Öğrencilere sadece Matematik ve Edebiyatta iyi olmayı öğretmeyin.

TPO - Giang Vo Semti'ndeki (Hanoi) Giang Vo Ortaokulu Müdürü Bayan To Thi Hai Yen, öğrencilerin eğitiminin sadece Edebiyat ve Matematikte mükemmelliğe odaklanmakla kalmaması, aynı zamanda onlara sevgi değerlerini, yaşam becerilerini ve çevrelerini koruma bilincini de öğretmeyi içermesi gerektiğine inanıyor.

Öğretmenim, çevre koruma konusu, öğrencilerin bilinçlendirilmesi ve eğitilmesi amacıyla okulun mevcut müfredatına nasıl entegre ediliyor?

- Giang Vo Ortaokulu, yıllık eğitim planında öğrenciler için çevre koruma eğitimini çok önemli bir içerik olarak belirlemiş ve bu nedenle Fen Bilimleri , Tarih-Coğrafya, Yerel Eğitim, Edebiyat, Yurttaşlık Eğitimi derslerinde sınıf içi eğitime entegre etmiş, ayrıca uygun görülen diğer derslerin öğretimine de dahil etmiştir.

Öğrencilerin öğrendiği konular arasında şunlar yer almaktadır: orman koruma konusunda iletişim, tek kullanımlık plastik atıkların ve biyolojik olarak parçalanamayan plastik poşetlerin çevre ve halk sağlığı üzerindeki zararlı etkileri.

Bayan To Thi Hai Yen, Giang Vo Ortaokulu Müdürü, Giang Vo Bölgesi ( Hanoi )

Özellikle öğretmenler, öğrencilere çevre dostu bir yaşam tarzı benimsemeleri ve iklim değişikliğine çözüm bulmaları konusunda eğitim veriyorlar. Okul ve sınıflar, daha fazla ağaç ve çiçek dikilerek yaratıcı bir şekilde yeşil alanlara dönüştürülüyor. Her stresli ders seansından sonra, öğrenciler bitkilere ve okul bahçesine bakarak, özellikle de her bireyin okula günlük bakımda küçük bir katkıda bulunduğunu hissederek daha mutlu ve daha istekli hale geliyorlar.

Özellikle öğretmenler, öğrencilerin dikkatini hava kirliliğinin önlenmesi, su tasarrufu, biyolojik çeşitliliğin korunması, enerji tasarrufu ve plastik atıkların azaltılması gibi güncel küresel çevre sorunlarına çekmektedirler.

Ayrıca, öğretmenler ve öğrenciler tarafından düzenlenen yarışmalar aracılığıyla ve fırtına ve sel gibi doğal afetlerden etkilenen insanlara yardım etmek amacıyla yapılan farkındalık kampanyalarına entegre edilen çalışmalarla öğrencilere yönelik çevre bilinci eğitimi de verilmektedir.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi, okullardaki öğrencilerin çoğunun yaşam ortamını koruma konusunda farkındalık ve davranışlara sahip olduğunu değerlendiriyor; ancak bazı öğrenciler hala gelişigüzel çöp atıyor. Sizce, öğrencilerin hem okulda, hem evde hem de sokaklarda çevre korumayı günlük olarak etkili bir şekilde uygulamalarına yardımcı olmanın bazı yolları nelerdir?

Her stresli ders çalışmasının ardından, öğrenciler bitkilere ve okul bahçesine bakma fırsatı bulduklarında daha mutlu ve daha istekli oluyorlar.

Bayrak törenleri ve sınıf etkinlikleri sırasında, okul yönetimi ve öğretmenler öğrencilere en küçük ayrıntılara kadar çevreyi korumayı, zarif Hanoi öğrencisi imajı oluşturmayı ve medeni bir yaşam tarzı benimsemeyi hatırlatır. En basit örnekler arasında okul bahçesinde veya sınıfta çöp atmamak, kullanılmadığı zamanlarda ışıkları kapatmak ve su tasarrufu yapmak yer alır. Öğrencilere bu prensiplere hem evde hem de sokaklarda ve kamusal alanlarda uymaları hatırlatılır.

Öğrencilere çevreyi korumanın sadece gerekli bir görev değil, aynı zamanda medeni bir davranış olduğunu anlatmanın ve bunu hatırlatmanın öneminin farkındayız.

Okul ayrıca, öğrencilerin hem ders çalışabilecekleri hem de oyun oynayabilecekleri ve dinlenebilecekleri geniş ve rahat alanlara sahip olmaları için sınıf alanlarını her zaman yeşil, temiz ve güzel olacak şekilde düzenler ve organize eder. Çevre koruma ile ilgili iyi davranışlar, fikirler veya projeler sergileyen öğrenciler, yarışmalar aracılığıyla derhal teşvik edilir ve ödüllendirilir.

Daha da önemlisi, çevre korumayı öğretmek ve uygulamak, öğrenciler için bir alışkanlık, bir ihtiyaç ve bir arzu haline gelmesi için düzenli ve sürekli bir çaba olmalıdır. Çevreyi korumanın aynı zamanda kendi "akciğerlerini" korumak anlamına geldiğini içselleştirmeli ve buna göre uygun önlemleri almalıdırlar.

Okul tarafından düzenlenen gezilerde öğrencileri sık sık gözlemliyorum ve çöplerini düzgün bir şekilde atmaya çok özen gösterdiklerini fark ediyorum. Hatta kampüsü temiz tutmak için halka açık alanlardan gönüllü olarak çöp topluyorlar.

Her sınıf, koridor, okul bahçesi veya balık havuzu gibi belirli bir alanın temizliğinden veya belirli bir ağacın bakımından doğrudan sorumludur.

Öğretmenler tarafından öğrencilere enerji tasarrufu da özenle öğretiliyor. Öğrencilere ekipmanların nasıl kullanılacağı ve değerli kaynakların nasıl korunacağı konusunda rehberlik ediliyor. Ayrıca okul, çevre koruma ve enerji tasarrufu konusunda velilere ve öğrencilere de farkındalık kazandırıyor. Öğretmenler ve öğrenciler, çevre koruma önlemlerini uygulamada oldukça yaratıcılar.

Öğrenciler çevre korumaya yönelik öneriler sunuyor.

Önemli hususlardan biri de atık ayrıştırma. Okul bunu nasıl uyguluyor, öğretmenim?

Okul, çok bölmeli çöp kutuları temin etti ve öğrencilere geri dönüştürülebilir atıkları, tehlikeli atıkları ve diğer atık türlerini nasıl ayıracakları konusunda eğitim verdi. Atık ayrıştırmanın önemini anlayan öğrenciler çok hevesli ve bunu günlük bir alışkanlık haline getirdiler.

Uygulama koşulları arasında, yeterli sayıda standart çöp kutusunun uygun ve kolay erişilebilir yerlere yerleştirilmesi ve çöp kutularının her zaman temiz olmasını ve öğrencilerin onlara dokunmakta rahat hissetmelerini sağlayacak bir temizlik prosedürünün bulunması yer almaktadır. Okul atık ayrıştırma işlemini uygulayacak, toplama ve işleme ise uzmanlaşmış birimler tarafından gerçekleştirilecektir.

Okul, öğrencilerin çevre koruma alanındaki fikirlerini ve yaratıcı yeteneklerini ifade etmelerine olanak sağlamak için hangi etkinlikleri düzenledi? Hangi öğrenci girişimlerinin pratik öneme sahip olduğu değerlendirildi?

Okul yılı boyunca, öğrencilerin çevre koruma alanındaki yaratıcılıklarını sergilemelerine olanak sağlamak amacıyla okul, çevre koruma temalı resim yarışmaları, STEM yarışmaları ve ilgili temalara sahip robotik yarışmaları gibi yarışmalar düzenlemeyi planlıyor.

Disiplinlerarası bilgiyi kullanarak STEM ve robotik ürünler yaratmak, öğrencilerin teorik bilgilerini gerçek hayata yönelik anlamlı ürünlere dönüştürmelerine olanak tanıdığı için birçok öğrenciyi cezbeden bir konudur.

Okul, öğrencilerin en yaratıcı fikirlere sahip oldukları düşüncesiyle "Çevre Koruma Fikirleri" adlı bir yarışma başlatacak.

Okuldaki öğrenciler, engebeli arazilerde yardım malzemesi taşımak için potansiyel enerjiyle çalışan araçlar tasarladılar; enerji tasarrufu, su tasarrufu ve toprak erozyonunu önleme gibi konularda bilimsel araştırma yarışmaları düzenlediler veya bu yarışmalara katıldılar.

Çevre korumaya yönelik fikir ve girişimler serisinde, okul en pratik girişimin Gençlik Birliği ve Genç Öncüler'in "Genç Öncü Projeleri" olduğuna karar verdi.

Bu programda, her sınıf koridor, okul bahçesi, balık havuzu gibi belirli bir alanda temizliği sağlamaktan veya belirli bir ağaca doğrudan bakmaktan sorumludur… Başarılı öğrenciler, çöp atmak, su israf etmek veya ışıkları kapatmayı unutmak gibi diğer öğrencilerin kötü alışkanlıklarını denetleyecek, uyaracak ve düzelteceklerdir…

Okul ayrıca öğrenciler arasında "Çevre Koruma Fikirleri" yarışması başlatmayı planlıyor, çünkü en yaratıcı fikirlere sahip olanlar yine öğrencilerdir.

Ekip lideri, çevre koruma ile ilgili görevleri, gereksinimleri ve verileri sunacaktır. Öğrenciler aktif olarak fikir ve önerilerde bulunacak, öğretmenler ise uygulamayı organize edecektir. Okul, yaratıcı fikirleri ve projeleri izleyecek, değerlendirecek ve ödüllendirecek, böylece öğrenciler arasında çevre koruma bilincini yayacak ve çevre dostu alışkanlıklar oluşturacaktır!

Özellikle Ağustos 2024'te, okuldan bir grup öğrenci, Güney Kore'de düzenlenen 13. Dünya Buluş ve İnovasyon Olimpiyatı'nda "Topraktaki pestisit kalıntılarını arıtmak için biyolojik bir ürün oluşturma araştırması" projeleriyle bireysel Altın Madalya ve inovasyon ödülü kazandı. Öğrenciler, pestisitlerin çevreye verdiği ciddi zararın farkındaydılar ve şeker kamışı posası kullanarak topraktaki pestisit kalıntılarını arıtmak için biyolojik bir ürün geliştirmek üzere önemli zaman ve çaba harcadılar.

Öğrencilerin toprak kirliliğini gidermek için biyoteknolojiyi uygulayan projesi, özellikle küresel ölçekte çevreyi ve ekosistemleri koruma ihtiyacının aciliyeti göz önüne alındığında, kendilerine ve topluma karşı sorumluluk duygusunu göstermektedir.

Teşekkür ederim, hanımefendi!

Kaynak: https://tienphong.vn/day-hoc-sinh-khong-chi-biet-gioi-toan-gioi-van-post1807271.tpo