Eğitim ve öğretim sistemini açıklık, esneklik, entegrasyon ve dijitalleşme yönünde modernleştirmeye devam etmek, ekonomik yeniden yapılanmanın gereksinimlerini karşılamak, yüksek nitelikli insan kaynakları geliştirmek ve yeni çağda insan faktörü gereksinimlerini sağlamak amacıyla, İl Parti Komitesi 14 Kasım 2025 tarihinde, Politbüro'nun 22 Ağustos 2025 tarihli 71-NQ/TW sayılı Eğitim ve Öğretim Geliştirme Atılımları Kararı'nın uygulanmasına ilişkin 14-KH/TU sayılı Planı yayımlamıştır.
2030 yılına kadar hedefler şunlardır: Ulusal standartlara uygun okul öncesi, ilkokul ve ortaokulların %84,4'ü; alt ortaöğretim seviyesine kadar zorunlu eğitimin tamamlanması ve 3-5 yaş arası çocuklar için evrensel okul öncesi eğitim; kreş çağındaki çocukların en az %40'ının ve anaokulu çağındaki çocukların %98,5'inin okula gitmesi için çaba gösterilmesi; ve okul çağındaki kişilerin en az %85'inin üst ortaöğretim veya eşdeğerini tamamlaması. İnsan Gelişme Endeksi'ne (İGE) katkıda bulunan eğitim endeksi 0,8'e ulaşacaktır. En az bir yüksek kaliteli kolej ve modern olanaklarla donatılmış iki meslek eğitim kurumu olacaktır. Kolej veya üniversite diplomasına sahip çalışanların yüzdesi %12,3 veya daha yüksek bir seviyeye ulaşacaktır…
2035 yılına kadar, kamu anaokullarının, ilkokul ve ortaokulların %90 veya daha fazlası ulusal standartları karşılayacak; 2 adet yüksek kaliteli kolej kurulacak. Eğitim endeksi, İnsani Gelişme Endeksi'ne (İGE) 0,85 katkı sağlayacak; insan sermayesi ve araştırma endeksi ise üst orta gelirli ülkelerin ortalamasının üzerinde bir katkı sunacak. 2045 vizyonu, yeni çağın gereksinimlerini karşılayan modern, eşitlikçi ve yüksek kaliteli bir ulusal eğitim sistemine sahip olmaktır. İnsani değerler, yüksek nitelikli insan kaynakları ve bilimsel ve teknolojik yetenekler, ilin sosyo -ekonomik kalkınmasının temel itici gücü ve rekabet avantajı haline gelecektir.
Bu hedefe ulaşmak için, İl Parti Daimi Komitesi, Parti komitelerinden, her düzeydeki hükümetlerden ve departmanlardan, eğitim ve öğretim geliştirme alanında farkındalık yaratmaya, düşünce ve eylemlerde yenilikçiliğe ve atılımlar için siyasi kararlılığa odaklanmalarını talep etmektedir. Yaygınlaştırma ve propaganda biçimlerini çeşitlendirmeli, sosyal medya iletişiminin gücünden yararlanmalı ve saygın eğitim uzmanlarını danışma, bilgi alışverişi ve paylaşım için davet etmelidirler. Parti örgütlerinin, özellikle de eğitim kurumlarındaki Parti komitesi başkanının kapsamlı ve doğrudan liderlik rolünü güçlendirmelidirler. Eğitim ve öğretim geliştirme, ilin genel yönetim düşüncesi içinde yer almalı; sosyo-ekonomik kalkınma için yönlendirmeler, planlar ve stratejiler içermeli; ve eğitim ve öğretim geliştirme hedefleri, görevleri ve çözümleri, tüm sektörlerdeki stratejiler, planlar, politikalar, programlar ve kalkınma planlarında önceliklendirilmeli ve uygulama için kaynak tahsisine öncelik verilmelidir.
Eğitim ve öğretimle ilgili yasal belgeleri proaktif olarak gözden geçirmek ve bunlara eklemeler ve değişiklikler önermek; kurumsal, mekanizma ve politika darboğazlarını derhal gidermek; yasa yapımının ve uygulanmasının kalitesini ve etkinliğini artırmak; yeniliği teşvik etmek ve eğitim ve öğretimin gelişimini desteklemek. Kaynak tahsisiyle birlikte yetki devrini ve merkeziyetçilikten uzaklaşmayı güçlendirmek, eğitim kurumlarının özerkliğini ve hesap verebilirliğini artırmak ve etkili denetim ve gözetimi sağlamak. Açık ve birbirine bağlı bir eğitim sistemi kurmak, yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etmek ve öğrenen bir toplum yaratmak. Tüm seviyelerdeki eğitim kurumlarının standartlarını gözden geçirmek ve yükseltmek. Kuruluşları ve işletmeleri eğitim ve öğretimin gelişimine yatırım yapmaya teşvik etmek için güçlü mekanizmalar ve politikalar oluşturmak...
Yeni çağda Vietnam halkının etik, karakter ve temel değerler eğitimini sağlamak amacıyla ilin mekanizma ve politikalarının gözden geçirilmesi ve somutlaştırılmasına yön vermek; Son La'nın kültürel değerlerini ve halkını tanıtmak. Etik, idealler, sosyal sorumluluk, kültürel yaşam tarzı, tarihi gelenekler, siyaset, ideoloji, hukuk, ekonomi, finans, ulusal savunma ve güvenlik konularında eğitimin içeriğini ve yöntemlerini yenileyerek eğitimin kalitesini ve etkinliğini artırmak.
Eğitim ve öğretimde kapsamlı dijital dönüşüm, yaygın benimseme ve dijital teknoloji ile yapay zekanın güçlü bir şekilde uygulanması. Eğitim için veri kaynakları oluşturmaya, tüm seviyelerdeki öğrenci ve öğretmenlerin dijital ve yapay zeka yetkinlik standartlarını yükseltmeye odaklanın. Dijital dönüşüm sürecini hızlandırmak için yeterli kaynak, tesis ve modern teknolojik altyapı tahsis edin. İşletmeleri ve yükseköğretim kurumlarını, öğretmen ve öğrencilerin dijital ve yapay zeka (YZ) yetkinlikleri konusunda eğitimine katılmaya teşvik etmek ve harekete geçirmek için özel politikalar uygulayın. Akıllı eğitim platformları, akıllı ders kitapları ve akıllı müfredatlar geliştirin…
Nitelikli bir öğretmen kadrosu ve standartlara uygun okul tesisleri oluşturmaya ve okul öncesi ve genel eğitimin kalitesini iyileştirmeye odaklanın. Öğretmen kadrosunun kalitesine ilişkin standartları ve yönetmelikleri gözden geçirin ve tamamlayın. Yönetmeliklere uygun olarak yeterli öğretmen ve personel sayısını sağlayın. Okul binalarının ve sınıfların güçlendirilmesine yatırım yapın, özellikle STEM/STEAM uygulama ve deneyimsel öğrenme odaları olmak üzere standartlara uygun yeterli tesis ve ekipman sağlayın.
Mesleki eğitimi modernize etmek ve geliştirmek, nitelikli insan kaynakları ve yetenek geliştirme alanında çığır açmak, araştırma ve inovasyona öncülük etmek. Eğitim ve öğretimde uluslararası iş birliğini ve entegrasyonu teşvik etmek...
Kaynak: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html
Yorum (0)