"Yapay Zeka Ateşini Yakalım!"

- Dijital dönüşümün güçlü dalgası ortasında, "Dijital Okuryazarlık Hareketi" il genelindeki öğretmenler arasında öz öğrenmeyi, yaratıcılığı ve teknolojiye hakimiyeti teşvik ediyor. Teknolojiye tutku duyan birçok öğretmen "Yapay Zeka Ateşini Yakma" grubunu kurdu. Burada birlikte öğreniyorlar, bilgi teknolojisi ve yapay zeka (YZ) hakkında deneyim ve bilgi paylaşıyorlar ve yeni bilgileri meslektaşlarına yayıyorlar.

Báo Lạng Sơn•03/11/2025

Tam Thanh Mahallesi'ndeki Tam Thanh Ortaokulu'ndaki öğretmenler, öğrencilerin çalışmalarını değerlendirmek için yapay zekayı (YZ) kullanıyor.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Ortaöğretim Bölümü Başkanı ve "Yapay Zekayı Ateşleme" grubunun başkanı Sayın Hoang Van Thao şunları söyledi: "Yapay Zekayı Ateşleme" grubu, 2025 yılının başında, yeni bilgilere tutkuyla bağlı ve kendini işine adamış 40 öğretmenden oluşan bir ekiple kuruldu. Bu ekip, beceriler üzerine derinlemesine araştırmalar yürütmede, yapay zekanın öğretimde uygulanması konusunda deneyim paylaşımında ve meslektaşlarına bilim ve teknolojiye erişim konusunda destek vermede temel güçtür.

Düzenli faaliyetleri sürdürmek için ekip, belirli konular içeren haftalık ve aylık planlar geliştirir. Ekip lideri düzenli olarak yapay zekâ üzerine yeni dersler ve materyaller yayınlar. Diğer üyeler de kişisel ve kurumsal ürünlerini ve deneyimlerini diğer ekip üyeleriyle paylaşarak aktif olarak katılım sağlarlar; örneğin: öğrenmeyi desteklemek için uygulamalar kullanmak; dersleri görselleştirmek için yapay zekâ kullanarak kısa filmler oluşturmak; notlandırma ve sınav soruları oluşturmak için dijital platformlar kullanmak vb.

Grup üyeleri, çevrimiçi paylaşımın yanı sıra, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlenen eğitim programları aracılığıyla da bilgi ve deneyimlerini aktif olarak paylaşıyorlar. Okullarda, bu grupların üyeleri, iç eğitim, öğrencilerin bilgileri gözden geçirmelerine destek olmak için dijital platformların entegrasyonu ve yapay zekâ kullanarak ders planları geliştirme gibi birçok özel faaliyetle dijital dönüşüm hareketinde "lider" haline geldiler. Sonuç olarak, "Igniting AI" grubunun yapay zekâ uygulamasına ilişkin bilgi ve deneyimi, il genelindeki birçok okula yayıldı.

İl Etnik Yatılı Lisesi öğretmeni Bayan Lanh Huong Lan şunları söyledi: "'Yapay Zekayı Ateşleme' grubunun bir üyesi olarak, çok değerli deneyimler edindim ve bunları öğretimime etkili bir şekilde uyguladım. Araştırma ve çalışmalar yoluyla, öğrencileri desteklemek için yapay zekanın özelliklerinden yararlanarak Google araçlarını sınıfa entegre ettim. Öğrenciler öğrenme materyallerini platforma yüklüyor ve sistem, gözden geçirmeleri için dersle ilgili sorular oluşturuyor. Ayrıca, öğretim ve öğrenme kalitesini artırmak amacıyla hep birlikte uygulayabilmemiz için bu yöntemi meslektaşlarımla da proaktif olarak paylaşıyorum."

"Yapay Zekayı Ateşleme" deneyimlerinden yola çıkan ildeki birçok öğretmen, bunu esnek bir şekilde uygulamaya koyarak, öğrencilerin öğrenmeye olan ilgisini uyandıran canlı ve ilgi çekici dersler oluşturdu. Bunun en güzel örneklerinden biri, Tam Thanh Mahallesi'ndeki Tam Thanh Ortaokulu'nda 6. sınıf Fizik müfredatında yer alan Dünya'nın güneş sistemi etrafındaki hareketi dersidir. Yapay zeka, Dünya'nın hareketini, mevsimlerin oluşumunu ve ilkbahar ekinoksu, yaz gündönümü, sonbahar ekinoksu ve kış gündönümünde Dünya ekseninin eğimini ve yönünü görsel olarak simüle etmeye yardımcı olur. Sonuç olarak, öğrenciler bilgiyi daha kolay özümser ve konuya daha fazla ilgi duyarlar.

Tam Thanh semtindeki Tam Thanh Ortaokulu'nda 6A5 sınıfında okuyan Vu Khoi Nguyen, "Öğretmenlerimizin bilgi teknolojisi ve yapay zeka kullanarak verdiği dersler çok canlı ve ilgi çekici, bu da derslerdeki bilgileri kolayca anlamamıza ve hatırlamamıza yardımcı oluyor" dedi.

2025 yılının başından bu yana, "Yapay Zekayı Ateşleme" grubu, il genelinde 12.000'den fazla öğretmene yapay zekanın öğretimde uygulanması konusunda eğitim ve rehberlik sağlamıştır. Grubun dinamik ve pratik faaliyetleri, öğretmenler arasında proaktiflik, yaratıcılık ve teknolojiye hakimiyet ruhunun yayılmasına katkıda bulunmuştur. Sonuç olarak, giderek daha fazla okul, özellikle ders planlama, soru hazırlama ve notlandırma gibi alanlarda yapay zekayı öğretim ve öğrenmeye uygulamaktadır. Bu çabalar, öğretim ve öğrenme kalitesinin iyileştirilmesine ve eğitim sektöründe dijital dönüşümün kademeli olarak teşvik edilmesine katkıda bulunmaktadır.

Yorum (0)