Öğretmenler ve öğrenciler ne diyor?

Bộ GD-ĐT đề xuất thi tốt nghiệp 4 môn, từ năm 2025: Giáo viên nói gì? - Ảnh 1. — Milli Eğitim Bakanlığı, 2018 Genel Eğitim Programına göre öğrenciler için lise bitirme sınavlarına yönelik bir plan önerdi.

Milli Eğitim ve İnsan Kaynakları Geliştirme Ulusal Konseyi'nin 14 Kasım tarihli toplantısında, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2025 yılı lise bitirme sınavı planına ilişkin taslak raporunu sundu. Buna göre, 2 zorunlu ders ve 2 seçmeli ders olmak üzere 4 dersten oluşan bir lise bitirme sınavı yapılması yönünde Hükümete öneri ve teklifte bulundu.

Sınav baskısını azaltın

Bu seçenekle ilgili olarak Thanh Nien Gazetesi muhabirleri, Ho Chi Minh şehrindeki 10 lise öğretmeniyle bir "cep" anketi gerçekleştirdi. Bu öğretmenler de aynı görüşü paylaşarak, Bakanlığın anket için önerdiği seçenekler arasında en az dersle lise bitirme sınavına girme seçeneğini desteklediler. Yani, yukarıda adı geçen öğretmenlerin tamamı, 2 zorunlu ve 2 seçmeli olmak üzere 4 dersle lise bitirme sınavına girme seçeneğini tercih etti.

Ho Chi Minh Şehri, 10. Bölge, Nguyen Du Lisesi'nden öğretmen Lam Vu Cong Chinh, Bakanlığın Hükümete önerdiği planın 2018 Genel Eğitim Programı'nın yönelimi ve öğrencilerin istekleriyle uyumlu olduğunu söyledi. 4 derste yapılacak sınavlar, öğrencilerin ve toplumun üzerindeki iş yükünü ve baskıyı azaltmaya yardımcı olacak.

Bui Thi Xuan Lisesi (1. Bölge) Müdürü Huynh Thanh Phu, Bakanlığın önerisini desteklediğini ifade etti. Çok sayıda konu içeren ve süreyi uzatan sınavlara kıyasla, daha az konu içeren sınavlar, öğrenciler üzerindeki baskıyı ve ekonomik yükü azaltacaktır.

Aynı zamanda, müdür yardımcısı, iki zorunlu dersin matematik, edebiyat ve iki seçmeli ders olması gerektiği konusunda hemfikirdi: Yabancı dil, tarih, fizik, kimya, biyoloji, coğrafya, ekonomi eğitimi ve hukuk, bilişim teknolojileri, teknoloji. Çünkü iki seçmeli ders seçmek, öğrencilerin sınavda güçlü yönlerini ve yeteneklerini en iyi şekilde göstermelerine yardımcı olacaktır. Bu aynı zamanda sınavlardaki baskıyı azaltmanın da bir yoludur.

4 dersten oluşan lise bitirme sınavı hakkında öğrenciler ne diyor?

Bui Thi Xuan Lisesi'nden (Bölge 1, Ho Chi Minh Şehri) 11. sınıf öğrencilerinden oluşan bir grup, 4 ders almanın öğrencilerin çoğunluğunun isteği doğrultusunda olduğunu belirtti. Çünkü üniversite giriş sınavı grubunda olmayan dersleri alıp çalışmak zorunda kalırlarsa, kariyer yönelimi öğrencileri daha fazla strese sokacaktır.

Nguyen Hien Lisesi (11. Bölge) Öğretmeni Le Minh Huy da Bakanlığın önerdiği 4 ders seçeneğinin öğrenciler üzerindeki sınav baskısını azaltma avantajına sahip olduğunu söyledi.

Ayrıca, bu öğretmen, tek taraflı öğrenmeye yol açabilecek bazı dezavantajların da olduğunu düşünüyor. Örneğin, öğrenciler sınav için seçtikleri derslere yoğunlaşıp diğer dersleri ihmal edecekler.

Yabancı dilin seçmeli ders olması bu dersin öğrenimini etkiliyor mu?

Yabancı dillerin seçmeli ders haline gelmesinin küresel vatandaşlık eğitiminin yönelimini, modern dijital dönüşümde kapasite geliştirme sürecini vb. etkileyeceği endişeleri karşısında, Sayın Phu, yabancı dillerin sadece sınavlara girerek öğrenebileceğimizi değil, öğrencilerin hazırlaması gereken bir beceri ve bariz bir bagaj olduğunu düşünmemizin zamanının geldiğini söyledi.

Ancak Bay Phu, Bakanlığın yabancı dil seçmeyen ancak dünya çapında değerli ve prestijli uluslararası sertifikalarda yüksek puan alan adaylara ek puan vermeyi değerlendirebileceğini de öne sürdü. Bu, öğrencileri daha iyi yabancı dil becerileriyle donatmaya teşvik edebilir.

Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, lise mezuniyet sınavı planında 2 zorunlu ve 2 seçmeli ders yer alacağından, adaylara 36 farklı seçenek sunulacak. Bu nedenle, öğretmen Lam Vu Cong Chinh, Bakanlığın yakın zamanda 36 farklı seçenek sunmasını ve bu seçeneklerin üniversiteye giriş ve kariyer yönelimi amaçlarına nasıl hizmet edeceğini açıklamasını önerdi.

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı