2018 Genel Eğitim Programının amacı, ortaokul öğrencilerinin temel bilgi ve becerileri öğrenmelerinin yanı sıra, yaşam hedefleri belirlemelerinde de onlara rehberlik etmektir. Özellikle, öğrenciler çeşitli meslekler hakkında bilgi edinecek ve seçmeli dersler aracılığıyla kariyer yönelimlerine uygun olarak lise düzeyinde eğitimlerine devam edebilmeleri için kariyer farkındalığı geliştireceklerdir.
ÖĞRENCİLERE ÜNİVERSİTE DENEYİMİ YAŞATMAK
Tam da bu yönelimler sayesinde, eskiden öğrenciler genellikle sadece lise düzeyinde, hatta 11. sınıftan itibaren kariyer rehberliği ve mesleki deneyim alırken, şimdi 8. sınıftan itibaren üniversite eğitiminin gerçeklerini ve kendi geleceklerini şekillendirecek meslek geliştirme modellerini keşfediyorlar. Öğrencileri üniversite hayatını deneyimlemeye götürmek, Ho Chi Minh şehrinde uygulanmaya başlanan ortaokullardaki kariyer rehberliği derslerine yeni bir yaklaşım getiriyor.
İlk kez, Ho Chi Minh Şehri Binh Thanh Bölgesi'ndeki Ha Huy Tap Ortaokulu'nun 8. sınıf öğrencileri, Ho Chi Minh Şehri Güzel Sanatlar Üniversitesi Akademik Alanı'nda sırayla resim dersleri verdi. Ders sırasında, Ha Huy Tap Ortaokulu'ndan resim öğretmeni öğretim asistanı olarak görev yaparken, Güzel Sanatlar Üniversitesi'nden öğretim görevlisi "8. sınıf öğretmeni" rolünü üstlenerek öğrencilere alanı gezdirdi, resim ve heykel gibi farklı sanat dallarını tanıttı ve kariyer fırsatları hakkında bilgi verdi.
Ho Chi Minh Şehri Güzel Sanatlar Üniversitesi Eğitim Kalite Güvencesi ve Öğrenci İşleri Bölümü Başkan Yardımcısı Bayan Nguyen Hoang Yen, üniversitenin ilk kez ortaokul öğrencilerini ağırlayarak akademik programlar ve kariyer fırsatları hakkında bilgi edinmelerini sağladığını belirtti. Bayan Hoang Yen, bu yeni girişimin, üniversitenin ortaokul seviyesinden başlayarak kariyer rehberliğine olan bağlılığını ve yenilikçiliğini gösterdiğini değerlendirdi. Bu, öğrencilerin konularıyla ilgili alanlara ve mesleklere hızlı bir şekilde erişmelerine yardımcı olarak, lise eğitimleri için doğru yönü bulmalarını ve seçtikleri kariyerlerde takip edecekleri tutkularını belirlemelerini sağlar.
Bay Cao Duc Khoa (Huynh Khuong Ninh Ortaokulu Müdürü, 1. Bölge, Ho Chi Minh Şehri)
ÖĞRENCİLERE MESLEKİ BİLGİ KAZANDIRMAK
Ha Huy Tap Ortaokulu'ndan 8. sınıf öğrencisi, üniversitede bir öğretim görevlisiyle birlikte katıldığı bir resim dersinde yaşadığı şaşkınlık ve yeniliği şöyle anlattı: "Normalde resim derslerini bir merkezde alırdım, ama şimdi Güzel Sanatlar Üniversitesi'ne gelerek resim yeteneğinden yola çıkan daha birçok meslek hakkında bilgi edindim. Bu sayede resim ve güzel sanatlar okumanın sadece ressam olmakla sınırlı olmadığını, heykeltıraş, animatör, grafik tasarımcı ve benzeri mesleklerde de başarılı olabileceğinizi anladım..."
Bu arada, Ha Huy Tap Ortaokulu'ndan resim öğretmeni Mai Dinh Minh Anh, bu etkinliğin, dersin öğretim yöntemlerini ve değerlendirmesini yenilemenin yanı sıra, öğrencileri sanatla ilgili meslekler hakkında bilgiyle donatmayı ve böylece öğrencilere erken kariyer rehberliği sağlamayı amaçladığını belirtti.
Öğretmen Minh Anh, liselerde resim öğretiminin sınırlılıklarına, özellikle de tesis eksikliğine açıkça dikkat çekti. Okulda öğretmenlerin ve öğrencilerin eserlerinin sergilendiği bir resim sınıfı bulunuyor, ancak bu sınıf yine de konunun derinlemesine gereksinimlerini karşılayamıyor ve öğrencilerin konuya olan ilgisini görselleştirmelerini zorlaştırıyor. Öğrencileri üniversitede eğitim almaya göndermek, konuyu daha görsel bir şekilde anlamalarına ve öğrenmeyi daha keyifli hale getirmelerine yardımcı olacaktır. Özellikle Bayan Minh Anh'e göre, birçok öğrenci ortaokul yıllarında mükemmel sanatsal yetenek gösteriyor, ancak bu yetenek genellikle 8. ve 9. sınıflarda 10. sınıfa giriş sınavı için gerekli derslere odaklanmak üzere azalıyor. Bu nedenle, üniversitede bir ders, onların tutkularını beslemelerine ve gelecek için kariyer rehberliği sağlamalarına yardımcı olacaktır.
FABRİKADA/ŞİRKETTE ÖĞRENME
Ayrıca bu eğitim öğretim yılı boyunca, Nguyen Du Ortaokulu (Ho Chi Minh Şehri, 1. Bölge) öğrencileri, Posta ve Telekomünikasyon Teknolojisi Akademisi, Telekomünikasyon Dairesi, İtfaiye ve Yangınla Mücadele Polis Departmanı, bir hazır yemek fabrikası, bir meslek eğitim okulu vb. yerlerde uygulamalı kariyer rehberliği oturumlarına sırayla katılacaklardır.
Nguyen Du Ortaokulu Müdürü Bayan Nguyen Doan Trang, bunun okulun eğitim faaliyetlerinde yeni bir yaklaşım olduğunu söyledi. Önceki yıllarda okul, 10. sınıf kayıt bilgilerini tanıtmak için genellikle liselerle bağlantı kurardı, ancak şimdi öğrencilerin liseye en iyi şekilde hazırlanmalarına, yeteneklerine, ilgi alanlarına ve kariyer hedeflerine uygun ders kombinasyonlarını seçmelerine yardımcı olmak için okul, üniversitelere, fabrikalara ve işletmelere ziyaretler düzenliyor. Okul, öğrencilere eğitim türleri ve meslekler konusunda çeşitli bir bakış açısı sunarak mümkün olan en doğru seçimleri yapmalarını sağlamayı amaçlıyor.
Nguyen Du Ortaokulu (1. Bölge) öğrencileri hazır erişte üretim teknolojisi hakkında bilgi ediniyor.
Kariyerin başlangıç aşamasındaki rehberlik, müfredat oryantasyonuyla başlar.
Minh Duc Ortaokulu (1. Bölge) Müdürü Tran Thuy An, ortaöğretim düzeyindeki kariyer rehberliğindeki değişikliklere değinerek, 2018 Genel Eğitim Programı'nın bu gerekliliklerin erken uygulanmasını gerektirdiğini belirtti. Günümüzde kariyer rehberliği artık sadece öğrencileri ortaöğretimden mezun olduktan sonra yeteneklerine ve aile koşullarına uygun eğitim modellerine yönlendirmekle ilgili değil, aynı zamanda öğrencilerin güçlü yönlerini anlamalarına, hangi mesleklerin uygun olduğunu ve hangi ders gruplarını okuyarak lise seçmeleri gerektiğini anlamalarına yardımcı olmakla da ilgilidir…
Huynh Khuong Ninh Ortaokulu (1. Bölge) Müdürü Sayın Cao Duc Khoa da şunları söyledi: "Kariyer rehberliği artık farklı, daha kapsamlı, daha erken ve daha çeşitli yaklaşımlarla veriliyor. Meslekler hakkında temel bilgilerin yanı sıra, okullar öğrencileri proaktif olarak bir araya getirerek bir temel oluşturuyor, tutkularını besliyor ve kariyer yönlendirmesi sağlıyor. Hazırlık ne kadar erken yapılırsa, öğrenciler bireysel yeteneklerine uygun hangi alanda eğitim alacaklarını ve hangi mesleği seçeceklerini o kadar iyi anlar ve potansiyellerini o kadar üstlenirler."
Benzer şekilde, Ha Huy Tap Ortaokulu (Binh Thanh Bölgesi) Müdürü Bayan Hua Thi Diem Tram da, ortaokulların, öğrencilerin 2018 Genel Eğitim Programı'nın lise düzeyindeki gereksinimlerini karşılamalarına yardımcı olmak için kariyer rehberliğinde yenilik yapmaları gerektiğini belirtti. Ortaokul düzeyindeki kariyer rehberliği, öğrencileri çeşitli alanlara ve mesleklere yaklaşmak için gerekli temel beceri ve bilgilerle donatma rolünü ve sorumluluğunu göstermelidir; böylece lise düzeyinde doğru ders gruplarını seçebilirler. "Farklı mesleklerden ve eğitim okullarından öğrenciler için deneyimsel öğrenme fırsatları düzenlemek, kendilerini en olumlu şekilde 'dinlemeleri' için bir şanstır. Görmek, bilmek, anlamak ve ilgi duymak, yeteneklerini, güçlü yönlerini ve becerilerini geliştiren ders kombinasyonlarını seçmelerinin temelini oluşturacaktır."
Öğrencilerin kendilerini erken yaşlarda "tanımlamalarına" yardımcı olun.
Ortaokul öğrencilerinin kariyer rehberliğindeki değişikliklere ilişkin olarak, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi yetkilileri, hem ortaokul hem de liseler için geçerli olan 2018 Genel Eğitim Programı kapsamında uygulanan kariyer rehberliğinde yeniliğe ihtiyaç duyulduğunu kabul etti. Erken kariyer rehberliği, öğrencilerin kendilerini erken bir aşamada "konumlandırmalarına" yardımcı olarak, lisede kariyer yönelimlerine göre doğru seçmeli dersleri seçmelerini sağlar. Ortaokulların üniversite tarzı bir öğrenme ortamı yaratmasına yönelik yenilikçi model, derslere erişim fırsatları sunarken aynı zamanda ortaokul öğrencilerine çeşitli alanlar ve meslekler hakkında erken bir bakış açısı kazandırarak, liseye girdiklerinde kariyerlerine güvenle yönelmelerini sağlayan çok yeni bir yaklaşımdır.
[reklam_2]
Kaynak bağlantısı
Yorum (0)