Sınıflardan el sanatları köylerine kadar, genç nesle "kültürel genler aşılamak".

Örnek görsel

Vietnam kültürünün geliştirilmesine ilişkin Politbüro'nun 80-NQ/TW sayılı kararı, öğrencilerin %100'ünün düzenli ve etkili kültürel miras eğitimi almasını sağlama hedefini açıkça tanımlamaktadır. Bu doğrultuda, birçok okul, eğitim kurumu ve öğrenci grubu, kültürel mirası yavaş yavaş depolama alanından çıkarıp okul hayatı içinde canlı deneyimler haline getirmektedir.

Hanoi'deki Chuyen My beldesinin sedef kakma köyünde, Diplomatik Akademi öğrencilerinin hayata geçirdiği "Renkli Kakma" projesi, uluslararası turistlere geleneksel zanaatı doğrudan deneyimleme fırsatı sunuyor. Ziyaretçiler sadece gözlemlemek yerine, üretim sürecine katılabiliyor, zanaatkarlarla etkileşim kurabiliyor ve her ürünün ardındaki kültürel hikayeleri öğrenebiliyorlar. Bu uygulamalı deneyimler, mirası gençlere ve uluslararası dostlara daha erişilebilir ve anlaşılabilir hale getirmeye yardımcı oluyor.

"Mozaik Renkler" projesinin organizasyon komitesi başkanı Bayan Tran Mai Phuong, genç neslin Vietnam kültürünün korunmasında ve yayılmasında çok önemli bir rol oynadığına inanıyor. Ona göre, yaratıcılık ve proaktif bir ruhla hayata geçirilen küçük projeler bile geleneksel kültürü çağdaş hayata yaklaştırmaya ve dünyaya geniş çapta tanıtmaya yardımcı olabilir.

Sadece geleneksel el sanatlarını içeren projelerde değil, birçok üniversite artık öğrencilerini yaratıcı ürünlerine kültürel unsurlar katmaya teşvik ediyor. Hanoi Ulusal Üniversitesi'nde, Disiplinlerarası Bilimler ve Sanatlar Okulu öğrencileri, mimari mirastan, ao dai'den (Vietnam geleneksel kıyafeti) ve geleneksel kültürden ilham alarak modern bir tarzla moda tasarımları, aksesuarlar ve sanat eserleri geliştirdiler.

Öğrenci Duong Nguyen Quang Anh, Vietnam kültürüne ait imgelerin modern ürünlere entegre edilmesinin, mirasın çağdaş yaşamda "yaşamaya" devam etmesinin bir yolu olduğunu belirtti. Öte yandan, öğrenci Duong Pham Ky Duyen, okulun öğrencilere sergilere, yarışmalara ve sanat performanslarına katılma fırsatları sunmasının, gençleri daha yaratıcı olmaya ve kültüre katkıda bulunmaya daha da motive ettiğine inanıyor.

Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi Disiplinlerarası Bilimler ve Sanatlar Okulu'nda öğretim görevlisi olan Bay Le Quang Phap'a göre, öğrencilerin kültürü kendi dillerinde araştırma, keşfetme ve yeniden anlatma konusunda yetkilendirilmesiyle, miras yeni bir canlılık kazanacak ve topluma kolayca yayılacaktır.

Eğitim uzmanları, kültürel miras eğitiminin yavaş yavaş teoriye dayalı bir yaklaşımdan deneyimsel ve pratik bir yaklaşıma doğru kaydığına inanıyor. Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi Disiplinlerarası Bilimler ve Sanatlar Okulu Rektör Yardımcısı Doçent Dr. Nguyen Viet Khoi, 80 sayılı Kararın üniversitelerin sanat ve kültürü müfredatlarına daha pratik bir şekilde cesurca dahil etmeleri için bir "yol gösterici ilke" görevi gördüğüne inanıyor. Ona göre, öğrencilerin modern yaşamda mirasın değerini anlamak için doğrudan deneyimlemeleri, kültürel ürünler yaratmaları ve işletmelerle bağlantı kurmaları gerekiyor.

Geleneksel el sanatlarına odaklanan deneyimsel projelerden, geleneklerden ilham alan yenilikçi ürünlere kadar, mirasın yeni yaklaşımlarla sınıfa ve günlük hayata entegre edilmesiyle gençlerin sadece kültür hakkında bilgi edinmekle kalmayıp, aynı zamanda modern çağda Vietnam kimliğini koruma, sürdürme ve yayma süreçlerine doğrudan katıldıkları açıkça görülmektedir.

Kaynak: https://vtv.vn/cay-gene-van-hoa-cho-the-he-tre-tu-giang-duong-den-lang-nghe-100260523005427106.htm