ABD, okul ekipmanlarının kullanımına ilişkin düzenlemeleri sıkılaştırıyor.

VTV.vn - Bir zamanlar ABD'deki dijital uçurumu kapatması beklenen okul cihazları, artık sınıflarda dikkat dağıtıcı unsurları artırdığı gerekçesiyle tartışmalara yol açıyor.

9 Mayıs 2026'da ABD'nin Virginia eyaletindeki Arlington şehrinde bir öğrenci sınıfta iPad kullanımını gösteriyor. (Fotoğraf: AP)

ABD'de okullarda kullanılan cihazlar giderek daha fazla tartışma konusu haline geliyor; birçok veli, öğretmen ve okul bölgesi, tabletlerin, dizüstü bilgisayarların ve öğrenme uygulamalarının aşırı kullanımının öğrencilerin konsantrasyon yeteneğini etkilediğini savunuyor.

Birkaç yıl öncesine kadar, Amerikan devlet okulları, teknolojinin eğitimin geleceği olacağı umuduyla öğrencileri dizüstü bilgisayarlarla donatmak için yoğun çaba sarf ediyordu. Ancak, ekipman ve çevrimiçi öğrenme platformlarına milyarlarca dolar harcadıktan sonra, birçok okul şimdi sınıflarda ekranların etkisini yeniden değerlendirmek zorunda kalıyor.

Los Angeles'ta ortaokul öğretmeni Anna Soffer, ChromeOS işletim sistemini kullanan dizüstü bilgisayarlar olan Chromebook'ların "dikkat dağıtıcı bir dünya " haline geldiğini söylüyor. El yazısı ödevlerini desteklese de, bazı etkinlikler için hala dizüstü bilgisayarlar ve çevrimiçi uygulamalar kullanmak zorunda kalıyor ve öğrenciler Minecraft gibi oyunlara kolayca kapılıyorlar.

Bayan Soffer'in öğretmenlik yaptığı Birleşik Los Angeles Okul Bölgesi, yakın zamanda ABD'de daha küçük yaştaki öğrencilere cihaz sağlama uygulamasını durduracağını açıklayan ilk büyük okul bölgesi oldu. Bu sonbahardan itibaren yürürlüğe girecek olan yeni politika, ikinci sınıfın sonunda cihazların kaldırılmasını, daha üst sınıflar için günlük ve haftalık ekran süresi sınırlarını, okul cihazlarında YouTube'un engellenmesini ve ilkokul ve ortaokullarda öğle yemekleri ve teneffüslerde cihaz kullanımının yasaklanmasını gerektiriyor.

Bu eğilim ABD'de de yayılıyor. Ballotpedia'ya göre, en az 14 eyalet okullarda ekran süresini sınırlamaya yönelik yasalar önerdi. Federal hükümet de çocuklar ve gençler arasında aşırı ekran süresinin halk sağlığı sorunu haline geldiği konusunda uyarıda bulundu.

9 Mayıs 2026'da ABD'nin Virginia eyaletindeki Arlington şehrinde düzenlenen bir veli-öğretmen toplantısında bir öğrenci sınıfta iPad kullanımını gösteriyor. (Fotoğraf: AP)

Birçok ebeveyn, okul tarafından sağlanan cihazların evde ekran süresini sınırlama çabalarını baltaladığını savunuyor. Los Angeles'ta, Schools Beyond Screens adlı grup, okul bölgesinin politikasını değiştirmesi için lobi faaliyetleri yürütüyor; ebeveynler, çocuklarının neredeyse her gün bilgisayarlarda ödev yaptığını, sınavlara girdiğini ve öğrenim materyallerine eriştiğini söylüyor.

ABD'de öğrencilere dijital ekipman sağlanması, COVID-19 pandemisi sırasında okulların çevrimiçi eğitime geçmesiyle birlikte önemli ölçüde arttı. ABD Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi'ne göre, 2021-2022 eğitim öğretim yılı itibariyle ABD kamu okullarının %96'sı ihtiyaç sahibi öğrencilere dijital ekipman sağladığını bildirdi.

Ancak, özellikle daha büyük öğrenciler için ekranlara olan bağımlılığı azaltmak kolay değil. Bazı okul bölgeleri maliyet faktörünü de göz önünde bulunduruyor. Kaliforniya'nın üçüncü büyük okul bölgesi olan Fresno Birleşik Okul Bölgesi, dizüstü bilgisayarların onarımı ve değiştirilmesi için yılda yaklaşık 4 milyon dolar harcıyor; bu nedenle 40.000 ilkokul öğrencisinden cihazlarını iade etmelerini ve sınıfta yalnızca bilgisayar kullanmaya geçmelerini istedi.

Bu arada, Virginia, Arlington'daki birçok veli, okulların çocuklarının "teknolojiden uzaklaşmasına" ve ders kitaplarına, kağıda ve kaleme geri dönmesine izin vermesini istiyor. Onlar, meselenin teknolojinin rolünü inkar etmekle ilgili olmadığını, aksine öğrencilerin okul ortamında cihazları nasıl kullandıklarını kontrol etmekle ilgili olduğunu savunuyorlar.

Kaynak: https://vtv.vn/my-siet-chat-viec-su-dung-thiet-bi-hoc-duong-100260527170849398.htm