Yapay zekâ araçlarının aşırı kullanımı, birçok öğrencinin ödevleri hakkında eleştirel düşünme konusunda tembelleşmesine yol açmıştır.

(Dan Tri Gazetesi) - Yapay zekâ (YZ) araçları öğrencilerin ödevlerini hızlı ve kolay bir şekilde tamamlamalarına yardımcı oluyor. Ancak bu kolaylık bazı endişeleri de beraberinde getiriyor: YZ öğrenmeyi destekliyor mu yoksa öğrencileri tembel düşünürler mi yapıyor?

Üniversite öğrencileri yapay zekayı "öğrenme asistanı" olarak görüyor.

Bilişim Teknolojileri öğrencisi Tran Hoang Long şunları söyledi: "Her programlama görevi verildiğinde, genellikle çözüm yolunu görmek veya yapay zekadan örnek bir kod çerçevesi önermesini istemek için problem ifadesini ChatGPT'ye kopyalıyorum. Daha sonra bunu kendi çalışmamı geliştirmek için kullanıyorum, bu da çok zaman kazandırıyor." Long, yapay zeka aracı sayesinde, saatlerce kendi başına bir şeyler bulmak zorunda kalmak yerine, ödevlerini daha kolay tamamlayabildiğini kabul etti.

Sosyal bilimlerden doğa bilimlerine kadar, yapay zeka araçları birçok öğrenci için çalışmalarında paha biçilmez birer yardımcı haline geliyor. Ancak herkes bunları doğru şekilde kullanmıyor. Birçok öğrenci, yapay zekayı öğrenmeyi desteklemek ve eleştirel düşünmeyi geliştirmek için bir araç olarak kullanmak yerine, yapay zeka tarafından üretilen içeriği kelimesi kelimesine kopyalayarak kötüye kullanıyor.

Nguyen Mai Thao gibi pazarlama öğrencileri için yapay zekâ kullanımı sıradan bir durum. Thao, "Senaryo yazımından medya planlamasına ve SWOT analizine (güçlü yönler, zayıf yönler, fırsatlar, tehditler) kadar her şey için ChatGPT kullanıyorum. Tüm haftanın grup özetini sadece 15 dakikada tamamlayabiliyorum," diye belirtti. Ayrıca birçok sınıf arkadaşının sunum slaytları ve şablonları oluşturmak için yapay zekâ kullandığını da sözlerine ekledi.

ChatGPT, birçok üniversite öğrencisi için vazgeçilmez bir araçtır (Fotoğraf: Pexels)

Tıp ve yapay zeka gibi uzmanlık alanlarında bile yoğun olarak kullanılıyor. Birçok öğrenci, ilaç etkileşimlerini, etki mekanizmalarını araştırmak veya tıbbi araştırma yapmak için ChatGPT'yi sık sık kullandıklarını belirtiyor.

Aslında, teknoloji, medya, ekonomi ve yaratıcı sektörler de dahil olmak üzere alandan bağımsız olarak, üniversite ortamlarında yapay zeka araçlarının kullanımı yaygınlaşmıştır.

Ancak bu uygulamanın öğrencilerin daha etkili öğrenmelerine gerçekten yardımcı olup olmadığı veya sadece ödevleri tamamlamak için bir formalite olup olmadığı konusu hala büyük bir tartışma konusu.

Yapay zekâ - İki ucu keskin bir kılıç.

Da Nang'daki bir üniversitede öğretim görevlisi olan Bay Truong Quoc Tuan'a göre, yükseköğretimde yapay zekanın hızla yayılması büyük bir zorluk teşkil ediyor: Öğrencilerin bağımsız düşünme becerilerini ve öğrenme azmini kaybetmelerine neden olmadan bu teknolojiyi nasıl etkili bir şekilde kullanabiliriz?

Sayın Tuan'a göre, olumlu yönden bakıldığında, yapay zeka öğrencilerin bilgiye hızlı bir şekilde erişmelerine, zamandan tasarruf etmelerine ve öğrenme sürecini kişiselleştirmelerine büyük ölçüde yardımcı oluyor.

"Eskiden, bir konuyu anlamak için öğrenciler saatlerce materyal aramak, kitap okumak ve bilgileri sentezlemekle uğraşabiliyorlardı. Ama şimdi, ayrıntılı ve iyi yapılandırılmış bir özet veya öneri elde etmek için sadece birkaç satır kod yeterli."

Profesör, "Edebiyat, felsefe ve dilbilim gibi yoğun teorik veya dilbilimsel yönelimli konularda yapay zeka, çok boyutlu bakış açılarını geliştirmede ve bilgiyi sistematize etmede özellikle etkilidir" diye belirtti.

Yapay zekaya aşırı bağımlılık, kullanıcıları kolayca "dijital kölelere" dönüştürebilir (Resim: Pexels)

Ancak yapay zeka, eğitmenler ve öğrenciler için de birçok zorluk yaratmaktadır. "ChatGPT gibi araçlara aşırı güvenmek, öğrencilerin bağımsız düşünme ve eleştirel düşünme becerilerinde düşüşe, bilgi doğrulama becerilerinde eksikliğe ve yanlış bilgilere ve resmi olmayan kaynakların kullanımına yatkınlığa yol açabilir. Birçok öğrenci ödevlerini almak için birkaç satır kod yazmaya alışır ve bu nedenle orijinal belgeleri okuma veya bir sorunun derinlemesine analizini yapma sabrını yavaş yavaş kaybeder."

"Bazı öğrenciler yapay zekanın çıktısını, ödev bağlamıyla ilgili olup olmadığını yeniden okumadan veya değerlendirmeden olduğu gibi kullanıyor. Bu durum, eğitmenlerin öğrencilerin gerçek yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirmesini çok zorlaştırıyor ve öğrenme kalitesini ciddi şekilde etkiliyor," diye ekledi Bay Tuan.

Öğrencilere yapay zekayı uygun şekilde nasıl kullanacaklarına dair öneriler.

Hanoi'deki bir üniversitede Bilgi Teknolojileri alanında öğretim görevlisi olan Yüksek Lisans derecesine sahip Sayın Duong Phi Long, bir öğretim görevlisi bakış açısıyla şunları düşünüyor: "Yapay zeka, insan düşünme ve yaratıcılığının yerini tamamen alamaz, ancak doğru kullanıldığında faydalı bir araç olacaktır."

Yapay zekâ, belgeleri özetlemeye, yazım hatalarını kontrol etmeye, yazım yapıları önermeye veya ilk fikirleri üretmeye yardımcı olabilir; ancak analiz, değerlendirme ve pratik uygulama, öğrencilerin aktif olarak kendi başlarına düşünmelerini gerektirir. Bunlar, üniversite ve gelecekteki kariyerlerde ihtiyaç duyulan temel becerilerdir."

Öğretmen Long ayrıca şunları paylaştı: "Öğrenciler etkili komutlar oluşturmayı, yapay zeka tarafından üretilen içeriği eleştirel bir şekilde analiz etmeyi ve mutlak bağımlılıktan kaçınmak için birden fazla kaynaktan gelen bilgilerin doğrulanmasını birleştirmeyi öğrenmelidir."

Ayrıca, yapay zekanın kullanımı, özellikle akademik ortamlarda şeffaf olmalı ve uygun düzenlemeler yapılmadan içeriğin birebir kopyalanmasından kaçınılmalıdır.

"Önemli olan, öğrencilerin teknolojiye hakim olmaları, doğru öğrenme tutumuna sahip olmaları ve 'öğrenme desteği' ile 'onlar için ödev yapma' arasındaki farkı anlamalarıdır. Doğru kullanıldığında, yapay zeka öğrenme yolculuklarında faydalı bir yol arkadaşı olacaktır."

"Ancak yanlış kullanılırsa, öğrenciler kendi kendilerine öğrenme becerilerini ve eleştirel düşünme yeteneklerini kaybedeceklerdir ki bu da her işverenin aradığı özelliklerdir," diye vurguladı Bay Long.

Van Anh

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/lam-dung-cong-cu-ai-nhieu-sinh-vien-luoi-tu-duy-bai-tap-20250501165355641.htm