Lang Son takımı, robotik şampiyonasını kazanmak için muhteşem bir geri dönüşe imza attı.

TPO - Yarışma alanında karşılaştıkları gergin anların ve robot tasarımlarını mükemmelleştirmek için günlerce süren çalışmaların üstesinden gelen Yen Vuong İlkokul ve Ortaokulu (Lang Son) ekibi, Robotik yarışmasının en yüksek kürsüsüne (B Grubu) çıktı.

Báo Tiền Phong•12/05/2026

10 Mayıs'ta, Hanoi'deki Ulusal İnovasyon Merkezi'nde (Hoa Lac Yüksek Teknoloji Parkı), 2025-2026 akademik yılı için Vietnam STEM, Yapay Zeka ve Robotik Şampiyonası'nın (VSAR) Ulusal Finalleri, heyecan verici yarışmalar ve çeşitli, yaratıcı robot tasarımlarıyla izleyicileri büyüledi.

Eleme turlarının ardından, en başarılı takımlar Robotik yarışmasının B Grubu final turuna yükselerek ödül için mücadele etti. Bu nedenle, kazananı belirleyecek maç, izleyiciler için heyecanlı, Yen Vuong İlkokulu ve Ortaokulu ( Lang Son ) ile Thanh Xuan Trung Ortaokulu (Hanoi) arasındaki yarışmacılar için ise gergin geçti.

Yen Vuong Okulu (Lang Son) takımı final turunda. Fotoğraf: Duy Pham

Zafer karşısında duygularım alt üst oldu.

İki dakikalık oyunun ardından son düdük çaldı ve Yen Vuong İlkokulu ve Ortaokulu'nun tüm takımı zaferlerini kutlamak için birbirlerine sarıldılar, el sıkıştılar ve rakip takıma teşekkür ettiler. Arenanın dışında öğretmenler ve veliler de büyük bir sevinç yaşadılar.

Takım üyeleri Trieu Van Tuan (8A) ve Vu Le Gia Bao (7B) şunları paylaştı: "Çok mutluyum. Şu anda takım arkadaşlarım ve ben gerçekten çok sevinçliyiz."

Bu mutluluk duygusu, final maçının baskısını ve gerilimini de hafifletti. Özellikle, iki genç adam, hayati önem taşıyan türbin ünitesinin düşüp arena zeminine yatay olarak yatmasıyla son derece gergin bir durumla karşı karşıya kaldılar. Her ikisi de sakin kaldı ve robotun tasarım avantajını - devrilmiş olsa bile nesneleri kaldırabilme yeteneğini - en iyi şekilde kullanarak durumu tersine çevirmek ve seyircileri etkilemek için koordineli bir şekilde çalıştılar.

Tuan ve Bao'nun da kabul ettiği üzere, zaferlerine katkıda bulunan en önemli faktörlerden biri, Tuan (sürücü) ve Bao (navigatör) arasındaki kusursuz koordinasyondu. Tuan, "Navigatörüm çok yetenekli ve zeki. Rakibi her zaman yakından takip ediyor, ne yaptıklarını bana bildiriyor, böylece hızlıca tepki verebiliyorum," dedi.

Vu Le Gia Bao (fotoğrafta solda) ve Trieu Van Tuan maçın bitiminden hemen sonra kutlama yapıyorlar. Fotoğraf: Duy Pham

"Nesneleri kaldıramayan" bir robottan şampiyon bir makineye.

Tuan ve Bao'nun şampiyonluk yolculuklarında onlara eşlik eden robot, tasarımının ilk aşamalarında kusurlu bir üründü.

"İlk gün birçok zorlukla karşılaştık; robot montaj için blokları kaldıramıyordu. Voltajdan mekanik tasarıma kadar her şeyi düzeltmek için öğretmenimizle birlikte çalışmak zorunda kaldık," diye anlattı Tuan.

Robotun "giderek daha güçlü hale gelmesi" için en ufak ayrıntı değiştirildi, her teknik hata giderildi. Laboratuvardaki bu başarısızlıklar, öğrencilerde demir gibi bir irade oluşturdu.

Vu Le Gia Bao şunları söyledi: "Blok düştüğünde endişelendim, ancak robotumun düşen bloğu kaldırabilme avantajına sahip olduğunu bildiğim için yine de güvenimi korudum."

Gia Bảo ve Văn Tuấn ikilisi final maçında iyi bir uyum sağladı. Fotoğraf: Duy Phạm

Dezavantajlı bölgelerdeki okullar için bir dönüm noktası.

Öğrencilerini yarışma için Hanoi'ye getiren Yen Vuong İlkokul ve Ortaokulu Müdürü Bay Vu Manh Cuong, öğrencilerinin yarışmasını dikkatle izledi. Öğrencilerinin yürek hoplatan bir durumu cesurca atlatıp rakiplerine karşı zafer kazandığı anı gören Bay Cuong, büyük bir sevinç duydu.

"Bu büyük ölçekli teknoloji yarışmasına ilk kez katılmalarına rağmen öğrencilerin özgüvenli olmalarından, tüm kalpleriyle yarışmalarından ve zorlu durumlarda bile puan kazanmak ve kazanmak için her saniyeyi en iyi şekilde değerlendirmeye kararlı olmalarından son derece gurur duyuyorum," dedi Bay Cuong.

Okul müdürü için, öğrencilerin teknoloji yarışmasındaki zaferi okul için tarihi bir dönüm noktasıdır. Çünkü okul, birçok öğrenme zorluğunun yaşandığı dezavantajlı bir bölgede yer almaktadır. Bu başarı aynı zamanda, maddi zorlukların, dağlık bölgelerdeki öğrencilerin yaratıcılık tutkusunu ve modern bilgiye erişme arzusunu engelleyemediğini de kanıtlamaktadır.

Bu turnuvaya katılmak için Yen Vuong İlkokulu ve Ortaokulu öğretmenleri ve öğrencileri birçok zorluğun üstesinden gelmek zorunda kaldı. Son iki yıldır STEM eğitimini uygulayan okul, yatırım eksikliği ve projelerden gelen ilginin yetersizliği nedeniyle "avantajsız" bir durumla karşı karşıyaydı.

Sınırlı kaynaklara rağmen öğrencileri yarışmaya götürme motivasyonu sorulduğunda, Bay Cuong en büyük amacının dağlık bölgelerden gelen öğrencilerin geride kalmamasını sağlamak olduğunu belirtti. Gelişmiş bölgelerdeki ve şehirlerdeki kuruluşlarla bağlantı kurma ve teknolojiyi ilk elden görme ve deneyimleme fırsatı bulmalarını umduğunu söyledi.

Bu nedenle, öğrenciler Ulusal STEM, Yapay Zeka ve Robotik Şampiyonası'nda Robotik ve Su Roketi kategorisine katılmak istediklerinde öğretmenler çok destekleyici oldular. Ancak, öğrencilerin robotlar oluşturması ve yarışmadan önce testler yapması için ekipman ve fon eksikliğinin gerçekliğini gören öğretmenler ve öğrenciler, bunun sadece "becerilerini test etmek ve diğer okullardan öğrenmek" için olduğunu söyleyerek birbirlerini cesaretlendirdiler.

"Beklenmedik bir şekilde, cesaretleri ve özgüvenleriyle öğrenciler rakiplerine karşı mükemmel bir performans sergilediler. Bu zafer, hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğretme ve öğrenme konusunda daha özgüvenli olmaları için bir sevinç ve motivasyon kaynağıdır. Gelecek yıl, okul STEM ve robotik eğitim faaliyetlerini güçlü bir şekilde uygulayacak ve öğrencilerin teknoloji öğrenme ve erişme fırsatına sahip olmaları için daha fazla takımın katılımını sağlayacaktır," dedi Bay Cuong.