Notlarınızın bir baskı kaynağı olmasına izin vermeyin.

(Chinhphu.vn) - Bir öğrenci, ilk tercih ettiği üniversiteye kabul edildikten sonra gözyaşlarına boğuldu. Başka bir öğrenci ise tüm gece odasına kapandı ve şişmiş gözlerle ailesinden başarısız olduğu için özür diledi. 10. sınıf giriş sınavından sonra yaşanan bu iki zıt hikaye, 15 yaşındaki çocukların üzerindeki baskının ne kadar büyük olduğunu gösteriyor.

10. sınıf giriş sınavı, en rekabetçi sınavlardan biri olarak kabul ediliyor ve birçok öğrenci ve ailesi üzerinde önemli bir baskı oluşturuyor - Fotoğraf: VGP/Thu Trang

İster başarısız ol ister başarılı, ağlarsın.

"Çocuğumuzun 10. sınıf giriş sınavı sonuçlarını öğrendiğimizde, eşim ve ben rahat bir nefes aldık. Ancak çocuğumuz, sınavı geçtiği için gözyaşlarına boğuldu." Bayan Van Anh (Cua Nam Mahallesi, Hanoi ), çocuğunun 7. sınıftan beri yoğun bir ek ders programıyla sürekli olarak ders çalıştığını ve hazırlandığını söyledi. 10. sınıf giriş sınavına girerken, çocuğu sürekli endişeliydi ve ilk tercih ettiği okula giremeyeceğinden korkuyordu. Sınavı tamamladıktan sonra neredeyse bitkin düşmüştü ve sonuçları tekrar endişeyle beklemeden önce iki gün boyunca sadece uyuyarak geçirdi.

Hanoi'nin başka bir bölgesinde, Vinh Tuy mahallesinden Bayan Bich Van tamamen zıt duygular yaşadı. Umduğu devlet lisesine giremeyince, oğlu sınav sonuçlarını öğrendikten sonra tüm akşamı odasına kapanarak geçirdi ve kimseyle konuşmayı reddetti. "Ertesi gün öğlene kadar odasından çıkmadı, gözleri ağlamaktan şişmişti. Beni en çok üzen şey ise, anne babasına söylediği ilk şeyin başarısız olduğu için özür dilemesiydi," diye anlattı.

Öğrencilerden biri sınavı geçtiği için ağladı. Diğeri ise sınavı geçemediği için ağladı. Bu gözyaşlarının ardında, giriş sınavının bu 15 yaşındaki çocuklar üzerinde yarattığı muazzam baskı yatıyor.

Hanoi'de, 2026-2027 eğitim öğretim yılı 10. sınıf giriş sınavının sonuçları yaklaşık 125.000 öğrenciye ulaştı. Bu yıl, 124.915 öğrenci, uzmanlaşmamış devlet liselerine ilk tercihlerine kayıt yaptırdı; oysa 122 devlet lisesinin toplam öğrenci kapasitesi sadece 79.533 öğrenci. Bu nedenle, yaklaşık 45.000 öğrencinin devlet lise sistemi dışında eğitim fırsatları araması gerekecek. Birçok aile için bu, çocuklarının eğitim yolunu yeniden hesaplamak, yeni bir ortam bulmak ve çoğu durumda önemli ek masraflara hazırlanmak anlamına geliyor.

Ho Chi Minh şehrinde, bu yılki 10. sınıf giriş sınavına 151.000'den fazla aday kayıt yaptırdı; bu, şimdiye kadarki en yüksek sayı. Devlet liseleri için taban puanlar, kayıt onay süreci tamamlandıktan ve kabul verileri işlendikten sonra açıklanacak.

Doçent Tran Thanh Nam: Sınav baskısı sadece başarısız olan öğrencileri değil, istenen sonuçları elde edenleri de derinden etkiliyor - Fotoğraf: VGP/Thu Trang

Ailenin tüm fertleri 10. sınıf giriş sınavına girdiğinde.

Bunlar da ilginizi çekebilir

Okul şiddetini önlemeye yönelik yenilikçi fikirleriyle düzenlenen yarışmada 60 öğrenci ödül kazandı.26 Haziran sabahı, Ho Chi Minh şehrinde, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2026 yılı "Okul Düzenini Sağlama ve Okul Şiddetini Önleme Girişimleri" Yarışması'nın 3. Kapanış Töreni ve Ödül Dağıtımını gerçekleştirdi.

Hanoi, 1 Temmuz'dan itibaren ilkokul ve ortaokul kayıtlarında yapay zekâ tabanlı okul bölgeleme sistemini uygulamaya koyuyor.VTV.vn - Hanoi'de birinci sınıf kayıtları 1 Temmuz'da başlayacak. Şehir, 2026-2027 eğitim öğretim yılı için yaklaşık 800.000 okul öncesi çocuğu ve birinci sınıf öğrencisini kaydetmeyi bekliyor.

Öğrenmeyi Destekleme Derneği'nin taban düzeyinde örgütlenmesini güçlendirmek.QTO - Yerel düzeydeki Öğrenmeyi Teşvik Derneklerinin örgütlenmesinin güçlendirilmesinin, "Öğrenen Toplum İnşa Etme" projesinin başarılı bir şekilde uygulanması için temel bir unsur olduğunu kabul eden İl Öğrenmeyi Teşvik Derneği Kongresi'nin hemen ardından, İl Öğrenmeyi Teşvik Derneği Daimi Komitesi, yerel düzeydeki dernek ve şubelerin düzenlenmesi ve güçlendirilmesine aktif olarak öncülük etti ve yönlendirdi. Aynı zamanda, yeni dönemde yerel yönetimlerde öğrenme ve yetenek geliştirme (KH, KT) ve öğrenen toplum inşa etme (XHHT) çalışmalarında özellikle önemli bir olay olarak kabul edilen bu kongrelerin 2026-2031 dönemi için ilk konsolidasyon kongreleri olarak düzenlenmesi konusunda belediye ve mahalle düzeyindeki Öğrenmeyi Teşvik Derneklerine aktif olarak yönlendirme yaptı.

Psikolojik bir bakış açısıyla analiz yapan Doçent Tran Thanh Nam (Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi Rektörü ), günümüz gençlerinin giderek daha rekabetçi bir ortamda yaşadığını ve başarının genellikle notlar, madalyalar ve sınav başarılarıyla ölçüldüğünü savunuyor.

Ona göre, lise veya üniversite giriş sınavı gibi her önemli sınavdan sonra sadece öğrenciler değil, aileleri de stres yaşıyor. Özellikle bu baskı sadece istenen sonuçları alamayanları etkilemiyor; başarılı öğrenciler bile sonraki denemelerde başarılı olma kaygısıyla karşı karşıya kalıyor. "Çocukların hayal kırıklığıyla başa çıkmalarına veya hayattaki küçük başarısızlıkları deneyimleyerek direnç geliştirmelerine yardımcı olacak uygun stratejilerimiz yok. Bu nedenle, her stresli sınavdan sonra hala olumsuz düşüncelere sahip öğrencilerle karşılaşıyoruz," dedi.

Doçent Tran Thanh Nam, öğrencilerin devlet okullarına girememeleri durumunda baskının sadece onlara değil, ebeveynlerine de ağır bir şekilde düştüğüne inanıyor.

Birçok aile özel okul masrafları, ulaşım düzenlemeleri veya yıllardır hazırlanmış öğrenme planlarındaki değişiklikler konusunda endişelenir. Yetişkinler duygularını kontrol edemediklerinde, bu kaygılar istemeden çocuklarda suçluluk, utanç ve başarısızlık duygularını artırabilir.

Sosyal medyanın birçok öğrenci üzerinde görünmez bir baskı oluşturduğuna açıkça dikkat çekti. Başarıların sürekli paylaşıldığı ve kutlandığı bir ortamda, birçok öğrenci pasif bir kıyaslama zihniyeti geliştiriyor ve hedeflerine ulaşamadıklarında kendilerini başarısız olarak görüyor.

Aile desteği, öğrencilerin sınav sonrası baskı ve hayal kırıklıklarının üstesinden gelmelerine yardımcı olan çok önemli bir unsurdur - Çizim: Nhat Minh

Başarı, başarısızlıkla nasıl yüzleşileceğini öğrenmekten gelir.

Doçent Tran Thanh Nam'a göre şu anda en önemli şey, çocukların hayatındaki tüm baskıyı ortadan kaldırmanın yollarını bulmak değil, onlara baskı ve başarısızlıkla nasıl başa çıkacaklarını öğretmektir.

Ona göre, zorluklar karşısında dayanıklılık büyük sınavlarda değil, günlük hayattaki küçük aksiliklerle gelişir. Çocuklar hayal kırıklığı yaşadıklarında ve ebeveynleri tarafından yargılanmak yerine bu hayal kırıklığının üstesinden gelmeleri için yönlendirildiklerinde, yavaş yavaş güç ve uyum yeteneği geliştirirler.

Doçent Nam, birçok ebeveynin çocuklarının baskı altında büyümesini istediğine ancak istemeden onları zorluklarla karşılaşma fırsatından mahrum bıraktığına inanıyor. Oysa küçük başarısızlıklar, çocukların düştükten sonra nasıl ayağa kalkacaklarını öğrenmelerine yardımcı olan "pratik egzersizler" görevi görüyor. Doçent Tran Thanh Nam, "Hayatın önemli dönüm noktalarında, istediklerini elde edemezlerse, B ve C planlarının hala var olduğunu görmeleri gerekiyor. Hayatın tek bir yolu yok," diye vurguladı.

Ayrıca, başarısızlığı gelişim sürecinin bir parçası olarak kabul ederek, öğrencilerin sınavı artık son nokta olarak değil, öğrenmeye ve ilerlemeye devam etmek için bir deneyim olarak göreceklerini savundu.

Amerika Birleşik Devletleri - Vietnam: Kaçırma

Vietnam ve Amerika Birleşik Devletleri, savaşın sonuçlarıyla mücadele konusunda işbirliğini güçlendiriyor.VTV.vn - 22 Haziran'da Genel Sekreter ve Cumhurbaşkanı To Lam, ABD Donanması Geçici Sekreteri Hung Cao'yu kabul etti.

Genel Sekreter ve Başkan To Lam, Amerika Birleşik Devletleri Deniz Kuvvetleri Bakan Vekili'ni kabul etti.22 Haziran 2026'da Hanoi'de, Genel Sekreter ve Cumhurbaşkanı To Lam, ABD Donanması Geçici Sekreteri Hung Cao'yu kabul etti.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước tiếp Quyền Bộ trưởng Hải quân Hoa KỳNgày 22/6/2026, tại Hà Nội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tiếp Quyền Bộ trưởng Bộ Hải quân Hoa Kỳ Hùng Cao.

Günlerce süren üzüntünün ardından, ailesinin cesaretlendirmesi ve desteğiyle Bayan Bich Van'ın oğlu yavaş yavaş toparlandı. Aile, eğitimine devam edebilmesi için uygun özel okullar araştırmaya başladı. "Eşim ve ben ona bir kapı kapanınca başka bir kapının açıldığını, hiçbir kapının sonsuza dek kapalı kalmadığını söyledik," dedi.

Aslında, devlet liselerine giremeyen birçok öğrenci yeni ortama hızla uyum sağladı, gelişim fırsatları buldu ve sonraki eğitim yıllarında olumlu sonuçlar elde etti.

10. sınıf giriş sınavı önemli bir dönüm noktası olabilir, ancak gençlerin nihai hedefi değildir. Belki de 15 yaşındaki öğrencilerin sınavdan sonra en çok ihtiyaç duyduğu şey, yetişkinlerin sitemleri veya hayal kırıklıkları değil, sonuçların beklendiği gibi olup olmamasına bakılmaksızın hala sevildikleri duygusudur. Çünkü sonuçta, hiçbir çocuk okula giremediği için şişmiş gözlerle özür dilemek zorunda kalmamalıdır.

Thu Trang

Kaynak: https://baochinhphu.vn/khong-de-diem-so-tro-thanh-ap-luc-102260624164852735.htm