Hanoi'deki öğrenciler en stresli sınav dönemine giriyorlar.

Bugün, 30 Mayıs'ta, Hanoi'deki öğrenciler 10. sınıf giriş sınavına giriyorlar; bu, öğrenciler için en stresli sınavdır. Bu nedenle, 10. sınıfa giriş için diğer fırsatları sunarak bu sınavın baskısını azaltmak için daha çok yönlü bir bakış açısına ihtiyaç duyulan bir zamandır.

Sınav psikolojisi ve sınav stratejileri sayesinde "yüksek puanlar" alın.

10. sınıf giriş sınavı gibi son derece rekabetçi bir sınavda, psikolojik faktörler ve sınav çözme becerileri çok önemli kabul edilir ve bazen benzer akademik yeteneklere sahip öğrenciler arasında rekabette adayların kazanmasına yardımcı olur.

Hanoi'deki Thai Thinh Ortaokulu Müdürü Bay Nguyen Cao Cuong, öğrencilere şu uyarıda bulundu: "Sınav kağıdını aldığınızda hemen cevaplamaya acele etmeyin. Bunun yerine, kağıdın tamamını bir veya iki kez sakince okuyun, eleştirel düşünün ve her soru hakkında notlarınızı bir kağıda hızlıca yazın." Bay Cuong'a göre, sınav kağıtları genellikle kolaydan zora doğru zorluk sırasına göre düzenlenir. Kolay soruları cevapladıktan sonra, daha zor, farklılaştırıcı sorulara geçin. Öğrencilerin bu sorular için bir zaman stratejisine ihtiyaçları vardır; 8-10 dakika sonra bir fikirleri yoksa, bir sonraki soruya geçmelidirler. Bir sorunun tamamını cevaplayamıyorlarsa, puan kazanmak için soruyu daha küçük parçalara ayırmalıdırlar.

Sınavın bitimine 15 dakika kala, öğrenciler zor soruları cevaplayamıyorlarsa, bu süreyi tüm çalışmalarını gözden geçirmek için kullanmalıdırlar. Öğrenciler her sorunun cevabını ayrı ayrı bir kağıda yazmalıdırlar. Bir hata bulurlarsa, önce kurşun kalemle üzerini çizmeli, ardından mürekkeple üzerini çizmeden ve düzeltmeden önce dikkatlice tekrar kontrol etmelidirler; doğru kısmı daha sonra düzeltme şansı olmadan üzerini çizmekten kaçınmalıdırlar. Kağıdı teslim etmeden önce, öğrenciler sınav kağıdındaki tam adları, doğum tarihleri, kayıt numaraları ve sınav kağıdı numaraları gibi bilgilerini dikkatlice kontrol etmelidirler.

Daha özel olarak, 31 Mayıs sabahı yapılan matematik sınavıyla ilgili olarak, Hanoi'deki Giang Vo Ortaokulu'nda öğretmenlik yapan Bayan Le Thi Huong, öğrencilere önemli ve pişmanlık duyulacak hatalardan kaçınmak için cevaplarını iki kez kontrol etmeleri konusunda tavsiyede bulundu. Bayan Huong'un deneyimine göre, öğrenciler genellikle şu gibi alanlarda puan kaybediyorlar: değişkenler için yanlış koşullar, eksik birimler, noktaların yanlış adlarının yazılması, hatalı mantık yürütme ve soruyu dikkatlice okumayarak yanlış diyagramlar çizme...

Hanoi'deki öğrenciler, devlet liselerine girebilmek için bugün resmi olarak 2026 yılı 10. sınıf giriş sınavlarına giriyor.

FOTOĞRAF: TUAN MINH

Çocuğunuz sınavda başarılı olamadıysa…

Hanoi'deki Le Ngoc Han Ortaokulu'nda öğretmenlik yapan Bayan Nguyen Thu Thuy şunları paylaştı: "Birçok öğrenci, sadece bir sınavda kötü not aldıktan sonra sonraki derslere olan motivasyonunu kaybediyor. Bu gibi zamanlarda, ebeveynler çocuklarını devam etmeleri için cesaretlendirmelidir. Bir sınav, tüm yolculuğun ruhunu ortadan kaldırmamalıdır. Sınav bittiğinde, o bölümü kapatın; ileride güçlü bir zihniyete hala ihtiyaç vardır ve ebeveynler çocuklarına bunu vermelidir."

Ebeveynlerin ayrıca çocuklarına şunu anlamalarına yardımcı olmaları gerekir: "Notlar önemlidir, ama siz notlardan bile daha önemlisiniz." Bayan Thuy'ye göre, bu ifade sonuçları küçümsemek için değil, çocuklara değerlerinin yalnızca tek bir sınavda yattığını anlatmak içindir. Sınav önemlidir, ancak sağlıkları, ruhları, çabaları ve gelişim yolculukları da aynı derecede önemlidir. Kusurlu olduklarında bile sevildiklerini bilen bir çocuk tembel olmaz; aksine, çabalamak ve gelişmek için daha fazla güç kazanır. Çocuğunuzun omuzlarına daha fazla yük bindirmeyin; bunun yerine, onlara yeterince güvenin ve mümkünse, samimi, anlaşılabilir ve içten bir şey söyleyin: "Sınavdan sonra ne olursa olsun, anne ve baba burada olacak ve dinlenmek için eve gideceğiz, tamam mı?"

Bayan Thuy'ye göre, her öğrencinin sınav salonunun kapısının ardında hâlâ bir aile, dönecek bir yer ve notlarından daha çok onları seven ve önemseyen insanlar olduğunu bilmesi gerekiyor. Bay Nguyen Cao Cuong ise öğrencilere her dönemden sonra dinlenmek ve bir sonraki sınava hazırlanmak için zaman ayırmalarını tavsiye ediyor.

Hanoi'deki öğrenciler, öğrenciler için en stresli sınav olan 10. sınıf giriş sınavına giriyorlar.

Fotoğraf: Tuan Minh

10. SINIFTA BAŞLADIĞIMDA ÜZERİMDEKİ BASKI DAHA AZ OLABİLİR Mİ?

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin istatistiklerine göre, 29 Mayıs sabahı 10. sınıf giriş sınavı kayıt oturumuna 615 aday katılmadı; bu sayı geçen yıla göre 120 daha fazla. Daha önce, bu yıl mezuniyet sınavına giren yaklaşık 147.000 9. sınıf öğrencisinden sadece 125.000'i devlet lisesi giriş sınavına kayıt yaptırmıştı. Eğitim ve Öğretim Dairesi, bunun yaklaşık 17.000 öğrencinin meslek eğitimi, özel okullara gitme veya yüksek öğrenime devam etme gibi diğer yolları proaktif olarak seçtiği anlamına geldiğini düşünüyor. Bu gerçek, bazı velilerin ve öğrencilerin algılarının yavaş yavaş değiştiğini, devlet okullarının artık başarılı bir geleceğe giden tek yol olmadığını gösteriyor.

Ho Chi Minh Şehri, 2026-2027 eğitim-öğretim yılından itibaren 10. sınıfa kabulde akademik transkript kullanımını genişletme planlarını açıkladı. Amaç, lise eğitimini evrenselleştirmek ve giriş sınavını kademeli olarak ortadan kaldırmaktır. Bu yaklaşımın hedefi, öğrenciler üzerindeki yoğun akademik ve sınav baskısını azaltmaktır. Sınav baskısının en yoğun olduğu Hanoi ise, gelecek yılki sınav yükünü önemli ölçüde azaltmaya yönelik henüz herhangi bir plan sunmadı.

Vietnam Psikoloji ve Eğitim Bilimleri Derneği Başkan Yardımcısı Dr. Nguyen Tung Lam, hızla artan öğrenci nüfusu bağlamında nüfusun eğitim ihtiyaçlarını hızlı bir şekilde karşılamanın kolay olmadığını düşünüyor. Ona göre, Hanoi'de okul kontenjanı eksikliği yok; sorun, insanların hala çocuklarının devlet okullarına gitmesi hedefine odaklanması. Bu da yıllardır devlet liselerine kayıt "çılgınlığına" yol açtı. Bu, bir gecede çözülebilecek bir sorun değil, ancak şehir doğru çözümlere sahipse ve bunları yıllar boyunca ısrarla uygularsa, kademeli olarak çözülebilir.

10. sınıf giriş sınavının baskısını azaltmak sadece bir sınavı ortadan kaldırmakla ilgili değil, aynı zamanda eğitim, kariyer rehberliği ve her öğrencinin gelişim fırsatlarına ilişkin zihniyetleri değiştirmekle de ilgilidir.

Fotoğraf: Tuan Minh

Dr. Lam, eğitim baskısının sadece devlet liselerine giriş için yapılan 10. sınıf sınavına odaklanılarak değil, daha kapsamlı bir şekilde ele alınması gerektiğini savundu. Örneğin, sanayi bölgelerinde ve işçi yoğunluğunun yüksek olduğu alanlarda, okul sistemi işçi çocuklarının eğitim ihtiyaçlarını yeterince karşılıyor mu? Ya da engelli öğrenciler için özel okulların sayısı çok sınırlı kalıyor. Bunlar da eğitimde eşitliğin sağlanması yolunda dikkat edilmesi gereken konular. Dr. Nguyen Tung Lam, "Önemli olan hem kamuoyunun hem de yönetim organlarının yaklaşımlarını değiştirmesidir. Amaç sadece devlet okuluna girmek değil, tüm öğrencilerin yeteneklerini ve niteliklerini geliştirebilecekleri uygun bir öğrenme ortamına sahip olmalarını sağlamaktır" dedi.

Vietnam Genel Eğitim İnovasyon Destek Fonu Direktörü Dr. Dang Tu An, görüşünü şu şekilde ifade etti: 10. sınıf giriş sınavının baskısını azaltmak sadece bir sınavı ortadan kaldırmakla ilgili değil, aynı zamanda her öğrenci için eğitim, kariyer rehberliği ve gelişim fırsatlarına ilişkin zihniyeti değiştirmekle de ilgilidir. Ona göre, meslek lisesi modeli birçok öğrenci için daha geniş kariyer olanakları açmaktadır. Öte yandan, öğrenciler liseye gitmeye çalışırlarsa ancak yüksek kaliteli üniversitelere girmek için rekabet gücünden yoksunlarsa, birçoğu sınırlı iş olanaklarına sahip daha düşük kaliteli okullara gitmek zorunda kalabilir ve sonuçta basit işlerde veya vasıfsız işçilerde çalışabilirler.

Sayın An, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, 14-15 yaşındaki öğrenciler için yeterince çekici, senkronize tesislere ve öğretim kadrosuna sahip modern bir meslek lisesi sistemi kurmaya odaklanması gerektiğini önerdi. Aynı zamanda, meslek lisesi eğitiminin kalitesini bölgesel ve uluslararası standartlara yaklaştırmak için geçiş döneminin kısaltılması gerektiğini belirtti.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi temsilcileri, öğrenci kayıtlarındaki aşırı kalabalık sorununun, uzun vadeli planlama, altyapı yatırımı ve danışmanlık ile öğrenci yerleştirmede yenilikçiliği birleştiren senkronize bir yaklaşım gerektirdiğini de vurguladı. Bu, giderek hızlanan kentleşme ortamında başkentte eğitimin sürdürülebilir gelişimini sağlamak için gerekli bir yönelimdir.

Bu kişi ayrıca, birçok üst düzey üniversitede rekabetin hala yoğun olduğu mevcut ortamda kabul süreçlerinin devam etmesi halinde, doğru ve adil sonuçlar elde etmenin zor olacağından endişe duyduğunu dile getirdi.

Önümüzdeki dönemde, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğrencilerin artan öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak için altyapıya yatırım yapmaya, okul tesislerini genişletmeye ve öğretim ve öğrenme koşullarının oluşturulmasını ve geliştirilmesini güçlendirmeye devam edecektir. Bunun yanı sıra, farklı bölgeler arasındaki eğitim kalitesi farkını azaltmak için birçok çözüm uygulanacaktır. Aynı zamanda, bakanlık özel liselerin gelişmesi için elverişli koşullar yaratacak ve böylece öğrencilerin öğrenme fırsatlarını genişletecektir.

Hanoi'de 10. sınıf giriş sınavı 30-31 Mayıs tarihlerinde yaklaşık 125.000 adayın katılımıyla gerçekleşti; bu, son yıllara kıyasla rekor bir sayı iken, devlet liselerinin kayıt kontenjanı yalnızca yaklaşık %55 civarında.

Sınav sonuçlarının ve geçme notlarının 2026 yılının Haziran ayının ikinci yarısında açıklanması bekleniyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ha-noi-buoc-vao-ky-thi-cang-thang-nhat-185260529210049505.htm