Otizm spektrum bozukluğu olan birçok çocuk, Ban Mai Xanh Uygulamalı Psikolojik ve Eğitimsel Araştırma Merkezi'nde erken müdahale ve tedavi görmektedir.
Erken teşhis, arkadaşlık yolculuğunun ilk adımıdır.
Otizm, çocukların iletişimini, sosyal etkileşimini ve davranışlarını etkileyen karmaşık bir gelişim bozukluğudur. Lai Chau'daki birçok ebeveyn, çocuklarında konuşma gecikmesi, sınırlı göz teması, isim çağrılarına tepkisizlik veya tekrarlayan davranışlar gibi olağandışı belirtiler fark etmeye başlıyor. Ancak, bilgi eksikliği ve uzmanlaşmış hizmetlere erişimin sınırlı olması nedeniyle, birçok aile müdahale için "altın dönemi" kaçırıyor. Birçok ebeveyn çocuklarını muayene için Hanoi'ye götürmek zorunda kalıyor. Otizm spektrum bozukluğu teşhisi konulduktan sonra, birçoğu şok oluyor ve gerçeği inkar ediyor. Kafa karışıklığı, kaygı ve hatta çaresizlik duyguları, çocuklarına destek olma yolculuğunu daha da zorlaştırıyor.
Vietnam Psikoloji ve Eğitim Bilimleri Derneği'ne (Tan Phong Bölgesi) bağlı Ban Mai Xanh Uygulamalı Psikolojik ve Eğitim Araştırma Merkezi'ni ziyaret ettik. Bu merkez, otizm spektrum bozukluğu tanısı konmuş çocukları olan ailelere güven ve umut aşılayan ilk yerlerden biri. Merkezde, nitelikli öğretmenler tarafından otizmli çocuklarla birçok müdahale, eğitim ve oyun etkinliği ustalıkla ve coşkuyla gerçekleştiriliyor.
Merkez şu anda, çoğunlukla 2 ila 6 yaş arası, yani beyin gelişiminin "altın" dönemindeki otizm spektrum bozukluğu olan onlarca çocuğu kabul ediyor ve onlara müdahalede bulunuyor. Merkez her yıl yaklaşık 100 çocuğu eğitim ve müdahale için ağırlayarak, çocuklarını uzak yerlere göndermek zorunda kalan ailelerin yükünü azaltmaya yardımcı oluyor. Psikoloji Yüksek Lisans derecesine sahip ve merkezin Direktörü olan Bayan Ta Thi Hop'un liderliğinde, deneyimli uzmanlardan oluşan bir ekiple birlikte, müdahale programları her çocuk için kişiselleştirilmiş ve uygun olacak şekilde tasarlanıyor. Merkez, dil, bilişsel ve davranışsal gelişime odaklanmanın yanı sıra, çocukların topluma entegrasyonu için çok önemli bir temel olan sosyal becerilerin oluşumuna da önem veriyor.
Bayan Hop şunları paylaştı: Otistik çocukların entegrasyonu için erken teşhis ve müdahale çok önemlidir. Zamanında destekle çocuklar iletişim, etkileşim ve öz bakım becerilerini geliştirebilirler. Aksine, bu aşama atlanırsa, çocuklar gelişimleri boyunca uzun süreli birçok engelle karşılaşacaklardır.
Aile - Başarıyı yakalamada belirleyici faktör.
Otistik çocuklarla yapılan müdahale sürecinde, merkez profesyonel rehberlik sağlarken, istenen sonuçlara ulaşmada aile özellikle önemli bir faktördür. Çünkü çocuklar sınıfta çok fazla zaman geçirmezler; beceri gelişimlerinin çoğu aile ortamında gerçekleşir.
Ban Mai Xanh Uygulamalı Psikolojik ve Eğitimsel Araştırma Merkezi'ndeki öğretmenler, otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara müdahale ve tedavi konusunda rehberlik ediyor.
Ban Mai Xanh Uygulamalı Psikoloji ve Eğitim Araştırma Merkezi'nde, bir çocuk kabul edildiği andan itibaren, ebeveynler çocuklarının durumu hakkında özel danışmanlık alırlar, kişiselleştirilmiş bir müdahale planı geliştirirler ve çocuklarını evde nasıl destekleyecekleri konusunda titizlikle yönlendirilirler. Çocuğa isim vermekten, göz teması kurmaya, çocukla oynamaya, zor davranışlarla başa çıkmaya kadar her şey, merkez ve aile arasında sabır, tekrar ve tutarlılık gerektirir.
Teorinin ötesinde, ebeveynler de eğitim oturumlarına katılır ve dil gelişimi, davranış yönetimi ve çocuklar için olumlu bir öğrenme ortamı oluşturma konusunda pratik deneyimlerini paylaşırlar. Öğretmenler ve aileler arasındaki düzenli iletişim, çocukların ilerlemesini haftalık ve aylık olarak izlemeye ve öğretim yöntemlerinde ayarlamalar yapılmasına olanak tanır. Grup öğrenimi, alışveriş gezileri, festival katılımı ve topluluk etkileşimi gibi deneyimsel etkinlikler de ebeveynleri dahil ederek çocukların güvenli ve destekleyici bir ortamda çevrelerindeki dünyayı yavaş yavaş tanımalarına yardımcı olur.
Ve çocuklarda önemli değişikliklere yol açan şey, ailenin sürekli ve sarsılmaz desteğidir. Luong Minh Tri (2022 doğumlu, Binh Lu beldesi) örneğinde, merkeze geldiğinde (Mart 2025), neredeyse hiç iletişim kurmuyordu, çağrılara nadiren cevap veriyordu ve grup etkinliklerine katılmıyordu. Tri'nin annesi onu düzenli olarak sınıfa getirmekle kalmadı, aynı zamanda öğretmenlerden yöntemler öğrendi, onunla oyun oynayarak zaman geçirdi ve evde becerileri geliştirdi.
Tri'nin annesi Bayan Do Thi Kim Thoa şunları paylaştı: "Müdahaleden sonra oğlum aile üyelerini aramayı öğrendi, dikkat süresi düzeldi ve arkadaşlarıyla etkileşime girmeye ve etkinliklere katılmaya başladı. Birçok insan için bunlar küçük adımlar olabilir, ancak benim için kaygı ve baskıyı aşarak umuda ulaşma yolculuğuydu."
Otizm müdahalesi yolculuğu bir mucize değildir, ancak "tatlı meyveler" ailenin azmi, öğretmenlerin özverisi ve doğru yöntemlerden gelecektir. Bununla birlikte, farkındalığı artırmak, önyargıları ortadan kaldırmak ve çocukların sosyal aktivitelere katılmaları için fırsatlar yaratmak konusunda toplumun işbirliğine hala çok ihtiyaç duyulmaktadır.
Kaynak: https://baolaichau.vn/xa-hoi/dong-hanh-cung-tre-tu-ky-823514
Yorum (0)