Bilgi alanını genişletmek

Son yıllarda, eğitim sektörü, öğretim ve öğrenme kalitesini artırmak için öğretim yöntemlerini ve saatlerini yenileyen birçok çözüm uygulamaya koymuştur. Birçok ileri öğretim tekniği uygulanmış, öğretime modern bilgi teknolojisi uygulamaları dahil edilmiş ve olumlu öğrenme etkileri yaratılmıştır. Özellikle "Bağlantılı Sınıf" modeli, dersleri düzenlemenin ve okullara birçok pratik değer kazandırmanın yeni ve yaratıcı bir yöntemi haline gelmektedir.

"Uzaylar arası" öğrenme saatleri - bilgiyi sınırlar olmadan birbirine bağlıyor

Bac Cuong İlkokulu No. 1'deki (Cam Duong Mahallesi) 5A3 sınıfının bugünkü İngilizce dersi çok özeldi. Öğretmen ve 36 öğrencinin doğrudan katılımının yanı sıra, Hop Minh İlkokulu ve Ortaokulu'ndan (Au Lau Mahallesi) 5. sınıf öğrencileri de derse uzaktan katılım gösterdi.

İki sınıf birbirinden yaklaşık 200 km uzakta olmasına rağmen, akıllı öğretim tahtaları ve yüksek hızlı internet sistemleri aracılığıyla kolayca birbirine bağlanıyor. "Çapraz boyutlu" ders sırasında, köprünün iki ucundaki öğrenciler "Eko-okul - Plastik atıklara hayır" konusu üzerine İngilizce alışverişinde bulundular.

Canlı atmosfer ilk dakikadan itibaren yayıldı. Öğrenciler coşkuyla dinlediler, fikirlerini cesurca paylaştılar ve çevreyi korumak için çözümler tartıştılar: atık plastiklerin çiçek vazoları ve kalem kutuları gibi faydalı STEM ürünlerine dönüştürülmesi; plastik poşet kullanımının azaltılmasının teşvik edilmesi; atıkların kaynağında ayrıştırılması... Bunların hepsi canlı, doğal ve yaratıcı bir dille İngilizce ifade edildi.

Bac Cuong köprü noktasında doğrudan ders veren Öğretmen Tran Thi Hong Khanh şunları söyledi: "Dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmek için bağlantı dersleri düzenliyor ve öğrencilerin İngilizce'de güvenle iletişim kurma becerilerini artırıyoruz. Her ders, öğrencilerin bilgiyi pratiğe dökmeleri, fikir alışverişinde bulunmaları ve birbirlerinden öğrenmeleri için bir fırsat. Başarılı olmak için, her iki okuldaki öğretmenlerin aynı konuyu seçmeleri, dersleri birlikte geliştirmeleri ve teknoloji sisteminin istikrarlı bir şekilde işlemesini sağlamaları gerekiyor."

Ders sonrası heyecanlanan 5A3 sınıfı öğrencisi Van Thuc Minh şunları paylaştı: "1. sınıftan beri bağlantı derslerine katılıyoruz. Bu sayede birçok yeni arkadaş edindim ve ülke genelindeki bölgeler hakkında daha fazla şey öğrendim. Bu tür dersleri gerçekten çok seviyorum!"

Dijital eğitime doğru - öğrenme alanını genişletmek

Bac Cuong 1 No'lu İlkokulu Müdürü Bayan Tran Thi Minh Chung şunları söyledi: Bac Cuong 1 No'lu İlkokulu ve Hop Minh İlkokulu ve Ortaokulu, son üç yıldır bağlantılı eğitim faaliyetlerini sürdürüyor. Öğrenim içeriği zengin: kostümlerden mutfağa , güzel memleket manzaralarından geleneksel festivallere kadar. Her derste öğrenciler sadece konuları daha iyi öğrenmekle kalmıyor, aynı zamanda iletişim becerilerini, kültürel anlayışlarını geliştiriyor ve memleketlerini ve ülkelerini daha çok seviyorlar.

"Bağlantılı sınıf" modeli, Ngo Van So Ortaokulu ( Lao Cai Bölgesi) tarafından da düzenli olarak uygulanmaktadır. Ngo Van So Ortaokulu Müdürü Bayan Phung Thi Dung'a göre, ortaokul öğrencileri iyi iletişim becerilerine sahip ve teknolojiyi kullanma konusunda yetkinler, bu nedenle bağlantılı dersler çok heyecan verici. Sadece yerel okullarla bağlantı kurmakla kalmıyor, aynı zamanda ortak konuları tartışmak ve öğrencilerin uluslararası ufuklarını genişletmelerine yardımcı olmak için yabancı okullarla da iş birliği yapıyoruz.

"Bağlantılı sınıf modeli, mekan ve zaman arasındaki mesafeyi kısaltmaya yardımcı oluyor; aynı zamanda öğretmenlerin ve öğrencilerin dijital kapasitelerini geliştiriyor. Bu aynı zamanda öğrencilerin bilgi alışverişinde bulunup öğrenmeleri için bir fırsat sunuyor ve öğretim ve öğrenme yöntemlerinde önemli yeniliklere katkıda bulunuyor." - Ngo Van So Ortaokulu Müdürü Bayan Phung Thi Dung ekledi.

"Bağlantılı sınıf" modeli, eğitim sektörünün dijital dönüşüm yolculuğunda önemli bir adımdır. Bilgi teknolojisi platformundan yararlanan ildeki okullar, proaktif olarak birçok çevrimiçi ve yüz yüze öğrenme saati düzenleyerek günlük eğitimin yanı sıra mükemmel öğrenciler yetiştirmektedir.

Teknoloji sayesinde, bir zamanlar dört duvar arasında sıkışıp kalan dersler artık dar alanların ötesine taşındı. Farklı bölgelerden öğretmenler ve öğrenciler bir araya gelip paylaşımda bulunabiliyor ve birbirlerinden öğrenebiliyor. Bağlantılı her ders yalnızca bir bilgi dersi değil, aynı zamanda bir iş birliği, paylaşım ve yaşam boyu öğrenme dersidir. Nitekim, "bağlantılı sınıflar" yalnızca öğretim ve öğrenmenin kalitesini artırmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin nitelik ve yeteneklerinin kapsamlı gelişimine de katkıda bulunur; hem öğretmenler hem de öğrenciler için yabancı dil ve BT becerilerini geliştirir.

Elde edilen sonuçlarla, önümüzdeki dönemde Lao Cai Eğitim ve Öğretim sektörü, Politbüro'nun eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar hakkındaki 71-NQ/TW sayılı Kararı'nın ruhuna uygun olarak, "Eğitim ve öğretimde kapsamlı dijital dönüşüm, dijital teknoloji ve yapay zekânın yaygınlaştırılması ve güçlü bir şekilde uygulanması" hedefini hedefleyerek bu modeli kopyalamaya devam edecektir.

Kaynak: https://baolaocai.vn/mo-rong-khong-gian-tri-thuc-post887179.html