İkinci dönem sınavını 30 Nisan tatilinden önceye erteleyen öğrenciler, ondan sonra sanki yaz tatilini bekliyormuş gibi derslere giriyorlar.

Aşağıdaki makale yeni emekli öğretmen Nguyen Van Luc (Dien Khanh, Khanh Hoa'da ) tarafından paylaşıldı:

Okul yıl planına göre, ortaokul ve liseler ikinci dönem final sınavlarını 5-10 Mayıs (33. hafta) tarihleri arasında düzenleyecek. Ancak bazı okullar, öğrencilerin uzun bir tatile (30 Nisan-4 Mayıs) girmeleri ve tatil boyunca sınavlara çalışma endişesi yaşamamaları için 21 Nisan'da (31. hafta) sınav düzenlemiştir. Peki, ikinci dönem sınavı 30 Nisan ve 1 Mayıs tatillerinden önce mi yapılmalı?

38 yıldır ortaokulda görev yapan bir öğretmen olarak görüşlerimi şu şekilde paylaşmak isterim:

Öncelikle, okulların dönem içi sınav planı (ara dönem ve final) konusunda, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan okul yılı zaman planı çerçevesini temel almaları gerekmektedir. Buna göre, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında, ülke genelindeki okul öncesi, genel eğitim ve sürekli eğitim kademeleri: 1. dönemi 18 Ocak 2025'ten önce bitirmek ve programı tamamlamak, eğitim-öğretim yılını 31 Mayıs 2025'ten önce bitirmek zorundadır.

Öğretmen Nguyen Van Luc, Khanh Hoa'daki Dien Khanh'daki Trinh Phong Ortaokulu'nda öğrencilere ders verirken. Fotoğraf: *NVCC*

Bu nedenle, bazı okulların ikinci dönem sınavını 21 Nisan - 3 Mayıs tarihleri arasında düzenlemesi, eğitim-öğretim yılı takvimine göre çok erken. Yönetmeliklere göre, program Mayıs ayı sonuna doğru tamamlanıp bitirilmeli ve 35 haftalık fiili çalışma süresi sağlanmalıdır (1. dönem 18 hafta, 3. dönem 17 hafta). Sınavın 2 hafta erken yapılması, öğrencilerin sınavdan sonra neredeyse sadece "yaz tatilini beklemek" için derse gitmelerine neden oluyor!

Öğretmenler açısından, ikinci dönem sınavından sonra, sınav kağıtlarını değerlendirmek, puanları girmek, davranışları sınıflandırmak, karneleri onaylamak, okul yılı özetini hazırlamakla meşguller... genel gidişatı takip etmek için. Dürüst olmak gerekirse, bu dönemde öğretmenler, özellikle 9. sınıf öğrencileri için 10. sınıf giriş sınavında yer almayan derslerde, öğretime yatırım yapmaya daha az dikkat ediyorlar. Derslerin çoğu, içeriği kısmakla eleştirilmekten kaçınmak için sadece "programı temizlemeye" yönelik.

Öğrenciler ise, ikinci dönem sınavlarından sonra, aldıkları dersler için genellikle "defterlerini ve kitaplarını kapatırlar". Öğretmenlerin notları özetlemekle meşgul olduklarını ve düzenli olarak kontrol etmediklerini bildikleri için, özellikle 10. sınıf giriş sınavında yer almayan dersler için not almaz veya yeterince çalışmazlar.

Şahsen, 9. sınıfta Tarih ve Yurttaşlık Bilgisi dersi verdiğimde, güncel olayları dahil etmek, tarihi hikayeler anlatmak ve öğrencileri çekmek için grup tartışmaları düzenlemek için elimden geleni yapsam da sonuçlar beklediğim gibi olmadı. Bir öğrencim açıkça şöyle dedi: " 10. sınıfta Tarih ve Coğrafya için giriş sınavı yok, bu yüzden lütfen not almayın ve derslerinize çalışın, öğretmenim."

Peki öğrenciler ikinci dönem sınavından sonra ne yapıyor? Kişisel deneyimlere ve birçok meslektaşımın görüşlerine dayanarak, gerçekte öğrenciler çoğunlukla "yaz tatilini beklemek" için derse geliyor, çok azı kopya çekip çalışıyor. 10. sınıfa giriş sınavı için Matematik, Edebiyat ve İngilizce olmak üzere üç dersi aktif olarak tekrar eden 9. sınıf öğrencileri hariç.

Dien Khanh'daki (Khanh Hoa) bir ortaokulda Fen Bilimleri öğretmeni olan Bayan NTTT şunları paylaştı: "Birçok öğrenci ders çalışmakta tembellik ediyor, çünkü artık geride kalmaktan 'korkmuyorlar'. Aslında, bir sınıfta kalmak artık bir üst sınıfa geçmekten daha zor, bu yüzden ikinci dönem sınavından sonra öğrenciler daha da dikkatsiz oluyorlar."

Ayrıca şunları ekledi: "Derleme taslağını 6. ve 7. sınıflar için Fen Bilimleri sınavına yakın bir zamanda verdim (yaklaşık %90 doğru), ancak sınıfın neredeyse yarısı yine de 5 puandan az aldı, çünkü sınav zor olduğu için değil, çalışmadıkları için."

İkinci yarıyılın başındaki sınavlar, okulları tekrar ve final sınavlarını 33. haftaya ertelemeye zorladı. Sınavdan sonra, 34-35. haftalarda geriye sadece "ders vermek ve müfredatı tamamlamak" kalmıştı. Öğrenciler sınavdan sonra "rahat" oldukları için öğretmenler evrak işlerini tamamlamak ve dersi izlemek zorundaydı.

Yukarıdaki gerçeklere dayanarak, okulların ikinci dönem sınavını erken yapmaması gerektiğini düşünüyorum. Sınav erken yapılırsa, öğrenciler derslerini kolayca ihmal edebilir ve öğretmenler de daha fazla baskı altında kalabilir, bu da öğretim ve öğrenme kalitesinin etkilenmesine yol açabilir. Milli Eğitim Bakanlığı'nın okul yılı takvimine göre ikinci dönem sınavının 35. haftada yapılması en mantıklısıdır: Hem programın içeriğini güvence altına alır hem de öğrenciler bir sonraki sınıfa geçtiğinde bilgi eksikliklerini önler.

Ülke genelinde 63 il ve ilçedeki öğrenciler için resmi 2025 yaz tatili takvimi açıklandı. Çoğu yerel yönetim, 2024-2025 eğitim öğretim yılının kapanış törenini 31 Mayıs'tan önce düzenleyecek ve öğrencilere 1 Haziran'dan itibaren yaz tatili imkânı sunacak.

Yorum (0)