulamalarını yasal sisteme uyacak şekilde değiştirin

Daha önce, öğrencilere yönelik ödül ve disiplinle ilgili yeni genelgenin yayınlanmasından bir gün sonra, Hanoi'deki Dai Kim Ortaokulu'nda 7. sınıf öğrencisinin öğretmeninin saçını yakalayıp, başını aşağı bastırarak onu sınıfın ortasında yere düşürmesi olayı kamuoyunda yankı bulmuştu.

Olay toplumda büyük bir öfke dalgasına yol açtı ve birçok kişi yeni politikanın gerçeklerden çok öteye gittiği ve okul disiplin yönetiminde bir "boşluk" yarattığı endişesine kapıldı.

Öğrenci, öğretmenin saçından tutarak onu yere fırlattı ve üstteki keskin oyuncağı geri aldı (Fotoğraf: Belge).

Özellikle, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 15 Eylül'de yayınladığı, eğitim kurumlarında öğrencilere yönelik ödül ve disiplin uygulamalarını ayrıntılı olarak açıklayan 19/2025/TT-BGDDT sayılı Genelgesi, 31 Ekim'den itibaren yürürlüğe girerek okuldan uzaklaştırma disiplin cezasını kaldırdı.

Bunun yerine disiplini ihlal eden öğrenciler sadece uyarılır, eleştirilir veya en fazla öz eleştiri yazmaya zorlanırlar.

Bu durum kamuoyunda tartışmalıdır, çünkü Vietnam özelinde bu politika büyük sınırlamalar ortaya koymakta, bu insanlığı "yarım yamalak" hale getirmekte ve dünyadaki diğer ülkelerle karşılaştırıldığında kapsamlı destek kaynaklarından yoksun olduğumuz için "yarardan çok zarar verme" riskiyle karşı karşıya bırakmaktadır.

Minh, bunu açıklarken, 19 No'lu Genelge'deki düzenlemenin nedeninin, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ödül ve disiplin konusuna, Eğitim Kanunu, Taklit ve Ödül Kanunu'nun uygulanmasına ilişkin belge sistemini mükemmelleştirme amacıyla ve Çocuk Yasası ile mevcut hukuk sistemiyle uyumlu olarak yaklaşması olduğunu söyledi.

Buna göre genelgede şu ilkeler yer alıyor: Öğrencilere verilecek ödül ve disiplin, öğrencilerin gelişimi için gerekli olan eğitimsel ve insani değerleri sağlamalıdır.

Dolayısıyla 19 sayılı Genelge ile eski Genelge arasındaki en önemli fark, uygulamaya ve güncel hukuk sistemine uygunluğudur.

15 Eylül 2025 tarihli ve 31 Ekim'den itibaren yürürlüğe giren 19/2025/TT-BGDDT sayılı Genelge, sınıfın önünde takdir; tüm okulun önünde takdir; müdürden takdir belgesi; takdir mektubu; diğer takdir ve ödül biçimleri olmak üzere 5 tür takdir öngörmektedir.

Disiplin suçları; Eğitim Kanunu'nda belirtilen eğitim kurumlarında öğrencilere yönelik yasak fiiller ile okul ve yetkili devlet kurumlarının yönetmeliklerine aykırı davranışları kapsar.

Eğitim kurumu yöneticileri, öğretmenler ve personel, ihlalin niteliğine ve sonuçlarına göre ihlalin düzeyini belirler.

İlkokul öğrencileri için iki disiplin cezası vardır: Uyarma ve özür talebi.

Diğer seviyelerdeki öğrenciler için üç disiplin cezası vardır: Uyarı; eleştiri; öz eleştiri yazma talebi.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-ky-luat-khong-nham-day-hoc-sinh-khoi-moi-truong-giao-duc-20250923081137838.htm