Haziran ayından itibaren iki yeni eğitim politikası yürürlüğe girecek.

Yönetmelikleri ihlal eden öğrenciler dört seviyede disiplin cezasına çarptırılacak; üniversite hazırlık okulları sadece geçiş çalışmaları için 'sınav hazırlığı ve bilgi geliştirme' yeri değil... bunlar Haziran ayında yürürlüğe giren yeni eğitim politikalarındaki hükümlerden bazıları.

Uyarı alan öğrenciler en fazla "orta" notu alacaklardır.

Haziran ayından itibaren yürürlüğe giren iki yeni eğitim politikasından biri, 2007'den 30 Haziran 2026'ya kadar meslek okulları, kolejler ve üniversiteler için öğrenci işleriyle ilgili çok sayıda ayrı karar ve genelgenin yerini alan Öğrenci İşleri Genelgesi'dir (30 Haziran'dan itibaren geçerlidir).

Bu genelge, yükseköğretim kurumları, meslek eğitim kurumları; ortaokul öğrencileri, üniversite ve yüksekokul öğrencileri için geçerlidir.

Öğrencilerin performansı artık 5 seviyeli bir ölçekte değerlendirilecek ve önceki "zayıf" notlandırma sistemi ortadan kalkacak.

FOTOĞRAF: MY QUYEN

2016 tarihli 16 sayılı Genelge, öğrencilerin eğitim sonuçlarını altı seviyede değerlendirirken (mükemmel, iyi, orta, ortalama, zayıf ve kötü), yeni düzenlemeler bunu beş kategoriye ayırıyor: mükemmel (90 ila 100 puan), iyi (80 ila 90 puanın altında), orta (70 ila 80 puanın altında), ortalama (50 ila 70 puanın altında) ve zayıf (50 puanın altında).

Öğrencilerin akademik performansı, akademik bursların değerlendirilmesinde ve verilmesinde, akademik yıl ve tüm ders için ödüllerin belirlenmesinde kullanılacak ve performans puanları, dersin sonunda akademik transkriptlerine doğrudan yansıtılacaktır.

Disiplin işlemleriyle ilgili olarak, yönetmelikler dört seviye belirlemiştir. Seviye 1, küçük zararlara yol açan, tek bir sınıfla sınırlı ihlaller için geçerlidir ve kınama ile sonuçlanır.

2. Seviye ihlaller, önemli nitelikte, büyüklükte ve zararlı etkiye sahip olan, birden fazla sınıfı veya bölümü etkileyen, okul içinde veya dışında olumsuz kamuoyu oluşturan ve uyarı ile sonuçlanan ihlallerdir.

3. seviye ihlaller, okul sınırlarının ötesine uzanan, kamuoyunda öfkeye yol açan ve okulun itibarını zedeleyen, son derece ciddi, geniş kapsamlı ve zararlı nitelikte ihlallerdir; bu ihlaller, öğrenimden geçici olarak uzaklaştırmaya neden olacaktır.

4. seviye ihlaller, son derece ciddi, geniş kapsamlı ve zararlı niteliktedir; tüm toplumu etkiler, geniş çaplı kamuoyu tepkisine yol açar ve okulun itibarını önemli ölçüde zedeler. Bu seviye en yüksek disiplin cezasını gerektirir: okuldan uzaklaştırma.

Uyarı alan öğrencilerin davranış notu en fazla "orta" (80 puanın altında) olacaktır; uyarı veya daha yüksek bir not alan öğrencilerin en fazla notu "ortalama" (70 puanın altında) olacaktır.

Öğrenimden uzaklaştırma cezası alan öğrencilerin davranışları, uzaklaştırma süresi boyunca değerlendirilmeyecektir; üniversiteden atılma cezası alan öğrencilerin davranışları da değerlendirilmeyecektir.

Üniversiteye hazırlık okulu, uzmanlaşmış bir okuldur.

Üniversite Hazırlık Okullarının Organizasyonu ve İşleyişine İlişkin Yönetmeliği yayımlayan 36 numaralı Genelge, 2011 tarihli genelgelerin ve 2013 tarihli değişikliklerin yerini alarak 7 Haziran'da yürürlüğe girdi. Önceki yönetmeliklere kıyasla birçok yeni madde getiriyor.

Özellikle, 2011 tarihli 24 sayılı Genelge, etnik azınlık çocukları ve özellikle zor sosyo -ekonomik koşullara sahip bölgelerde daimi olarak ikamet eden etnik azınlık ailelerinin çocukları için eczacılık hazırlık üniversitelerinin kurulmasını ve bu bölgeler için personel yetiştirilmesine katkıda bulunmayı amaçlarken, 36 sayılı Genelge ise hazırlık üniversitelerinin işlevinin, Parti ve Devletin etnik politikasını uygulayarak etnik azınlık ve dağlık bölgeler ile özellikle zor sosyo-ekonomik koşullara sahip bölgeler için insan kaynaklarının kalitesini iyileştirmek olduğunu belirtmektedir.

Yeni genelge, üniversite öncesi okulların Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yayınlanan üniversite öncesi hazırlık ders programını uygulamalarını zorunlu kılıyor. Bu nedenle, üniversite öncesi program artık bilgisayar bilimini ek bir ders olarak içeriyor.

Ayrıca, etnik kültürler eğitimi, kariyer rehberliği ve deneyimsel öğrenme gibi belirli eğitim faaliyetlerine ilişkin düzenlemeler de bulunmaktadır. Okulların, kültürel kimliği korumak ve öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmek için (okul içinde ve dışında) bu faaliyetlere yönelik planlar ve içerikler geliştirmesi gerekmektedir.

Dolayısıyla, 2011 tarihli 24 sayılı Genelge öncelikle üniversite öncesi okulları geçiş çalışmaları için sınav hazırlığı/bilgi zenginleştirme merkezleri olarak işletirken, 2026 tarihli 36 sayılı Genelge bu okulları kapsamlı uzmanlaşmış eğitim merkezlerine yükselterek, dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilerin bilgi eksikliklerini gidermeyi, ulusal kültürü beslemeyi ve yaşam becerilerini ve dijital dönüşümlerini geliştirmeyi hedeflemiştir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/hai-chinh-sach-giao-duc-moi-co-hieu-luc-tu-thang-6-185260530114622808.htm