Öğrenciler için beceriler

Trang Dinh Lisesi öğrencileri, ders dışı bir etkinlikte "Kendinizi proaktif olarak geliştirme" konulu bir tartışmaya katıldılar.

İlde şu anda 200.000'den fazla öğrencisi olan 647 okul bulunmaktadır. Yaşam becerileri eğitiminin kapsamlı kalkınmadaki öneminin farkında olan eğitim sektörü, eğitim kurumlarını, öğrencileri güvenli trafik katılım becerileri, yangın önleme ve yangınla mücadele, ilk yardım, üreme sağlığı bakımı, kaza ve yaralanma önleme becerileri, doğal afet müdahale becerileri, okul şiddetine karşı kendini koruma becerileri, toplumsal kötülükler ve hatta internetteki karmaşık dolandırıcılık yöntemleri gibi giderek daha çeşitli becerilerle donatmak için gereken birçok zengin ve pratik etkinliği proaktif bir şekilde entegre etmeye ve düzenlemeye yönlendirmiştir.

3 Kasım sabahı, haftanın başındaki bayrak çekme töreninin ardından, okul, İl Polis Gençlik Birliği ile işbirliği yaparak uyuşturucu ve elektronik sigaranın önlenmesi konusunda bilgi yaymak ve öğrencilere toplumsal kötülükleri nasıl tespit edip önleyecekleri konusunda eğitim vermek amacıyla ders dışı etkinlikler düzenledi. Okul Müdür Yardımcısı Nguyen Thanh Thao şunları söyledi: "Bu, düzenli olarak düzenlediğimiz birçok etkinlikten sadece biri. Önümüzdeki dönemde okul, öğrencilerin kendileri için gerekli yaşam becerilerini edinebilmeleri için yarışmalar, forumlar ve uygulamalı deneyimler aracılığıyla iletişim biçimlerini genişletmeye devam edecek."

Yaşam becerileri eğitimi, her eğitim kademesinde, her yaş grubunun psikolojisine uygun bir şekilde uygulanır. Okul öncesi ve ilkokul düzeyinde, birçok okul, yaşam becerileri eğitim etkinliklerini derslere ve deneyimsel oyunlara entegre ederek çocukların iletişim, iş birliği, öz bakım ve kendini koruma alışkanlıkları edinmelerine yardımcı olur.

Ortaokul ve lise seviyelerinde yaşam becerileri eğitimi, Vatandaşlık Eğitimi derslerine, deneyimsel etkinliklere ve çalışma gezilerine entegre edilmektedir. Okullar ayrıca, öğrenciler için düzenli bir eğitim ortamı yaratmak amacıyla yaşam becerileri kulüpleri, gençlik propaganda kulüpleri, okul şiddetini önleme kulüpleri vb. gibi birçok kulüp kurmaktadır. Bu esnek ve yakın yaklaşım, yaşam becerilerini okul hayatının doğal bir parçası haline getirmiş, artık "ekstra bir ders" değil, "iyi yaşama becerisi" haline getirmiştir.

İl milli eğitim sektörü, sadece her okulla sınırlı kalmayıp, tüm sektörü il çapında birçok tematik yaşam becerileri eğitim etkinliği düzenlemeye yönlendirdi. "Geleceğin Gülümsemeleri İçin Trafik Güvenliği", "Okul Şiddetine Yönelik Sahte Duruşma", "Yangın Önleme ve Kaçış Tatbikatları", "Çocuk İstismarının Önlenmesi" gibi yarışmalar düzenli olarak düzenleniyor ve çok sayıda öğrencinin katılımını sağlıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın değerlendirmesine göre, son zamanlarda okullardaki yaşam becerileri eğitimi faaliyetleri net sonuçlar vermiştir. Öğrenciler iletişimde giderek daha cesur ve özgüvenli hale gelmiş, paylaşmayı ve iş birliği yapmayı, hatalarını kabul edip düzeltmeyi öğrenmiş ve ders çalışma ve grup etkinliklerinde olumlu bir tutum sergilemiştir. Birçok öğrenci sosyal ve hayırseverlik hareketlerine aktif olarak katılmış ve arkadaşlarına ve çevrelerine nasıl özen göstereceklerini bilmektedir. O zamandan beri, okul davranış kültürü önemli ölçüde iyileşmiş ve güvenli, sağlıklı ve mutlu bir eğitim ortamının oluşturulmasına katkıda bulunmuştur.

Kaynak: https://baolangson.vn/hanh-trang-an-toan-cho-tuoi-hoc-tro-5063789.html