Bilgiye ulaşma yaklaşımınızı yenileyin.

Dijital kütüphanelerden çevrimiçi platformlara kadar, okullardaki okuma kültürü, dijital dönüşüm trendine paralel olarak esnek bir şekilde genişliyor.

An Hai Mahallesi'ndeki Ngo May İlkokulu öğrencileri Okuma Festivali'nde soruları yanıtlıyor. Fotoğraf: THU HA.

Vietnam'ın 2026 Kitap ve Okuma Kültürü Günü'ne yanıt olarak, Ngo May İlkokulu (An Hai Mahallesi) öğrencileri için birçok faydalı etkinlik düzenledi. Okul müdürü Bayan Le Thi Em, "Dijital Çağda Okuma Kültürünü Uyandırmak" temasıyla, iyi kitapları onurlandırmanın yanı sıra, özellikle dijital çağda okumanın hayattaki önemli rolünün de vurgulandığını söyledi. Okul, öğrencilerin katılımını sağlamak için soru-cevap oturumu, etkileşimli oyunlar, kütüphane kitaplarıyla ilgili bilgi yarışmaları, okuma becerileri vb. gibi birçok etkinlik düzenledi.

2026 Vietnam Kitap ve Okuma Kültürü Günü'nde, Nguyen Van Thoai Lisesi (Hoa Xuan Mahallesi), öğrencileri kitaplara çeşitli, esnek ve güncel trendlere uygun bir şekilde erişmeye teşvik etti. Programın öne çıkan noktalarından biri, geleneksel okuma ile bilgiye erişimde teknolojinin uygulanmasının uyumlu birleşimiydi. Öğrenciler kütüphanede kitap okumanın yanı sıra, QR kodları aracılığıyla e-kitap okuma deneyimi de yaşayarak kaynaklara daha hızlı ve kolay erişim sağladılar.

Nguyen Van Thoai Lisesi 11/1 sınıfı öğrencisi Dinh Nguyen Xuan Giao şunları paylaştı: “QR kodları kullanarak kitap okumak çok kullanışlı. Sadece bir akıllı telefonla birçok harika kitaba erişebiliyorum. Bu aktivite okumaya olan ilgimi artırıyor ve her gün yeni bilgiler keşfetmeme yardımcı oluyor .”

Nguyen Van Thoai Lisesi (Hoa Xuan Mahallesi) öğrencileri e-kitap okuma deneyimi yaşıyor. Fotoğraf: THU HA.

Nguyen Van Thoai Lisesi Müdür Yardımcısı Bay Le Manh Tan'a göre, bu yılki "Bilgi Akışı - Kitaplardan Dijital Alana" temasını gerçekleştirmek için okul, özellikle okul kütüphanesinin yakın zamanda Şehir Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından standart okul kütüphanesi olarak tanınmasından bu yana, birçok dijital dönüşüm çözümünü eş zamanlı olarak uygulamaya koymuştur.

Okul şu anda, çeşitli platformlar üzerinden erişilebilen ve toplam bilgi kaynaklarının yaklaşık %35'ini oluşturan elektronik bir öğrenme materyali sistemi kurmuştur. Son derece pratik bir özellik ise, QR kodlarının kütüphaneye ve doğrudan sınıflara entegre edilmesidir; bu sayede öğrenciler dijital kaynak kütüphanesine her zaman, her yerden kolayca erişebilirler.

Okullar, öğrencileri okumaya teşvik etmek için etkinliklerini ve yöntemlerini yeniliyor. Fotoğraf: THU HA.

Bay Tan'a göre, bu yaklaşım ile geleneksel okuma yöntemleri arasındaki en önemli fark, mekânsal engellerin ortadan kaldırılmasıdır. Öğrenciler, okuma salonuna gidip her raftaki kitapları aramak yerine, okulun çevrimiçi platformu ve dahili Wi-Fi sistemi aracılığıyla kaynaklara her zaman, her yerden erişebilirler; bu da kişiselleştirilmiş bir okuma deneyimine katkıda bulunur ve günümüz öğrencilerinin dinamik yaşam tarzına uyum sağlar.

Nguyen Van Thoai Lisesi, teknolojinin bilginin genişletilmesinde bir araç olduğunu kabul etmekle birlikte, fiziksel kitap okuma deneyiminin tamamen yerini almaması gerektiğini de vurgulamaktadır. Bu nedenle okul, dijital kütüphanesini geliştirmeye devam ederek dijital materyallerin oranını %40-50'ye çıkarmayı hedeflemektedir. Bununla birlikte, kütüphane, her dönem her sınıf için en az 3 okuma oturumu hedefleyerek okuma oturumlarının kalitesini korumaya ve iyileştirmeye devam edecek; ve disiplinler arası dersleri doğrudan kütüphane alanında düzenlemek için ilgili bölümlerle yakın işbirliği yapacaktır…

"Okul, öğrencilerin kitap aramak ve paylaşmak için teknolojiyi kullanırken aynı zamanda fiziksel kitapların sayfalarını çevirmek için bir araya gelme alışkanlığını da sürdürdüklerinde, okuma kültürünün gerçekten kök salıp sürdürülebilir bir şekilde geliştiğine inanıyor," diye ifade etti Bay Tan.

Kaynak: https://baodanang.vn/doi-moi-cach-tiep-can-tri-thuc-3333315.html