Lise bitirme sınavları ve üniversite giriş sınavları, milyonlarca adayın ve velilerinin geleceğiyle doğrudan ilgili oldukları için toplumun her zaman ilgisini çekmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı, son 10 yılda sınav ve kabul süreçlerinde yenilik yapmak için birçok çaba sarf etmiş ve olumlu değişiklikler yapmıştır, ancak objektif olarak bakıldığında, toplumun beklentilerini karşılamayan birçok sorun hâlâ mevcuttur.
2015-2016 döneminde, Milli Eğitim Bakanlığı lise sınavını ve üniversite ve kolej giriş sınavını, üniversiteler ve kolejler tarafından düzenlenen tek bir ulusal lise sınavında birleştirdi ve okullar, kabul için bu sınavın sonuçlarına dayandı. 2017-2019 döneminde ise sınav formatı değişmedi, ancak Milli Eğitim Bakanlığı, sınavın organizasyonunu yerel eğitim ve öğretim birimlerine atadı.
2020'den bu yana, lise mezuniyetini tanımak, genel eğitimin kalitesini değerlendirmek ve üniversiteye kabulü sağlamak amacıyla ulusal lise sınavı lise sınavına dönüştürüldü. Üniversiteye kabul sürecinin teknik aşamasında yapılan birçok düzenleme ve değişikliğe rağmen, trajikomik olaylar yaşandı: 3 dersten 30 puan alan adaylar üniversite giriş sınavını geçemedi; üniversite giriş başvuru verilerinin yayınlanmasına ilişkin düzenlemeler, başvuruların sabah yapılıp öğleden sonra geri çekilmesine yol açtı ve bu durum, adayların ve velilerin kayıt verilerini piyango oynar gibi izlemesine neden oldu; sınav notlandırmasında yapılan hileler, yüzlerce üniversiteye kabul adayının elenmesine neden oldu; pedagojik alanda öğretmen eksikliği var ancak yıllık kayıt kontenjanı düşmeye devam ediyor...
2025, yeni Genel Eğitim Programı'nı takip eden ilk öğrenci grubunun liseden mezun olacağı yıldır. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın açıkladığı bilgilere göre, gelecek yılki Lise Bitirme Sınavı'nda Matematik ve Edebiyat olmak üzere iki zorunlu ders yer alacak. Ayrıca adaylar, Kimya, Fizik, Biyoloji, Coğrafya, Tarih, Ekonomi ve Hukuk Eğitimi, Bilişim Teknolojileri, Teknoloji ve Yabancı Diller (İngilizce, Almanca, Rusça, Japonca, Fransızca, Çince, Korece) olmak üzere genel eğitim programından iki ders seçebilecekler. Lise mezuniyetinin tanınmasının değerlendirilmesi yöntemine ilişkin olarak Bakanlık, süreç değerlendirmesi sonuçları ile mezuniyet sınavı sonuçlarını uygun bir oranda birleştireceğini söyledi. Ayrıca sınav, 2030 yılına kadar kağıt tabanlı sınav formatını koruyacak, 2030 yılından sonra çoktan seçmeli konularla bilgisayar tabanlı sınavları pilot olarak uygulayacak.
Lise bitirme sınavı senaryosu değiştiğinde, üniversiteye giriş süreci de buna göre değişecektir. Ancak, 2018 Yükseköğretim Kanunu'na göre kabulde özerklik (kabul, giriş sınavı, giriş sınavı ve kabulün birleşimi) konusu henüz Milli Eğitim Bakanlığı tarafından karara bağlanmamıştır. Son yıllarda, birçok üniversite ayrı sınavların (yeterlilik değerlendirme sınavı, düşünme değerlendirme sınavı) sonuçlarına dayalı, çok sayıda kriterin bir arada kullanıldığı bir kabul yöntemi uygulamıştır; ancak şu anda birçok okul, Milli Eğitim Bakanlığı'nın farklı talimatları olması durumunda "arabayı atın önüne koyma" korkusuyla 2025 yılı için kabul planlarını açıklamaktan veya geliştirmekten çekinmektedir. Bu durum eşi benzeri görülmemiş bir durum değildir; zira 2013 yılında Milli Eğitim Bakanlığı, okulları "3 ortak - ortak dönem, ortak sorular, ortak sonuçlar" kabulünün yerine geçecek kabul planları geliştirmeye teşvik etmiş, ancak hemen ardından tüm bu düzenlemeler 2015 yılı ulusal lise sınavına dayalı kabul sistemine geri çekilmiştir.
Lise bitirme sınavları ve üniversite kabullerindeki yeniliklerde, belirlenen hedefler ile uygulama arasında belirli bir tutarsızlık olduğu ve her yenilikte talihsiz olaylar yaşandığı görülmektedir. Bu nedenle, birçok görüş, Milli Eğitim Bakanlığı'nın üniversite kabullerini eğitim kurumlarına emanet ettiğini; Bakanlığın sadece yönetim, eğitim kalitesinin kontrolü, açılan bölümlerin ve inşaatların sonradan denetimiyle ilgilendiğini, belirli meslekler ve kilit ulusal meslekler için politikalar önerdiğini ileri sürmektedir... ki bu da temelsiz değildir. Herkes, Milli Eğitim Bakanlığı'nın kapsamlı yenilik çabalarına umut bağlamıştır.
THANH HUNG
[reklam_2]
Kaynak: https://www.sggp.org.vn/doi-moi-triet-de-cong-tac-tuyen-sinh-dai-hoc-post751812.html
Yorum (0)