Ücretsiz eğitim: Halk için, gelecek için bir görev.

Ulusal Meclis, ortaöğretim öğrencilerinin öğrenim ücretlerinden muaf tutulmasına ilişkin bir kararı resmen onayladı. Buna göre, devlet okullarına giden öğrenciler öğrenim ücretlerinden tamamen muaf tutulacak, özel okullara giden öğrenciler ise devlet okullarının öğrenim ücretlerine eşdeğer devlet desteği alacak. Bu, sistemimizin üstün bir yönüdür.

Ulusal Meclis, ulusal eğitim sistemi içindeki eğitim kurumlarında okul öncesi çocuklar, ilkokul ve ortaokul öğrencileri ile genel eğitim programlarındaki öğrencilere yönelik öğrenim ücreti muafiyeti ve desteğine ilişkin bir Kararı onaylamak için oylama yaptı. (Fotoğraf: Ulusal Meclis)

Bu, sosyal adalet politikasında önemli bir ilerleme olup, tüm Vietnamlı çocukların gelişimini destekleme konusunda siyasi sistemin önemli bir olgunlaşmasını işaret etmektedir.

Genel Sekreter To Lam'ın 2024 yılının sonundaki Ulusal Meclis oturumunda politika fikrini ortaya atmasından, Politbüro'nun politikayı yayınlamasına ve Ulusal Meclis'in kararı onaylamasına kadar geçen bir yıldan kısa bir sürede bu politika gerçeğe dönüştü. Bu benzeri görülmemiş karar alma hızının sebebi nedir? Ve bu politika, ulusal kalkınmanın mevcut sürecinde neden özel bir öneme sahip?

Halkın refahını en temel düzeyden başlayarak önemseyen bir zihniyet.

2024 yılının sonlarında Ulusal Meclis'te yapılan bir grup tartışmasında Genel Sekreter To Lam, güçlü, özlü ve derin bir mesaj verdi: "İleriye dönük olarak, devlet öğrenim ücretlerini kaldıracak ve okul çağındaki çocukları destekleyecektir. İlerleme böyle olmalıdır!" Süsleme veya biçimsellikten uzak, bu çağrı, stratejik bir vizyondan ve Vietnam'ın genç neslinin gelişimine yönelik derin bir endişeden kaynaklanmaktadır.

Bu mesaj, eğitimi yalnızca "en önemli ulusal öncelik" olarak değil, aynı zamanda devletin gelecek nesillere karşı birincil sorumluluğu olarak konumlandırdı. Daha da önemlisi, Genel Sekreter sadece konuyu gündeme getirmekle kalmadı, aynı zamanda harekete geçme iradesini de aşıladı; böylece tüm siyasi sistem güçlerini birleştirerek insani bir özlemi politika gerçeğine dönüştürdü.

Halk için hareket etmek bir emir olduğunda.

Genel Sekreterin konuşmasının ardından Politbüro toplandı ve Şubat 2025 sonunda politika üzerinde anlaştı. Sadece dört ay sonra, 26 Haziran 2025'te Ulusal Meclis Kararı resmen kabul etti.

Bu, ülke çapında bir politika için eşi benzeri görülmemiş bir hız; yaklaşık 20 milyon öğrenciyi ve on milyonlarca haneyi etkiliyor. Bu hız tesadüf değil. Bu, verimlilik için yeniden yapılandırılmış bir siyasi sistemi yansıtıyor; burada tepeden gelen emirler, sorunsuz bir şekilde yasama ve idari işlemlere dönüşebiliyor.

Öğrenim ücreti muafiyetleri ve sübvansiyonlar, eğitime yatırım yapmanın sürdürülebilir kalkınmaya yatırım yapmak anlamına geldiğini açıkça göstermektedir.

Organizasyon yapısının sadeleştirilmesi sayesinde, politikaların uygulanması için gerekli kaynaklar mevcuttur.

Kaçınılmaz soru şu: Böylesine kapsamlı bir politikayı uygulamak için kaynaklar nereden gelecek? Gerçekte, ara kurumların birleştirilmesi, ilçe gibi ara seviyelerin sadeleştirilmesi, maaş reformu ve harcama sözleşmeleri yeni mali alan yarattı; böylece bütçe, idari harcamaları azaltmaya ve insan kaynaklarına yapılan harcamaları artırmaya doğru kaydı.

Özellikle öğrenciler ve aileleri için eğitime kaynak ayırmaya öncelik vermek, düşünce biçiminde önemli bir değişimi temsil eder: uzun vadeli büyüme potansiyeli olan alanlara yatırım yapmak için, katma değerin az olduğu alanlarda kesintiler yapmak.

Öğrenim ücreti muafiyeti ve destek politikalarının son derece önemli olduğu açıktır.

Lise öğrencilerinin öğrenim ücretlerinden muaf tutulması ve desteklenmesi politikası, yalnızca mali bir önlem değil, sistemik ve stratejik bir kalkınma tercihidir. Yüzeyin altında, eğitim, toplum, kamu güveni ve ulusun geleceği gibi daha geniş anlamlar yatmaktadır.

Her şeyden önce, eğitim açısından bu, evrensel eğitime gerçekten ulaşma yolunda önemli bir adımdır. Artık öğrencilerin sadece okul ücretini karşılayamadıkları için okulu bırakmak zorunda kaldıkları bir durum olmayacak; bu, bir çocuğun yetişkinliğe giden yolculuğunu tamamen alt üst edebilecek görünüşte küçük bir engeldir.

Başbakan Pham Minh Chinh'in defalarca vurguladığı gibi, özellikle uzak bölgelerde, sınır bölgelerinde, adalarda, etnik azınlık bölgelerinde, yoksullarda ve savunmasız gruplarda yaşayan herkesin eğitime eşit erişimini sağlamak gereklidir.

Etnik azınlıklardan, uzak bölgelerden veya engelli öğrencilerden oluşan en savunmasız gruplar için bu politika, bilgiye daha adil erişimin kapısını açmaktadır. Aynı zamanda, özel okullardaki öğrenciler devlet okullarının öğrenim ücretlerine eşdeğer destek aldıklarında, özel okullar da öğrenim ücretlerini düşürebilir, kaliteyi artırabilir ve sürdürülebilir bir şekilde gelişebilir; böylece ulusal eğitim sisteminin zenginleştirilmesine ve çeşitlendirilmesine katkıda bulunabilirler.

Sosyal açıdan bakıldığında, bu politika özellikle yoksul, yoksulluğa yakın ve vasıfsız işçiler olmak üzere milyonlarca hanenin mali yükünü doğrudan azaltmaktadır. Hâlâ zorlu bir ekonomi ortamında, bu, ailelerin hayatlarını istikrara kavuşturmalarına ve çocuklarının geleceğine güvenle yatırım yapmalarına yardımcı olan, zamanında verilmiş bir destektir.

Dahası, bu politika, nüfus grupları arasındaki sosyal uçurumu daraltmaya katkıda bulunarak, devlet okulu veya özel okul fark etmeksizin eğitime eşit erişimi sağlamaktadır. Uzun vadede, eğitim maliyetleri azaldıkça, insanların satın alma gücü artar ve bu da sürdürülebilir ekonomik büyüme için çok önemli bir itici güç olan iç tüketimde bir iyileşmeye yol açar.

Kamu güveni açısından bakıldığında, bu politika, dinleyen ve harekete geçen bir devletin canlı bir kanıtıdır. İnsanlar politikanın hızla uygulanmasını görmekle kalmıyor, aynı zamanda hükümetin gerçekten de çocuklarının çıkarlarını politika oluşturmanın merkezine koyduğunu hissediyorlar. Kurumsal reform ve yaşam kalitesinin iyileştirilmesi konusunda yüksek beklentileri olan bir toplumda, devletin eğitim yükünü proaktif bir şekilde paylaşması güçlü bir sinyaldir: hükümet halka yakındır, halk için çalışır ve halkın geleceği için hareket eder.

Son olarak, ulusal stratejik bir perspektiften bakıldığında, öğrenim ücreti muafiyetleri ve sübvansiyonlar, eğitime yatırım yapmanın sürdürülebilir kalkınmaya yatırım yapmak anlamına geldiğini açıkça teyit etmektedir. Bilgiye dayalı bir toplum, dijital bir ekonomi, küresel vatandaşlardan oluşan bir nesil – hepsi adil ve kaliteli bir eğitimle başlar. Her çocuğun okula gitme hakkı, öğrenme hakkı ve gelişme hakkı olduğunda, o ulus rekabet gücünü temelden, yani insanlarından başlayarak inşa eder.

Gelecek için harekete geçin

Öğrenim ücreti muafiyeti ve desteği sadece sosyo-ekonomik bir politika değil. Bu, uzun vadeli bir kalkınma tercihi, proaktif ve insan odaklı bir devletin rolü hakkında düşünmede ileriye doğru atılmış bir adımdır. Bu tercihte, en tepeden en aşağıya, liderlerden yasama ve yürütme organlarına ve daha geniş anlamda halktan gelen bir fikir birliğini açıkça görüyoruz.

Doğru yoldayız: kaynakları harekete geçirmek için kurumları kullanıyoruz; insanlara yatırım yapmak için kaynakları kullanıyoruz; ve geleceği inşa etmek için insanları kullanıyoruz.

Bu politikayla sadece öğrenim ücretlerinden feragat etmiyoruz. Milyonlarca öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarıyoruz. Yoksul ailelere umut aşılıyoruz. Yarının en iyi tohumlarını ekiyoruz.

Bir ulus ancak her çocuğun – nerede doğduğuna veya hangi okula gittiğine bakılmaksızın – bilgi, özgüven ve aktif bir hükümetin desteğiyle büyüme konusunda eşit fırsata sahip olduğunda gerçekten güçlüdür.

Hükümet Elektronik Gazetesine göre

Kaynak: https://baolaocai.vn/mien-hoc-phi-menh-lenh-vi-dan-vi-tuong-lai-post404039.html