Eğitim görevlilerinin düzenlenmesinde yaşanan zorlukların çözülmesi

Eğitim yönetiminin komün ve mahallelere dağıtılması, yerel yönetim ile eğitim sektörü arasında önemli bir "köprü" oluşturmuştur. Ancak, görevlerin netliğinin ardında, eğitimden sorumlu memurların dağılımı birçok sorunu ortaya çıkarmıştır. Birçok komün ve mahallede, bazı eğitim memurlarının doğru alana atanmaması, kafa karışıklığına ve aşırı yüke yol açmaktadır. Sorun artık sadece dağıtılmış bir görevlendirme değil, aynı zamanda yerel eğitim faaliyetlerinin en yüksek verimliliğe ulaşmasını sağlamak için göreve atanan kişinin gerçekten "doğru kişi, doğru iş" olduğundan emin olmaktır.

Eğitim yönetiminde "Amatör" komün kadroları

Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığı'nın Ağustos 2025 başındaki anket verilerine göre, 124 ilçe ve mahallede eğitim sektöründen sorumlu 126 memur ve memur bulunmaktadır. Bunlardan 83'ü pedagoji ve pedagoji ve eğitimle ilgili alanlarda mesleki yeterliliğe; kalan 43'ü ise diğer alanlarda mesleki yeterliliğe sahiptir.

Halk Komitesi liderleri ve Thanh Thuy komünü eğitim görevlileri okullardaki eğitim ve öğretimi denetledi.

İki kademeli yerel yönetim başvurusu sırasında, Bayan Ly Thi Huong, Nhu Khe komününde eğitimden sorumlu olarak görevlendirildi. Sağlık yönetimi alanındaki mesleki yeterlilikleriyle, Bayan Huong yeni görevle ilk başta şaşkınlığa uğramaktan kendini alamadı. Bayan Huong şunları söyledi: Nhu Khe komününde şu anda toplam 1.539 öğrencisi olan 6 devlet okulu bulunuyor ve bunların %42'si etnik azınlıklardan oluşuyor. Bu durum, eğitim personelinin iyi bir yönetim performansı sergilemek için alanı hızlı bir şekilde kavramasını gerektiriyor. Öte yandan, eğitim sektörü geniş bir alandır ve makro yönetim bilgisi ve sistem anlayışı gerektirir.

Eğitimin her üç seviyesinde de finans, muhasebe ve yönetim alanlarında derinlemesine bilgi gerektiren yeni ve karmaşık görevleri üstlenmek zorunda kalan pedagojik uzmanlığa sahip olanlar bile büyük zorluklarla karşılaşıyor. Yen Lap komününde eğitimden sorumlu Kültür ve Toplum Dairesi Başkan Yardımcısı Bayan Luong Thi Loan şunları söyledi: "Daha önce sadece ilkokul müfredatı ve öğretim yöntemleri konusunda uzmanlaşıyordum.

Şimdi iş, gelir ve gider bütçeleri ile anaokulları, ilkokullar ve ortaokullar için mali düzenlemelere ilişkin belge ve yönetmeliklere hakim olmayı gerektiriyor. Okul öncesi çocukların beslenme rejiminden, ilkokul öğrencileri için ders kitaplarına ve yeni genel eğitim programına kadar her eğitim kademesinin kendine özgü özellikleri var. Ayrıca okul sağlığı, okul güvenliği ve tesis yönetimiyle ilgili konulardan da sorumlu olmamız gerekiyor. Her şey yeni ve bir gecede öğrenilemez."

Uygulamadan kaynaklanan zorluklar

Şu anda, her belediye düzeyindeki Kültür ve Toplum Daire Başkanlığı'na eğitim ve öğretimden sorumlu memur kadroları için yalnızca 1 ila 2 kadro tahsis edilmiştir. Bazı yerlerde, eğitimden sorumlu personel birçok farklı pozisyonda da görev almaktadır. Veri toplama, dosya işleme, danışmanlık ve mesleki rehberlik gibi yoğun ve karmaşık iş yükü, açık bir aşırı yük oluşturmaktadır.

Viet Lam komününde eğitimden sorumlu memur Bayan Nguyen Thi Thanh Huan şunları söyledi: "Birçok yeni düzenleme olduğu için aynı anda hem araştırma yapmak hem de öğrenmek zorundayım, bu yüzden üzerimdeki baskı çok yüksek. Sadece idari işlerle uğraşmıyoruz, aynı zamanda okullar için danışmanlık, yol gösterme ve hatta mesleki becerilere rehberlik etme rolünü de üstleniyoruz."

An Tuong Mahallesi'ndeki Hung Thanh İlkokulu öğretmenleri ve öğrencileri yeni eğitim-öğretim yılını kutluyor.

Eğitimden sorumlu memurların sınırlı mesleki kapasitesi, yalnızca idari işleri etkilemekle kalmayıp aynı zamanda mesleki kaliteyi de doğrudan etkilemektedir. Okullar ve öğretmenler için belediye düzeyindeki destek etkisiz hale gelmektedir.

Nhu Khe Komünü, Nhu Han İlkokulu Müdür Yardımcısı Bay Le Hong Duc'a göre: "Eskiden, mesleki sorunlarımız olduğunda veya belge ve prosedürleri tamamlama konusunda rehberliğe ihtiyaç duyduğumuzda, doğrudan ilçe eğitim müdürlüğündeki ilkokul uzmanıyla iletişime geçebiliyorduk. Şimdi ise, bir komün yetkilisi anaokulundan liseye kadar her şeyi yönetmek zorunda kalıyor ve bize zamanında destek olmak için yeterli zaman ve uzmanlığa sahip değiller. Çoğu zaman kendi başımıza öğrenmek ve idare etmek zorunda kalıyoruz."

Belediye düzeyindeki yöneticilerin eğitim uzmanlığı olmadığında, program uygulaması, planlar, öğretim yöntemlerinde yenilik ve ölçme-değerlendirme konularında tavsiyelerde bulunmak zorlaşır. Her düzeyde az sayıda okulun bulunduğu bazı bölgelerde eşit paylaşım ve profesyonel destek sağlanmaz. Bu durum, faaliyetlerin parçalanmasına, okul kümelerinde etkinliklerin (yarışmalar, seminerler) ve okullar arası mesleki faaliyetlerin düzenlenmesinde zorluklara yol açarak öğretmenlerin mesleki gelişim kalitesini etkiler.

Kien Thiet Belediyesi Kültür ve Toplum Dairesi Başkanı Bayan Vi Thi Duong, Kien Thiet'te 1 ilkokul ve 1 anaokulu bulunduğunu belirtti. Mükemmel sınıf öğretmenleri, belediye düzeyinde mükemmel öğretmenler vb. için yarışmalar düzenlemek zor olacak ve bu da yarışmanın yüksek profesyonel kaliteye sahip olmamasına yol açacaktır.

Zorlukların giderilmesi

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, birçok görüşü dinledikten sonra, belediye düzeyindeki yetkililer için doğrudan ve çevrimiçi eğitim şeklinde ulusal bir eğitim konferansı düzenledi. Aynı zamanda, zorlukların üstesinden gelmenin yollarını bulmak için tartışmalar düzenledi. Konferanslarda, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı liderleri, eğitim yönetiminin belediye düzeyine dağıtılmasının kaçınılmaz bir adım olduğunu vurguladı. Başarılı olması için, tüm düzey ve sektörlerin iş birliği ve özellikle de halka en yakın yer olan tabandan başlayarak mesleki ve idari kapasiteyi geliştirme çabası gerekiyor.

Tuyen Quang, yukarıdaki zorlukların üstesinden gelmek için proaktif bir şekilde birçok çözüm uyguladı. Yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okullara doğrudan rehberlik etmek üzere ilgili birimlerden lider ve uzmanlardan oluşan bir Rehberlik Çalışma Grubu kurdu. Aynı zamanda, "İki düzeyli yerel yönetime göre devlet eğitim yönetiminin uygulanmasına ilişkin kılavuzlar" başlıklı belge setleri dağıttı. Ancak uzun vadede, eğitim sektöründeki iş pozisyonlarına uygun belediye düzeyindeki memur sayısının artırılması büyük önem taşımaktadır.

Quyet Tien İlkokulu (Quan Ba ​​​​komünü) birinci sınıf öğrencilerinin ders saati.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Yoldaş Vu Dinh Hung şunları söyledi: "Taban düzeyindeki yetkililer için kapasite geliştirmeyi kilit bir faktör olarak görüyoruz. Önümüzdeki dönemde, belediyelerdeki memurlar için eğitim yönetimi konusunda eğitim kursları ve derinlemesine mesleki gelişim programları uygulayacağız. Aynı zamanda, eğitim yöneticisi olmayan belediye ve mahallelere destek olmak üzere okul müdürlerine yardımcı olacağız; görevlerin hızla yerine getirilmesini desteklemek için Belediye düzeyindeki Eğitim ve Öğretim Dairesi ile Halk Komiteleri arasında yakın bir koordinasyon mekanizması kuracağız."

Milli Eğitim Bakanlığı, iki kademeli yerel yönetimlerin uygulanması sırasında yerel yönetimlerin eğitim ve öğretim alanında karşılaştıkları bazı zorluk ve sorunların çözümüne ilişkin bir belge yayınladı. Bu belge, belediye düzeyinde eğitim ve öğretimden sorumlu pozisyonlara atanmak üzere, her düzeydeki eğitim yöneticileri ve öğretmenlerinin uygun uzmanlık ve deneyime sahip olmasını ve bu yöneticilere yardımcı olmasını sağlayacak çözümleri de içeriyor.

Thuong Son Komünü'ndeki Thuong Son Etnik Yatılı Ortaokulu'nda öğretmenlik yapan Bay Nong Tien Sy, Thuong Son Komünü'nde eğitimden sorumlu bir memur olarak görevlendirildi. Bay Sy, "10 Ağustos'tan beri komünde eğitimden sorumlu uzman olarak görev yapıyorum. Mesleki yeterliliklerimle, verilen görevleri en iyi şekilde yerine getirmeye çalışacağım." dedi.

Ayrıca, belediye düzeyindeki memurlar görevlerini tamamlamak için proaktif olarak kapasitelerini geliştiriyor ve birbirlerinden öğreniyorlar. Nhu Khe belediyesinde eğitimden sorumlu bir yetkili olan Ly Thi Huong şunları söyledi: "Kendi kendine çalışma ve araştırmanın yanı sıra, bilgi paylaşımı ve görevlerimizi tamamlamak için profesyonel destek sağlamak amacıyla zalo grupları kurduk. Ayrıca, görevlerimizi en iyi şekilde tamamlamamıza yardımcı olacak daha derinlemesine eğitim kursları ve destek almayı umuyorum."

Son zamanlarda, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen birçok seminer ve konferansta, eğitim sektöründeki zorlukların üstesinden gelmek için çözümler önerildi. Özellikle birçok delege, sistem istikrarlı bir şekilde işlediğinde, yerel yönetimlerin, örneğin 3-5 komşu belediyeden sorumlu bir grup oluşturarak "belediyeler arası okul kümeleri" gibi yeni modelleri değerlendirebileceklerini belirtti.

Bu grup, her kademede uzmanlaşmış eğitim uzmanlarından oluşan 5-6 kişilik bir Uzmanlık Departmanı bünyesinde olacak ve yüksek nitelikli bir kadronun oluşmasını sağlayarak belediye düzeyindeki yönetimin yükünü azaltacaktır. Bu, birçok yerel yönetim tarafından araştırılan ve danışılan yöntemlerden biridir.

Geçiş sürecinde belediye düzeyinde eğitim yönetimindeki ilk zorluklar kaçınılmazdır. Ancak, Milli Eğitim Bakanlığı'nın kararlı katılımı ve yerel yönetimlerin inisiyatifiyle sorunlar kademeli olarak çözülecektir. Hepsinin ortak hedefi, öğrenciler için en iyi öğrenme ortamını sağlamak ve yeni dönemde eğitim sektörüne parlak bir gelecek açmaktır.

Giang Lam

---

Dr. Luc Quang Tan
Ha Giang'daki Thai Nguyen Üniversitesi Şubesi Direktörü

Kalite iyileştirme çözümlerini senkronize edin

İki seviyeli bir yerel yönetim uygulamasında eğitim yönetiminin etkinliğini artırmak için birçok eşzamanlı çözüme ihtiyaç vardır. Her şeyden önce, belediye ve mahalle düzeyindeki eğitimden sorumlu yetkililer için eğitim ve mesleki gelişimin güçlendirilmesi gerekmektedir. Eğitim içeriği, eyalet yönetimi, eğitim yönetimi, hukuk, okul yönetmelikleri, insan kaynakları yönetimi, finans ve dijital teknoloji uygulama becerileri bilgisini içermelidir. Personel kapasitesinin değerlendirilmesi, rekabet ve atama kriterlerine bağlı olarak periyodik olarak yapılmalıdır. Aynı zamanda, özellikle zorlu bölgelerde eğitime makul bütçe tahsisine öncelik verilmesi gerekmektedir.

Eğitimden sorumlu kamu görevlilerinin işe alımında ekibin standartlaştırılması, yönetim kapasitesinin artırılması ve mesleki standartların uygulanması da büyük önem taşımaktadır. Bilgi teknolojilerinin kullanımının teşvik edilmesi, akıllı okul modellerinin hayata geçirilmesi ve ISO standartlarına göre yönetim kaçınılmaz trendlerdir.
Son olarak, sosyalleşmenin teşvik edilmesi, eğitim için izleme, danışmanlık ve kaynak seferberliğinde toplumun, yönetim kurulunun, veli derneklerinin ve sosyal örgütlerin rolünün artırılması gerekmektedir.

---

Yoldaş Nguyen Duy Huan
Quan Ba ​​​​Commune Halk Komitesi Başkan Yardımcısı

Eğitimi düzene koymak için zorlukların ortadan kaldırılması

2025-2026 eğitim-öğretim yılında, tüm komün, Komün Halk Komitesi yönetiminde toplamda yaklaşık 5.000 öğrenciye sahip 9 okula sahip olacak. İş yükü çok fazla ve yönetim gereklilikleri artıyor, ancak komün düzeyindeki personel sayısı sınırlı ve personelin birden fazla pozisyonda görev yapması gerekiyor; bu da eğitim fakültelerine öğrenci atamayı zorlaştırıyor.

Quan Ba'da, Kültür ve Toplum Dairesi Başkanı doğru eğitim alanında eğitim almış olmasına rağmen, doğrudan ilgili alandaki uzmanın sosyal hizmet alanında uzmanlığı bulunmaktadır. Bu farklılık, görevlerin uygulanmasında birçok zorluğa yol açmaktadır. Bu sorunu aşmak için, belediyenin Halk Komitesi, bölüm yöneticilerine kapasite geliştirme çalışmalarını düzenli ve doğrudan yönlendirme ve destekleme, uzmanların hızla yetişmesine yardımcı olma, ilerleme ve çalışma kalitesini sağlama talimatı vermektedir. Aynı zamanda, yerel eğitim çalışmalarını düzene koymaya kararlı bir şekilde, temel ve kapsamlı eğitim reformunun gerekliliklerini yerine getirerek, zorlukları hızla kavrayıp kademeli olarak çözmeleri gerekmektedir.

---

Yoldaş Duong Thi Kim Xuyen
Eğitim Uzmanı, Nong Tien Mahallesi Halk Komitesi

Yönetim eğitimi mi arıyorsunuz?

Daha önce eğitim sektöründe çalışıyordum. Nong Tien Mahallesi Halk Komitesi'nde çalıştıktan sonra, mahallenin eğitim sektöründen sorumlu olarak görevlendirildim ve bu oldukça avantajlı bir durum. Ancak eğitim, birçok farklı alana ve içeriğe sahip, sağlam bir bilgi birikimi, pratik anlayış ve komün liderlerine zamanında ve doğru tavsiyelerde bulunabilmek ve okullara pratik destek sağlayabilmek için düzenli olarak güncelleme becerisi gerektiren özel bir alandır.

Bu nedenle, hem öğrenme hem de en yüksek sorumluluk duygusuyla çalışma çabasının yanı sıra, mesleki becerilerimizi eğitmeye ve geliştirmeye de gerçekten ihtiyacımız var. Aynı zamanda, eğitim sektöründen sorumlu memur ekibinin plan ve görevleri hayata geçirebilmesi için düzenli olarak özel rehberlik belgelerine sahip olmamız gerekiyor. Ancak o zaman, tabandan eğitim yönetiminin giderek artan gereksinimlerini karşılayarak, kapasite geliştirmenin her aşamasında birlik ve sürekliliği sağlayabiliriz.

---

Öğretmen Chau Thi Mien
Tan Long Ortaokulu Müdürü, Tan Long Topluluğu

Koordinasyon çalışmalarının güçlendirilmesi

Bu okul yılı, komün birleşmesinden sonraki ilk yıl ve eğitim yönetiminde birçok değişiklik var. Okul müdürü olarak, eğitim kalitesinin yalnızca okulun çabalarıyla sağlanamayacağının gayet farkındayım. Her şeyden önce, Komün Halk Komitesi'nin, özellikle komünün yakın zamanda birleşmesi ve yönetimde birçok yeni unsurun yer alması bağlamında, eğitim politikalarının ve yönergelerinin uygulanmasına dikkat etmesi ve bunları yakından yönlendirmesi gerekiyor.

Bunun yanı sıra, tesis ve öğretim ekipmanlarına yatırım yapmak için kaynakların ortak seferber edilmesi, öğretmenlerin ve öğrencilerin eğitimsel yenilikleri etkili bir şekilde uygulamalarına yardımcı olmak için temel bir koşuldur. Ayrıca, ders dışı etkinliklerin, geleneksel eğitimin ve öğrencilerin manevi yaşamlarının korunmasının düzenlenmesinde koordinasyon özel bir öneme sahiptir. Hükümet, okullar ve veliler gerçekten birlikte çalıştığında, hem bilgili hem de vatanlarına karşı sorumluluk sahibi bir nesil yetiştirmeye katkıda bulunacak kapsamlı bir eğitim ortamı yaratacağız.

Kaynak: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202508/go-kho-sap-xep-cong-chuc-giao-duc-b0831ff/