"Yapay Zeka Ateşini Yakalım"

Dijital dönüşümün güçlü akışında, "Herkes İçin Dijital Eğitim" hareketi, eyaletteki öğretmenler arasında öz öğrenme, yaratıcılık ve teknolojiye hakim olma ruhunu teşvik ediyor. Teknolojiye tutkuyla bağlı birçok öğretmen, "Yapay Zeka Ateşini Yakmak" grubunda bir araya geldi. Burada birlikte ders çalışıyor, bilişim teknolojileri ve yapay zeka (YZ) hakkındaki deneyimlerini ve bilgilerini paylaşıyor ve meslektaşlarına yeni bilgiler aktarıyorlar.

Tam Thanh Mahallesi'ndeki Tam Thanh Ortaokulu'ndaki öğretmenler, öğrencileri notlandırmak için yapay zekayı (YZ) kullanıyor.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Ortaöğretim Daire Başkanı ve "Ignite AI" grubunun başkanı Bay Hoang Van Thao şunları söyledi: "Ignite AI" grubu, tutkulu öğretmenlerden oluşan, mesleğe kendini adamış ve yeni bilgileri seven 40 üyeyle 2025 yılı başlarında kuruldu. Bu grup, becerileri derinlemesine araştırma, yapay zekayı öğretimde uygulama deneyimlerini paylaşma ve aynı zamanda meslektaşlarının bilim ve teknolojiye erişimini destekleme konusunda temel bir güçtür.

Düzenli faaliyetleri sürdürmek için grup, her hafta ve her ay için belirli konular içeren planlar oluşturur. Grup lideri, yapay zeka üzerine düzenli olarak yeni dersler ve belgeler yayınlar. Diğer üyeler de kişisel ve ünite ürünlerini ve deneyimlerini grup üyeleriyle paylaşarak aktif olarak katılırlar. Bunlar arasında şunlar yer alır: öğrenme destek uygulamalarından yararlanma; dersleri görselleştirmek için kısa filmler oluşturmak üzere yapay zeka kullanımı; notlandırma ve sınav soruları oluşturmak için dijital platformların kullanımı...

Çevrimiçi paylaşımın yanı sıra, grup üyeleri Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen eğitim programları aracılığıyla bilgi ve deneyimlerini aktif olarak paylaşmaktadır. Yukarıda adı geçen grupların üyeleri, okullarda, kurum içi eğitimler, öğrencilerin bilgiyi gözden geçirmelerine yardımcı olacak dijital platformlar oluşturma, yapay zeka uygulamalarıyla dersler oluşturma gibi birçok özel faaliyetle dijital dönüşüm hareketine öncülük eden "lokomotifler" haline gelmiştir. Bu sayede, "Yapay Zeka Ateşini Yakma" grubunun yapay zeka uygulama konusundaki bilgi ve deneyimi, il genelindeki birçok okula yayılmıştır.

İl Yatılı Etnik Lisesi öğretmeni Bayan Lanh Huong Lan şunları söyledi: "Aydınlatma Yapay Zekası" grubunun bir üyesi olarak birçok faydalı deneyim edindim ve bunları öğretim pratiğinde etkili bir şekilde uyguladım. Araştırma ve çalışmalar yoluyla, öğrencileri desteklemek için yapay zekanın özelliklerinden yararlanarak Google araçlarını sınıfa entegre ettim. Buna göre, öğrenciler öğrenme materyallerini platforma yüklüyor ve sistem, öğrencilerin tekrar etmesi için dersle ilgili sorular oluşturuyor. Ben de bu yöntemi, öğretim ve öğrenme kalitesini artırmak amacıyla birlikte uygulamak üzere meslektaşlarımla proaktif bir şekilde paylaştım.

"Yapay Zeka Ateşini Yakmak" deneyimlerinden yola çıkarak, eyaletteki birçok öğretmen bunu esnek bir şekilde pratiğe döktü, canlı ve ilgi çekici dersler oluşturdu ve öğrencilerin öğrenmeye olan ilgisini artırdı. Özellikle Tam Thanh Ward'daki Tam Thanh Ortaokulu'nun 6. sınıf Fizik programındaki "Dünya'nın Güneş Sistemi Etrafındaki Hareketi" dersinde. Yapay zeka sayesinde, Dünya'nın hareket yasalarını, mevsimlerin oluşumunu veya İlkbahar Ekinoksu, Yaz Gündönümü, Sonbahar Ekinoksu ve Kış Gündönümü sırasında Dünya ekseninin eğimini ve yönünü görsel olarak simüle etmeye yardımcı oluyor... Bu sayede öğrenciler bilgiyi daha kolay özümsüyor ve konuya daha fazla ilgi duyuyorlar.

Tam Thanh Ortaokulu, Tam Thanh semti, 6A5 sınıfı öğrencisi Vu Khoi Nguyen şunları söyledi: Öğretmenlerin bilgi teknolojisi ve yapay zekayı uyguladığı dersler çok canlı ve ilgi çekici, bu da derslerdeki bilgileri kolayca anlamamıza ve hatırlamamıza yardımcı oluyor.

"Yapay Zeka Ateşini Yakmak" grubu, 2025'in başından bu yana, eyaletteki 12.000'den fazla öğretmene yapay zekayı öğretimde uygulama konusunda eğitim ve rehberlik sağladı. Grubun heyecan verici ve pratik faaliyetleri, öğretmenler arasında inisiyatif, yaratıcılık ve teknolojiye hakim olma ruhunun yaygınlaşmasına katkıda bulundu. Bu sayede, giderek daha fazla okul, özellikle ders planı hazırlama, soru oluşturma ve öğrenci kağıtlarını değerlendirme gibi aşamalarda, öğretim ve öğrenme faaliyetlerinde yapay zekayı kullanıyor. Bu çabalar, öğretim ve öğrenme kalitesinin artırılmasına katkıda bulunarak eğitim sektöründe dijital dönüşümü giderek daha fazla teşvik ediyor.

Kaynak: https://baolangson.vn/thap-lua-ai-giup-giao-vien-lam-chu-cong-nghe-5063332.html