Özel yükseköğrenim konusunda bir yasa yapılması önerisi

Bu sabah, 11 Kasım'da, Ho Chi Minh Şehri'ndeki Hung Vuong Üniversitesi, ülke çapındaki özel üniversitelerin liderleri, bazı kamu üniversitelerinin liderleri, uzmanlar ve iş dünyası da dahil olmak üzere yaklaşık 40 birimin temsilcilerini bir araya getiren ilk Vietnam Özel Üniversite Eğitim Forumu'nu düzenledi.

3 zorluk ve "bulanık kenarlar" olgusu

Forumda, Ho Chi Minh Şehri Hung Vuong Üniversitesi Müdür Yardımcısı Dr. Tran Viet Anh, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkındaki 71 sayılı Karar (Ağustos 2025) ve özel ekonomik kalkınma hakkındaki 68 sayılı Karar'ın (Mayıs 2025), özel üniversite eğitiminin hem önemli bir tamamlayıcı güç hem de kalkınma için doğrudan itici güç olarak kilit bir rol oynadığını gösterdiğini belirtti. Aynı zamanda, özel sektörün ulusal ekonominin en önemli itici gücü olduğunu, inovasyon, bilim ve teknoloji geliştirme ve dijital dönüşümde öncü olduğunu vurguladı.

Dr. Viet Anh, "Bu iki önemli karar sadece stratejik bir vizyon oluşturmakla kalmıyor, aynı zamanda acil bir gereksinimi de ortaya koyuyor: Özel üniversiteler, konumlarını, misyonlarını ve katkılarını teyit etmek için hızla inisiyatif almalılar" dedi.

Đề xuất cần xây dựng luật Giáo dục ĐH tư thục - Ảnh 1. — Forumda özel üniversitelerin temsilcileri tartışıldı.

Dai Nam Üniversitesi Müdürü Doçent Dr. Dao Thi Thu Giang'a göre, özel üniversite sistemi birçok fırsatla karşı karşıya, ancak hâlâ üç zorluk mevcut. Bunlardan ilki finans ve tesisler. Özel okulların geliri hâlâ büyük ölçüde öğrenim ücretlerine bağlıyken, özellikle tesis yatırımları olmak üzere işletme maliyetleri yüksek.

İkincisi, gelir yetersizliği ve zayıf kariyer geliştirme politikaları nedeniyle iyi öğretim görevlisi eksikliği nedeniyle insan kaynakları sınırlıdır. Üçüncüsü, yönetim modeli yenilenmemiş ve hâlâ gelenekseldir. Ayrıca, itibarı da iyileşmediği için, devlet üniversitelerinden sonra adayların hâlâ ikinci tercihidir.

Bu arada, Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü eski Müdürü ve Ba Ria - Vung Tau Üniversitesi eski Müdürü Profesör Nguyen Loc, Vietnam'da özel üniversite eğitiminin gelişimini engelleyen "bulanık sınırlar" olgusundan bahsetti. Bu, kamu ve özel sektör arasındaki sınırın belirsiz olduğu ve özel okulların rolünü, misyonunu ve özerkliğini bulanıklaştıran bir "sınır"dır.

Örneğin, geçmişte devlet okullarının finansman kaynağı bütçe, özel okulların finansman kaynağı ise öğrenim ücretleriydi; ancak artık her ikisi de devlet ve özel kaynakların bir karışımı. Geçmişte devlet okullarının idari yönetimi vardı ve özel okulların esnek yapısı vardı; ancak artık her ikisi de özerk ve işletme modelleri uyguluyor...

Özel üniversite eğitiminin kendine ait yasaları olmalı mı?

British University Vietnam Hukuk İşleri ve Dış İlişkiler Direktörü Avukat Nguyen Kim Dung, ABC (Akademik – İşletme – Kurumsal Yönetim) yöntemini izleyen özel üniversite modeliyle ilgili uluslararası deneyime atıfta bulunarak, Vietnam'daki özel üniversite sisteminin geçen yüzyılın 90'lı yıllarının sonlarından itibaren sosyalizasyon politikasıyla şekillendiğini ancak yatırım biçimleri ve yatırım sermayesi yönetimi ile akademik yönetime ilişkin yasal çerçevenin hala belirsiz olduğunu söyledi.

Đề xuất cần xây dựng luật Giáo dục ĐH tư thục - Ảnh 2. — Ho Chi Minh şehrinde özel bir üniversitede öğrenci

Avukat Kim Dung, "Bu durum, özel yükseköğretim sektörünün ulusal eğitim sistemine olan rolünü ve katkısını sınırlandırıyor. Bu nedenle, özel yükseköğretim kurumlarının kuruluş ve işleyiş modelini yönlendirmek, yönetim kapasitesini iyileştirmek ve Vietnam'da özel yükseköğretimin sürdürülebilir gelişimini desteklemek için ABC entegre yönetim modelinin uygulanmasına dayalı bir yasal çerçevenin oluşturulması şarttır." dedi.

Aynı zamanda Bayan Dung, Vietnam'ın özel üniversite eğitimi konusunda net bir yasal çerçeveye sahip olması için bir yasaya sahip olması gerektiğini de önerdi, çünkü şu anda özel okullar şirket modelini uyguluyor ve İşletme Yasası'nı uyguluyor.

Bayan Dung, ACB modelinin esnek uygulanması sayesinde gelişmiş bir özel üniversite sistemine sahip olan Singapur örneğini verdi. Malezya'da ise Özel Üniversite Eğitim Yasası mevcut ve ACB modeli yasada genelleştirilmiş durumda. Dolayısıyla bu model, yatırımcıların hak ve sorumluluklarını, yönetim modelini, okul yönetim kurulunun akademisyenlere karşı sorumluluğunu vb. açıkça belirliyor.

Doçent Dr. Thu Giang ayrıca, Yükseköğretim Kanunu'nda değişiklik yapılması, özel üniversite sisteminin yasal statüsünün ve yönetim mekanizmasının açıklığa kavuşturulması gibi yasal çerçevenin iyileştirilmesi gerektiğini de önerdi. "Ayrıca, özel okulların eğitim politikaları, finansman ve devlet kaynaklarına erişim konusunda devlet okulları gibi eşit olması gerekiyor. Arazi, vergi, kredi ve kamu-özel sektör ortaklıkları konusunda teşviklerden yararlanmalılar..."

Tesislere ve araştırmalara cesurca yatırım yapılması gerekiyor

Vietnam Üniversitesi Eğitim Kalite Güvence Ağı Kulübü Başkanı Profesör Nguyen Dinh Duc, özel üniversitelerin birçok avantaja sahip olduğunu ve faaliyetlerinin temel ilkeleri olarak eğitim kalitesi, bilimsel araştırma kalitesi ve inovasyonu esas almaları gerektiğini belirtti.

"Çok disiplinli ve çok alanlı kalkınma modeli ve stratejisinin yanı sıra, girdi ve çıktı kalitesinin artırılması, eğitimin araştırmayla sıkı bir şekilde ilişkilendirilmesi, yerli ve yabancı işletmelerin ihtiyaçlarının karşılanması ve aynı zamanda öğrenciler için STEM (bilim-teknoloji-mühendislik-matematik), yabancı dil, yapay zeka ve yumuşak becerilerin geliştirilmesine odaklanılması gerekiyor. Özellikle araştırmaya, tesislere, altyapıya cesurca yatırım yapmak, güçlü araştırma grupları oluşturmak..." diye paylaştı Bay Duc.

Kaynak: https://thanhnien.vn/de-xuat-xay-dung-luat-giao-duc-dai-hoc-tu-thuc-185251111162410245.htm