Umut aşılayan sınıflar

GD&TĐ - Ödül veya onur plaketi yok, ancak Lai Chau İl Uyuşturucu Bağımlılığı Tedavi Merkezi'ndeki özel sınıf umut ışığı yakıyor.

Burada yazılı kelimeler, geçmişte hata yapmış olanlar için yeni bir hayatın kapısını açan anahtar haline geliyor.

Beyaz tebeşirin yolculuğu...

2 Haziran'da, Lai Chau İl Uyuşturucu Bağımlılığı Tedavi Merkezi'nde 31 öğrenciyle özel bir okuma yazma sınıfı resmen açıldı. Bunlar sıradan öğrenciler değil, uyuşturucu bağımlılığına düşmüş, tedavi ve rehabilitasyon gören ve topluma yeniden entegre olmaya hazırlanan bireylerdir. Bu sınıf, Lai Chau İl Emniyet Müdürlüğü Uyuşturucu Suçları Soruşturma Birimi, tedavi merkezi, yerel yetkililer ve Emekli Öğretmenler Derneği'nin ortak çalışmasıyla hayata geçirildi.

Lai Chau şehrinin San Thang beldesindeki Emekli Öğretmenler Derneği Başkanı Bayan Do Thi Oanh, 15 yıldan fazla bir süre önce öğretmenlikten ayrılmış olmasına rağmen, öğretmenlik teklifini kabul eden ilk öğretmenlerden biri oldu. Bayan Oanh, “Bunu iyi ve çok insani bir davranış olarak görüyorum. Emekli olmama ve bilgilerimin eskimiş olmasına rağmen, öğrencilere en açık ve akılda kalıcı şekilde aktarmak için elimden gelenin en iyisini yapacağım” dedi.

Öğrenci kahkahalarının, projeksiyon cihazlarının veya başarı listesi kutularının bulunmadığı bir mekânda, geriye sadece beyaz tebeşir, kara tahtalar ve bir zamanlar kaybolmuş, öğrenmeye susamış olanların parıldayan gözleri kalmıştı. Eyaletin dört bir yanından gelmişler, karanlık geçmişlerini beraberlerinde getirmişlerdi ama tek bir basit arzuyu paylaşıyorlardı: hayatlarını yeniden kurmak için okuma ve yazmayı öğrenmek.

Bayan Do Thi Oanh, uyuşturucu bağımlılığı rehabilitasyon programı sırasında kursiyerlere ders veriyor.

Bunlardan biri de Bayan Vang Thi Ninh (63 yaşında, Huoi Cay köyü, Ta Gia beldesi, Than Uyen ilçesi). Yoksul aile koşulları ve bağımlılıkla boğuşan bir yaşam nedeniyle hiç okula gitmemişti. "Öğretmenlerin bana rehberlik etmesi ve okuma yazmayı öğretmesiyle, hayata yeniden başlama şansı yakaladığımı, yeni bir başlangıç ​​yaptığımı hissediyorum," diye duygusal bir şekilde ifade etti.

Benzer şekilde, Bay Bui Van Phong (1985 doğumlu, Tuyen Quang eyaleti, Son Duong ilçesi ) şunları paylaştı: "Kara tahta ve tebeşirle tekrar ders vermeye başladığıma ve öğretmenlerimden ve personelden cesaretlendirme aldığıma göre, bir dizi karanlık günün ardından ışığı bulmuş gibi hissediyorum."

Bu okuma yazma kursu fikri, Rehabilitasyon Merkezi Müdürü Binbaşı Bui Van Tuong'dan çıktı. Binbaşı Tuong, "okumayı ve yazmayı öğrenmenin iyi bir insan olmayı öğrenmek" olduğuna ve bunun da kursiyerlerin toplumun değerlerine erişebilmesi için bir ön koşul olduğuna inanıyor. Kurs, haftada üç oturum olmak üzere 3 ila 6 ay sürecek ve kursiyerlerin bilgilerini geliştirmelerine, yaşam becerilerini artırmalarına ve en önemlisi, geçmiş hatalarının üstesinden gelme konusunda özgüvenlerini ve iradelerini yeniden kazanmalarına yardımcı olmayı amaçlayacak.

Uyuşturucu bağımlılığı tedavi merkezindeki personel, kursiyerlere büyük bir coşkuyla rehberlik ediyor ve yardımcı oluyor.

Bilgi ekenler, iman ekerler.

Sınıfta eski öğretmenlerin yanı sıra özel bir yardımcı öğretim görevlisi de bulunuyor: Bay Tan Xoang Son. Aslen Sin Ho bölgesinin dağlık kesiminde öğretmenlik yapan Son, bir arkadaşına eroin almasına yardım ettiği için hapse girmişti. Serbest bırakıldıktan sonra işini kaybetti, hayal kırıklığına uğradı ve tekrar bağımlılığa düştü. Üç yıl süren mücadeleden sonra Son, gönüllü olarak rehabilitasyona başvurdu. Şimdi, benzersiz bir şekilde öğretmenliğe geri dönen Son, bunu geçmişini telafi etme fırsatı olarak görüyor.

"Okuma yazma bilmeyen öğrencileri görünce, değişmem, çabalamam ve kendimi geliştirmeye kararlı olmam gerektiğini anladım. Daha önce öğretmenlik yaptığım için, okuma yazmanın bir insanın hayatında ne kadar önemli olduğunu biliyorum," diye paylaştı Sơn.

Bu ders hakkında bilgi edinirken, birçok kişi insanların hayatlarını yeniden kurma yolculuklarına dair başka hikayelere de tanık oldu. Örneğin, Mường Tè ilçesi, PaỦ beldesinden La Hủlı genç bir adam olan ve bağımlılıkla boğuşan Vàng Mò Chô'nun durumu. Daha önce hiç kalem tutmayı bilmemişti. Yazmayı ilk öğrendiğinde, Chô beceriksizce davrandı ve kalemi nasıl tutacağını bilmeden sağ elinden sol eline geçirdi. Birkaç dersten sonra, tarlaları temizlemek için pala kullanmaya alışkın olan sol elini sağ eline geçirdi ve 1'den 9'a kadar sayıları yazmayı başardı.

"Cho'nun elini tuttum ve her harfi tek tek öğrenmesinde ona rehberlik ettim. Onun ilerlemesini görmek, tüm sınıf için büyük bir motivasyon kaynağı oldu," diye anlattı Bayan Oanh.

20 yılı aşkın süredir dünyadan kopuk bir halde okula gitmeyen Phung Van Dinh (37 yaşında, Muong Than beldesi, Than Uyen ilçesi), medeni hayata erişmenin son umudu olarak sınıf ortamını görüyor. Dinh kararlılıkla, “Şimdi okuma yazmayı öğrenip daha çok şey anlayarak daha iyi bir hayat yaşamak istiyorum. Bağımlılığımın üstesinden geldikten sonra faydalı bir vatandaş olmak istiyorum” dedi.

Vàng Mò Chô solak bir öğrenciydi, ancak ilk iki dersten sonra sağ eliyle yazmayı öğrendi.

Okuryazarlık – yoksulluktan kurtulmanın ve topluma yeniden entegre olmanın köprüsü.

Bu unutulmuş bireylerin okuryazarlık yolculuğu tek bir şeyi kanıtlıyor: Bilgi yaş, geçmiş veya sosyal statü tanımaz. Öğrenilen her harf, aşağılık komplekslerinin üstesinden gelmek ve yeni bir hayata doğru atılan bir adımdır.

Bu sınıfların açılması sadece bir eğitim faaliyeti değil, aynı zamanda derin bir sosyal öneme de sahip. Bu, paylaşımı temsil ediyor ve toplumdan uzanan bir yardım elini gösteriyor; gelecek nesilleri yetiştirme davasına kendini adamış öğretmenlerden, uyuşturucu rehabilitasyon çalışmalarına kendini adamış polis memurlarına ve askerlere kadar herkesin elini uzatıyor.

O küçük sınıftan çıkan her bir yazı satırı, paramparça olmuş gibi görünen kaderleri yeniden yazdı. Bir zamanlar kaybolmuş eller, şimdi hayatlarını yeniden tanımlamanın bir yolu olarak kendi isimlerini yazmayı öğreniyor.

Binbaşı Bui Van Tuong, “Bu dersin sürdürülmesini ve genişletilmesini umuyoruz, böylece okuryazarlık çalışmaları sadece bilgi aktarmaya odaklanmakla kalmayacak, aynı zamanda öğrencilere ailelerine ve topluma dönüş yolculuklarında özgüven aşılayacak ve onları güçlendirecektir. Okuryazarlığın tohumları sayesinde öğrenciler sadece okuma ve yazmayı öğrenmekle kalmayacak, aynı zamanda farkındalıklarını kademeli olarak geliştirecek, sosyal hizmetlere güvenle erişecek ve yoksulluk, geri kalmışlık ve tekrarlamanın kısır döngüsünden proaktif bir şekilde kurtulacaklardır” dedi.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-thap-sang-hy-vong-post737528.html