10. sınıf edebiyat sınavı, adaylarda 'eleştirel düşünmeyi harekete geçiriyor'.

Öğretmenler, bu sabah Hanoi'deki 10. sınıf giriş sınavındaki edebiyat sınavıyla ilgili birçok olumlu yorumda bulunarak, bazı soruların adaylarda "eleştirel düşünmeyi harekete geçirdiğini" söylediler.

Archimedes Ortaokulu'nda edebiyat öğretmeni olan Bayan Huong Giang, bu sabah Hanoi'deki 10. sınıf giriş sınavında, ders kitabının dışında bir materyal olan Thanh Thao'nun "Ormandaki Ay ve Çocuklar" şiirinin de yer aldığı edebiyat sınavının, öğrencilerin estetik düşünme yeteneklerini ve sanatsal değeri yüksek bir metni bağımsız olarak takdir etme becerilerini doğru bir şekilde değerlendirdiğini gözlemledi.

30 Mayıs sabahı Hanoi'de düzenlenen 10. sınıf giriş sınavının Edebiyat bölümüne katılan adaylar.

FOTOĞRAF: DINH HUY

"Özellikle, 'gençlerin çevreleriyle bağlantılarını kaybetmesi' sorununa ilişkin sosyal yorum bölümü, modern bağlamda son derece alakalı ve güncel bir konuyu ele alıyor. Bu soru sadece bu yaş grubunun psikolojisine değinmekle kalmıyor, aynı zamanda öğrencilerin eleştirel düşünme, akıl yürütme yeteneklerini ve görüşlerini ikna edici bir şekilde ifade etme becerilerini geliştirmeleri için verimli bir zemin sağlıyor."

"Bu sınav sayesinde bağımsız bir düşünme biçimi gelişti: Edebiyat okumak ezberlemekle ilgili değil, anlamak ve yaşam için olumlu bağlantılar kurmakla ilgili," diye belirtti Bayan Huong Giang.

Bunlar da ilginizi çekebilir

Doçent Doktor Nguyen Thi Thu Hang, Eğitim Yönetimi Akademisi Direktörü olarak atandı.Eğitim ve Öğretim Bakanı Hoang Minh Son, Doçent Doktor Nguyen Thi Thu Hang'ı Eğitim Yönetimi Akademisi Direktörü olarak atayan bir kararname yayınladı.

2026 yılında üniversiteye giriş için gerekli destekleyici belgelerin sunulmasına ilişkin adayların bilmesi gereken düzenlemeler.Üniversiteler bu yıl başvuru sahiplerinden üniversiteye kabul için destekleyici belgeler sunmalarını istiyor. Her üniversitenin farklı yönetmelikleri var, peki başvuru sahipleri nasıl ilerlemeli?

Lise mezuniyet sınavlarının değerlendirilmesi: Farklı bölgelerde adaleti nasıl sağlayabiliriz?Şu anda çoğu yerleşim biriminde lise mezuniyet sınavlarının notlandırma süreci başlamıştır. Yönetim kurumunun bu yıl Edebiyat sınavının notlandırmasında yapılacak değişikliklerle ilgili sert açıklamalarının ardından, öğretmenler sınav sorularına dayanarak bu ders için notlandırma yöntemlerini ve puan tahminlerini paylaşıyorlar.

Bayan Giang'a göre, ders kitaplarının dışında bir çalışma olmasına rağmen, seçilen şiirsel malzeme hiç de yabancı değil; aksine, o yaştaki öğrencilerin psikolojisine çok yakın.

Soru sistemi açıkça farklılaştırılmıştır. Tanıma sorularında, adaylar şiirsel biçim ve kelime dağarcığına sağlam bir şekilde hakim oldukları takdirde kolayca maksimum puan alabilirler. Ancak sınav yüzeysel kalmaz, öğrencilerden "ay" imgesinin sembolik anlamını, yazarın duygularının derinliğini ve özellikle şiirin değerini güncel konularla ilişkilendirmeyi anlamalarını ister.

Özellikle okuma anlama bölümündeki 5. soru, öğrencilere "mevcut durumdan memnun olmak" veya "yeni ufuklar keşfetmeye girişmek" arasında bir seçim sunarak, öğrencileri güçlendiren ve eleştirel düşünme becerilerini harekete geçiren önemli bir sorudur.

Bayan Huong Giang, sosyal yorum bölümünde bunun toplumda öne çıkan bir konu, insanların teknolojiye aşırı bağımlı olduğu dijital çağda acil bir sorun olduğuna inanıyor.

Ancak, gündeme getirilen konu eleştiri veya kınama amacı taşımamakta, aksine çözümlere odaklanarak öğrencileri uygun davranışlar konusunda eğitmeyi ve sorumluluk duygusunu geliştirmeyi amaçlamaktadır. Sınav sadece yüksek öğrenime giriş için bir test değil, aynı zamanda öğrenciler için gelecekleri hakkında da bir soru işareti oluşturmaktadır.

Hoc Mai Eğitim Sistemi'nde edebiyat öğretmeni olan Bay Nguyen Phi Hung da sınavın tanıdık bir yapıya ve formata sahip olduğuna inanıyor. Her sorudaki gereksinimler açıkça belirtilmiş. Tüm bu faktörler adayların işini büyük ölçüde kolaylaştırıyor.

Okuma anlama bölümünde, öğrencilerin kendi bakış açılarını açıkça ifade etmeleri, görüşlerini netleştirmek ve kanıtlamak için argümanlar ve kanıtlar sunmaları gerekmektedir. Ayrıca, sunumun özlü, tutarlı ve mantıksal olarak sağlam olması şarttır.

Bunlar da ilginizi çekebilir

Akademik transkriptler, üniversiteye giriş için önemli bir "bilet" olmaya devam ediyor.Akademik not dökümlerine dayalı kabul, 2026 kabul döneminde de önemli bir rol oynamaya devam edecek, ancak bu fırsattan yararlanmak için adayların kabul yönetmeliklerini doğru bir şekilde anlamaları gerekmektedir.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2026 lise mezuniyet sınavı Edebiyat dersinin resmi cevap anahtarını açıkladı.19 Haziran öğleden sonra, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2026 yılı lise edebiyat sınavının resmi cevap anahtarını açıkladı. Dünya ve Vietnam gazetesi, öğrencilerin ve velilerin bilgi edinmesi için bu bilgiyi güncelliyor.

10. sınıf sınav sonuçlarınız umduğunuz gibi değilse, özel bir okula giremediyseniz ve yıkılmış hissediyorsanız...Ho Chi Minh Şehri, Hanoi ve diğer birçok yerleşim yeri, uzmanlık alanlarına yönelik 10. sınıf giriş sınavları da dahil olmak üzere 10. sınıf giriş sınavlarının sonuçlarını açıkladı. Birçok aday, 10. sınıf sınav sonuçları beklentilerini karşılamadığında, hayallerindeki uzmanlık okuluna giremediklerinde ve ailelerinin umutları suya düştüğünde büyük hayal kırıklığı yaşıyor...

Öğretmen Phi Hung'a göre, yazma bölümünde öğrencilerin karakterin özelliklerini, karakter geliştirme sanatındaki ayırt edici özellikleri ve karakterin eser ve okuyucu için önemini açıkça belirtmeleri gerekiyor. Sosyal yorum yazısı, çözülmesi gereken bir sorunu ele alan, hayatta anlamlı ve olumlu bağlantılar kurma ve sürdürme konusunu gündeme getiren bir yazı türüdür.

Bu sınavda, farklılaşma sunumdaki titizlik ve detaylara verilen önemde, argüman yazma becerilerinde ve edebi eseri incelikli ve derinlemesine takdir etme yeteneğinde yatmaktadır.

Kaynak: https://thanhnien.vn/de-thi-ngu-van-vao-lop-10-kich-hoat-tu-duy-phan-bien-cua-thi-sinh-185260530115415739.htm