Dün (12 Haziran), Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi cevap anahtarını tamamlayıp uygulamaya koydu ve matematik, edebiyat ve İngilizce gibi derslerden yaklaşık 2.000 sınav görevlisi 10. sınıf sınavlarını resmen değerlendirmeye başladı.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yönetmeliklerine göre, her sınav kağıdı iki farklı değerlendirme ekibinden iki sınav görevlisi tarafından iki bağımsız turda değerlendirilir. Sınav 10 üzerinden puanlanır ve toplam puanın kesirli kısımları iki ondalık basamağa yuvarlanır.
Ho Chi Minh şehrinde 10. sınıf öğrencileri edebiyat sınavı sırasında.
D. YARATICI İFADE İÇİN 0,25 PUAN VERİLİR
Ho Chi Minh şehrinde düzenlenen Vietnam dili ve edebiyatı sınavı, özellikle bu yılki 10. sınıf giriş sınavında, adayların ve velilerin ilgisini her zaman çekmektedir.
Dün öğleden sonra, değerlendirme komitelerine cevap anahtarını dağıttıktan hemen sonra Thanh Nien muhabiriyle konuşan Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Edebiyat Bölümü'nden sorumlu uzman şunları söyledi: "Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndaki Edebiyat giriş sınavı soruları yıllardır her zaman açık uçlu olmuştur ve öğrencilerin yaşam ve edebiyat hakkındaki düşüncelerini ve duygularını ifade etmelerine olanak tanımıştır. Bu yılki sınav, önceki yıllara göre daha da açık uçlu olup, öğrencilerin verilen temalara dayanarak eserleri proaktif bir şekilde seçmelerine olanak tanımaktadır."
Bu uzmana göre, bu yılki sınavda adaylar, ilgilerini çeken ve keyif aldıkları, üzerinde çalıştıkları veya okudukları eserleri seçme fırsatına sahipler. Aynı konu içinde, adaylar hakkında yazacakları en sevdikleri eseri seçebilirler, bu da yazıları için daha fazla ilham kaynağı sağlar. Başarılı olmak için öğrencilerin, özellikle analiz olmak üzere, argümantasyon, ifade ve argüman tekniklerinin uygulanması gereksinimlerini karşılayan gerekli yazma becerilerine sahip olmaları gerekir.
12 Haziran'dan sonra adayların dikkate alması gereken önemli tarihler.
20 Haziran'da Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 10. sınıf giriş sınavına katılan yaklaşık 96.000 adayın sınav sonuçlarını açıkladı.
Okuyucular, adayların kayıt numaralarını kullanarak thanhnien.vn adresine girip sınav sonuçlarını öğrenebilirler.
24 Haziran'da Bakanlık, özel ve bütünleşik okullara 10. sınıfa kabul için gereken taban puanlarını açıkladı.
10 Temmuz'da Bakanlık, devlet okullarındaki 10. sınıf normal derslerine kabul için gereken puan sınırlarını ve başarılı adayların listesini açıkladı.
Thanh Nien muhabirlerinin son Edebiyat sınavı sırasında yaptığı gözlemlere göre, birçok veli endişeliydi çünkü birçok aday, 1. konunun 3. sorusunda istenen dörtlük veya şiir yerine, Vietnam'da vatanseverlik üzerine bir deneme yazmak için yanlışlıkla bir pasaj veya hikaye seçmişti.
Bu endişelere yanıt olarak, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı personeli, cevap anahtarının değerlendirme komitesi tarafından onaylandığını ve bu durumun içerik ve puanlama kriterlerinde ele alındığını herkese güvence verdi. Buna göre, sınav görevlileri, denemenin soruda istenen içerik ve temaya ne kadar uygun olduğunu belirlemek için adayın akıl yürütmesine dayanarak değerlendirme yaptı. Bu, denemenin yalnızca seçilen şiire göre değerlendirilmesini önler. Bir aday bir öyküyü analiz etmeyi seçse bile, sınav görevlileri yine de denemeyi, değerlendirme komitesi tarafından kararlaştırıldığı gibi, becerilere ve temaya bağlılığa göre değerlendirip puanlayacaktır.
Aynı zamanda, puanlama ölçeği, yaratıcı olan, yenilikçi ifadeler sergileyen ve tartışma konusu üzerinde derin ve özgün düşünce gösteren adaylara 0,25 puan vermektedir.
"Adayın hangi eseri seçtiği puanını belirlemez. Puanını belirleyecek olan, adayın bakış açısını, argümanlarını ve mantıklı yorumlarını sunma biçimidir. Değerlendirme yönergeleri, deneme yazma becerileri, konuyu vurgulayan argümanlar ve ifade için gereksinimler belirler. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, uzmanlıkları ve tarafsızlıklarıyla sınav görevlilerinin adayların denemelerindeki güçlü yönleri belirleyeceğine ve hiçbir adayın gözden kaçırılmamasını sağlayarak adil bir şekilde puan vereceğine inanmaktadır," diye belirtti edebiyat dersinden sorumlu uzman.
Ho Chi Minh şehrinde 10. sınıf giriş sınavı 6 ve 7 Haziran tarihlerinde yapıldı.
BU TARTIŞMALI MATEMATİK PROBLEMİ NASIL DEĞERLENDİRİLECEK?
Ayrıca, matematik sınavındaki 5 numaralı soru, soruda sunulan fizik kavramlarıyla ilgili olarak da birçok tartışmaya yol açmıştır.
Hanoi Doğa Bilimleri Üniversitesi Üstün Yetenekli Öğrenciler Lisesi'nde fizik öğretmeni olan Bay Mai Van Tuc, uygulamalı problemde yer alan fizik bilgisindeki eksikliklere dikkat çekti. Ayrıca, tüm adaylar için adil bir değerlendirme sağlamak amacıyla Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin 5. sorunun cevabını düzeltmesi gerektiğini önerdi.
Bu arada, Ho Chi Minh Şehri 10. Bölge'deki Nguyen Du Lisesi'nde matematik öğretmeni olan Bay Lam Vu Cong Chinh, hem fizik bilgisi hem de gerçekliği göz önünde bulundurarak, 5. sorudaki verilerin tamamen bir fizik problemi olmadığını ve tamamen gerçekçi olmayabileceğini düşünüyor. Bununla birlikte, soruda uygulanan formülün matematiksel bilgiyi uygulamak için "modellenmiş" olduğu açıkça belirtildiğinden, adaylar genel puanlarını etkilemeden normal şekilde çözebilirler.
Matematik sınavının iki sayfa uzunluğunda olması gerekiyor mu?
Bazıları, pratik matematik problemlerinin uzun açıklamalar ve disiplinler arası entegrasyon içermesinin gereksiz olduğunu ve bunun sonucunda sınav kağıtlarının iki sayfa uzunluğunda olduğunu savunmaktadır.
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bay Nguyen Bao Quoc şunları söyledi: "Pratik matematik sınavının süresi, hedeflere, sunulan durumlara ve tanıma, kavrama, uygulama veya ileri uygulama düzeylerinde yeterliliğin değerlendirilmesi gerekliliklerine bağlıdır. Çok fazla veri ve formül içeren içerik, adayların problemleri kolayca çözmelerine yardımcı olabilir. Daha az içerik veya veri, öğrencilerin bunları çözmek için matematiksel bilgilerini uygulamalarını gerektirebilir… Ancak, sınav komitesi, adayların sınavı okumaları ve tamamlamaları için ayrılan süre içinde verilerin nasıl uygun şekilde kullanılacağını her zaman dikkate alır. Daire, değerlendirme sürecini daha da iyileştirmek için araştırma yapmaya, geri bildirimleri dahil etmeye ve notlandırma sürecinde sonuçları gözden geçirmeye devam etmektedir."
Tartışmaya yanıt olarak, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, takdirlerini ifade etmenin yanı sıra Thanh Nien Gazetesi'ne özel bir yanıt da verdi. Eğitim ve Öğretim Dairesi'nden bir temsilci şunları belirtti: "Problem, gerçek dünyada yaşanan bir olayı içeriyor: elektrikli su ısıtıcısında (evlerde sıkça kullanılan bir eşya) su kaynatma süreci. Bu gözlem, kaynatma sürecinin sadece kısa bir aşamasını gösteriyor; gözlemin başlangıç zamanı (t = 0), kaynatma sürecinin başlangıç zamanı değildir. Veriler, öğrencilerin müfredatta öğrendikleri bir diyagram ve bir fonksiyon kullanılarak matematiksel olarak tanımlanmıştır. Öğrenciler, doğrusal fonksiyonlar, doğrusal fonksiyonların grafikleri, grafikteki noktalar, iki değişkenli doğrusal denklem sistemleri, hesaplamalar vb. bilgilerini ve matematiksel yeteneklerini kullanarak problemin gerekliliklerini çözebilirler."
Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Bao Quoc şunları vurguladı: "Değerlendirme sürecinde, genel yönetmeliklere göre, öğrencilerin değerlendirme yönergelerinden farklı ancak makul olan çözümleri dikkate alınacak ve değerlendirilecektir. Sınav görevlileri, doğru formüller ve sonuçların doğruluğuna dayanarak tüm mantıklı çözümleri değerlendirecektir."
[reklam_2]
Kaynak bağlantısı
Yorum (0)