Öğretmenlerin başlarının üstündeki çatı, onları bu ıssız adada tutuyor.

An Giang eyaletinin kıyı ve ada bölgelerindeki öğretmenler için sağlanan konutlar, öğretmenlerin güvenle sınıflarında kalmalarına ve bu zorlu bölgelerde eğitim kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunmalarına olanak tanıyan bir destek kaynağı haline geliyor.

Nguyen Thi Hoang Uyen'in kızı, okuldan sonra annesine sebze toplamada yardım ediyor. Fotoğraf: Hanh Chau

Kien Hai Özel Bölgesi, Nam Du takımadalarında bulunan 21'den fazla ada da dahil olmak üzere, farklı büyüklükte 23'ten fazla adadan oluşmaktadır ve bunların yaklaşık 11'inde yerleşim bulunmaktadır. Bu takımadalar, özel bölgenin idari merkezine 60 km'den fazla, Rach Gia ilçesine ise 90 km'den fazla uzaklıktadır. Bölge parçalı bir yapıya sahip olup, ulaşım tamamen su yolu taşımacılığına ve hava koşullarına bağlıdır; bu da ada sakinlerinin yaşamları, özellikle de çocuklarının eğitimi konusunda önemli zorluklar yaratmaktadır.

Nam Du beldesi tek başına 11'den fazla adadan oluşmaktadır ve en yoğun nüfuslu adalar Hon Ngang ve Hon Mau'dur. Ancak Hon Mau'da eğitim şu anda sadece 5. sınıfa kadar devam etmektedir, bu nedenle öğrenimlerine devam etmek isteyen öğrenciler diğer adalara veya anakaraya gitmek zorundadır; bu da konaklama, yaşam giderleri ve eğitim masrafları konusunda birçok endişeye yol açmaktadır. Şu anda öğretmenler için 22 odalı 3 personel lojmanı kompleksi bulunmaktadır ve bu da temelde Hon Ngang'da çalışan öğretmenlerin konaklama ihtiyaçlarını karşılamaktadır. Bununla birlikte, Hon Mau'daki tesisler hala yetersiz ve bakımsızdır.

Kien Hai Özel Bölgesi Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Le Minh Tri'ye göre, "Şu anda Hon Mau'daki A ve C okulları, öğretmenlerin konut ihtiyaçlarını temel olarak karşılıyor. Ancak, yaklaşık 15 yıl önce inşa edilen B okulundaki 7 öğretmen odası harap durumda ve öğretmenlerin güvenli ve rahat bir yaşam ve çalışma ortamına sahip olmaları için onarılması veya yeniden inşa edilmesi gerekiyor." Bay Tri, 2030'a kadar olan eğitim geliştirme planı ve 2050'ye kadar olan vizyon doğrultusunda, yönetim kadrosunun, öğretmenlerin ve çalışanların büyük çoğunluğunun anakaradan adaya çalışmaya geldiği için, bu uzak ada konumunda kendilerini güvende hissetmeleri ve mesleklerine bağlı kalmaları için istikrarlı konut ihtiyacının şart olduğunu belirterek, bölgenin yaklaşık 10 yeni öğretmen odasına yatırım yapması gerektiğini ifade etti.

Nam Du Adası'ndaki personel lojmanlarında öğle yemeği molasında Nam Du İlkokulu ve Ortaokulu'nda öğretmenlik yapan Bay Dang Minh Son şunları söyledi: "Eşimle birlikte bu okulda öğretmenlik yapıyoruz ve eşim yeni bir bebek dünyaya getirdi. Personel lojmanları sayesinde gönül rahatlığıyla çalışabiliyor, öğretmenliğe odaklanabiliyor ve öğretmenlik kariyerimize devam edebiliyoruz."

Nam Du İlkokulu ve Ortaokulu Müdürü Tran Anh Can, öğretmen lojmanlarının hala öğretmenlerin konaklama ihtiyaçlarını karşıladığını belirtti. Ancak, lojmanın çok eski zamanlarda inşa edilmiş olması nedeniyle birçok bölümünün harap durumda olduğunu ve yeterli yaşam koşullarının sağlanması için onarıma ihtiyaç duyduğunu söyledi.

Sadece öğretmenler için değil, personel lojmanları aynı zamanda küçük ada bölgelerinden gelen birçok öğrenci için de "ortak bir yuva" haline gelerek eğitimlerine devam etmelerini sağlıyor. Hon Tre köyündeki Tien Hai İlkokulu ve Ortaokulu'nun arkasında bulunan Tien Hai adası komününe yaptığımız bir çalışma gezisi sırasında, sade bir yemeğin etrafında toplanmış küçük bir ailenin görüntüsü, buna tanık olan herkesin kalbini ısıttı. Bu, Hon Giang'da yaşayan ve 4. ve 7. sınıflarda okuyan iki çocuğuna rahatça bakabilmek için personel lojman kompleksinde ikamet eden Bayan Nguyen Thi Dung'un ailesiydi. Bayan Dung duygusal bir şekilde şunları söyledi: "Bu, ada bölgesindeki öğrenciler ve öğretmenler için ortak bir personel lojmanı. Bu yer olmasaydı, küçük adalardaki çocukların eğitimlerine devam etmeleri çok zor olurdu. Ailem burada ücretsiz yaşıyor ve çocuklar öğrenim ücretlerinden muaf, bu yüzden büyük bir rahatlama."

Bayan Dung her gün çocuklarıyla ilgilenmenin yanı sıra okul kapısının önünde satmak üzere kek ve yoğurt yapıyor, ardından ek gelir elde etmek için adanın etrafında araba kullanıyor. "Güneşli günlerde yaklaşık 100.000 - 200.000 dong kazanıyorum, ama yağmurlu günlerde satış yapamıyorum. Kocam denizde ve dört ayda bir eve geliyor," diye itiraf etti Bayan Dung.

Yandaki koridorda, Bayan Nguyen Thi Hoang Uyen, çocuklarının eğitim masraflarını karşılamak için satmak üzere banh khot (Vietnam usulü tuzlu krep) yapmak için karides ayıklıyordu. Ailesi, sadece birkaç düzine hanenin bulunduğu ve eğitim olanaklarının sınırlı olduğu Hon U'da yaşıyor. "Üç çocuğum da burada aynı okula gidiyor. Ailemiz okul ücretlerinden, sağlık sigortasından ve hatta konaklamadan muaf. Mevcut zor koşullarımız göz önüne alındığında, devlet konutları olmasaydı, çocuklarımız için uzun vadeli kiralık konaklama masraflarını karşılayamazdık," diye açıkladı Bayan Uyen.

Uzak adalardaki basit personel lojmanları, öğretmenlere işlerine odaklanabilmeleri için istikrarlı bir yaşam alanı sağlamanın yanı sıra, kıyı ve ada bölgelerindeki birçok öğrencinin okula gitme hayallerini gerçekleştirmelerine de yardımcı oluyor. Bu durum, Parti, Devlet ve yerel yönetimin, hâlâ birçok zorlukla karşı karşıya olan bölgelerdeki eğitim davasına yönelik pratik ilgisini göstermektedir.

Öğretmenlere yönelik konut desteği politikaları, iyileştirilmiş sosyal haklarla birlikte, eğitimcilerin maddi ve manevi yaşamlarını iyileştirmenin yanı sıra, onları mesleğe bağlı kalmaya ve öğretim kalitesini artırmaya da motive eder. Öğretmenlerin güvenli konutları ve öğrencilerin istikrarlı öğrenme koşulları olduğunda, uzak bölgelerdeki sınıflar giderek daha çok okuma, kahkaha ve bu ada topluluklarının çocukları için daha parlak bir geleceğe dair umut sesleriyle dolacaktır.

HANH CHAU

Kaynak: https://baoangiang.com.vn/mai-nha-giu-chan-thay-co-noi-dao-xa-a487398.html