10. sınıf Vietnam dili ve edebiyatı sınavına nasıl hazırlanılacağına dair öneriler.

Bu kılavuz, Hanoi 10. sınıf giriş sınavındaki Edebiyat sınavına nasıl yaklaşılacağına dair öneriler sunmakta ve öğrencilere ek referans bilgileri sağlamaktadır. Resmi cevap anahtarı ve tahmini puanlama kriterleri, sınavdan sonra Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından yayınlanacaktır.

Hanoi'deki 10. sınıf giriş sınavında ilk ders olan Edebiyatı tamamladıktan sonra, adaylar sınav sorularının gençlerle ilişkilendirilebilir materyaller ve gereksinimler kullandığını değerlendirdiler.

Sosyal yorum bölümü de öğrencilerin duygularına hitap etti; çünkü bu bölüm, öğrencilerden modern toplumda gençlerin çevreleriyle kurdukları bağlantı hakkında yazmalarını gerektiriyordu.

30 Mayıs sabahı Edebiyat alanında 10. sınıf giriş sınavına girecek adaylar.

FOTOĞRAF: DINH HUY

Aşağıda , Tuyensinh247 öğretmenlerinin veliler ve adaylar için önerdiği cevaplar yer almaktadır.

Okuma Anlama

Soru 1 (0,5 puan)

- Serbest vezin. Özellikleri: satır başına tek sayıda kelime, esnek ritim...

Soru 2 (0,5 puan): Birinci kıtada doğaya atıfta bulunan iki kelime: deniz, ay...

Soru 3 (1 puan)

Görselde kişileştirme sanatı kullanılmıştır: "nazik yüz".

Etki: Ayın görüntüsünü daha samimi, canlı ve ruh dolu, tıpkı bir insan gibi yapar. Dağlarda ve ormanlarda çocuklara yönelik ay ışığının nazik ve dostane güzelliğini tasvir eder. Bu sayede doğaya olan sevgiyi ortaya koyar...

Soru 5 (1 puan)

Öğrenciler kişisel tercihlerini belirtir ve uygun gerekçeler sunarlar. Öneri: Yeni ufuklar keşfetmek için yola koyulmayı seçin. Çünkü her yeni deneyim, insanların anlayışlarını genişletmelerine, daha faydalı şeyler öğrenmelerine ve gelişmelerine yardımcı olur. Mevcut yaşamlarımızdan memnun kalırsak, kişisel gelişim için birçok fırsatı kaçırabiliriz. Ancak keşif, hazırlık ve sorumlulukla birlikte ilerlemelidir. Konfor alanımızın dışına çıkmaya cesaret ettiğimizde, değerli deneyimler biriktirir ve hayatı daha zengin ve anlamlı hale getiririz.

Yazı bölümü:

Soru 1 (2 puan)

Giriş paragrafı: Tartışılacak konuyu tanıtın.

Gövde bölümü: Çocuklar dağların ve ormanların doğal ortamıyla derin bir bağa sahiptir: "Ormanda", "yapraklar arasından dolunayı karşılamak": Doğal alan saf, huzurlu ve tanıdıktır, ancak hayat zordur ve çocuklar birçok dezavantajla karşı karşıyadır.

Bu çocuklar doğal, masum bir güzelliğe ve zengin bir hayal gücüne sahipler: gözleri berrak, doğanın güzelliğine duydukları sevinç ve heyecanla dolu: "küçük ışık çizgileri", "masum gözler";

"Ey dolunay, gel de oyna aşağı!": Ayı yakın bir arkadaş olarak kişileştirmek, bir çocuğun masumiyetini ve hayal gücünü yansıtır;

Dünyayı keşfetme arzusu: "Bir çocuğun özlemini kim tam olarak anlayabilir?" => Oynama, öğrenme, keşfetme ve dünyayı deneyimleme arzusu.

Sanatsal üslup: serbest vezin, esnek ritim. Şiirsel imgeler anlam bakımından zengindir. Kişileştirme, retorik sorular vb. gibi retorik araçların esnek kullanımı.

Sonuç: Makalenin ana noktalarını özetleyin.

Soru 2 (4 puan)

Giriş: Yazının konusunu tanıtın.

Makalenin ana gövdesi aşağıdaki bölümleri içermelidir:

Açıklamak:   Bağlantılar, anlayışı, paylaşımı, desteği ve kişisel gelişimi teşvik eden ilişkilerdir. Bağlantısızlık ise, diğerlerine ve çevresine karşı bir izolasyon ve kayıtsızlık halidir.

Birçok genç, gerçek hayattaki ilişkilerden giderek uzaklaşıyor, aile, arkadaşlar ve toplumla bağlarını kaybediyor.

Mevcut durum ve nedenler: Günümüz gençleri sosyal medyada çok fazla zaman geçiriyor ve yüz yüze etkileşime girmekten çekiniyorlar. Bu durum, aile ve topluma yeterince önem verilmemesine ve kendi "özel dünyalarında" yaşama eğilimine yol açıyor.

Bu durumun nedenleri arasında teknolojinin hızlı gelişimi, akademik ve iş baskıları ile gençler arasında iletişim ve duygusal paylaşım becerilerinin eksikliği yer almaktadır.

Çözüm: Her bireyin yapması gerekenler: aktif olarak sohbetlere katılmak, dinlemek ve başkalarıyla paylaşmak; telefon ve sosyal medyaya bağımlılığı sınırlamak; ve iletişim ve ekip çalışması becerilerini geliştirmek. Her gün aileyle vakit geçirmek.

Okul, deneyimsel ve ders dışı etkinlikler düzenlemektedir. Öğrencilerin kulüplere ve grup etkinliklerine katılmaları teşvik edilmektedir. Yaşam becerileri ve iletişim becerileri öğretilmektedir.

Aileler çocuklarına dikkat etmeli ve onları dinlemeli, aile üyeleri arasında yakın bir bağ oluşturmalıdır. Ayrıca birlikte yapılacak aktivitelere de zaman ayırmalıdırlar.

Toplum, gönüllülük faaliyetlerini ve toplumsal katılımı güçlendirerek, iyi değerleri yaymak için olumlu ve insancıl bir yaşam ortamı oluşturuyor.

Öğrenciler uygun örnekler verebilirler.

Konuyu daha da genişleterek, adaylar kayıtsız, ilgisiz yaşayan ve sadece kendilerini düşünenleri eleştirebilirler. Ayrıca, bağlantının sadece arkadaş sayısıyla ilgili olmadığını, daha da önemlisi samimiyet ve bu ilişkilerin değeriyle ilgili olduğunu vurgulayabilirler.

Sonuç: Makalenin ana noktalarını özetleyin.

Edebiyat sınav sorularını BURADAN inceleyebilirsiniz.

Kaynak: https://thanhnien.vn/goi-y-cach-lam-bai-thi-mon-ngu-van-vao-lop-10-185260530105855894.htm