Öğretmenlerinin tarih sevgisinden ilham alan Muoi Noi beldesindeki Ninh Thuan İlkokul ve Ortaokulu 9. sınıf öğrencisi Dao Quynh Anh, tarih dersini tekrar ve üstün yetenekli öğrenci yarışmalarına katılım için seçti ve takdire şayan sonuçlar elde etti: iki yıl okul düzeyinde en başarılı öğrenci, iki yıl mansiyon ödülü ve bir yıl da eski ilçe düzeyinde üçüncülük ödülü kazandı. Bu Mart ayında Dao Quynh Anh, okulun üstün yetenekli öğrenci takımında sınıf arkadaşlarını il düzeyindeki üstün yetenekli öğrenci yarışmasında temsil edecek.
Tarih öğrenimi deneyiminden bahseden Dao Quynh Anh şunları paylaştı: "Ezberlemek yerine, anlama ve duygu yoluyla öğreniyorum. Bilgiyi genellikle dönemlere göre sistemleştiriyor, olaylar, şahsiyetler ve tarihi bağlamlar arasındaki ilişkileri görmek için zihin haritaları oluşturuyorum. Çalışırken her zaman kendime 'Bu olay neden oldu?', 'Bu olayın önemi nedir?' diye sorarak meselenin özünü anlamaya çalışıyorum. Bunun yanı sıra daha çok kitap okuyor, tarih belgeselleri izliyor ve geçmişten aldığım dersleri günümüzdeki hayata uyarlıyorum. Bu sayede tarih çalışmak daha kolay, daha ilgi çekici hale geliyor ve sınavlarda soruları daha güvenli ve derinlemesine cevaplamama yardımcı oluyor."
Öğrencilerin öğrenmeye olan ilgisini artırmanın dersin kalitesini yükseltmede kilit bir faktör olduğunun farkında olan Ninh Thuan İlkokulu ve Ortaokulu'ndaki Tarih öğretmenleri, öğrencilerin aktif ve proaktif katılımını teşvik etmek için düzenli olarak öğretim yöntemlerinde yenilikler yapıyorlar. Öğretmen Pham Thi Yen şunları paylaştı: "Tarih öğretmek sadece gerçekleri aktarmakla ilgili değil; öğretmenler öğretim zihniyetlerini 'aktarmaktan' 'anlamayı yönlendirmeye' doğru değiştiriyor, öğrencileri 'neden?', 'bunun anlamı nedir?', 'bunun günümüzü nasıl etkilediği?' gibi soruları yanıtlamaya yönlendiriyorlar. Ayrıca, bilgi teknolojilerini öğretimde aktif olarak kullanıyor, dersleri tarihi anlatılara göre tasarlıyor; grup tartışmaları düzenliyor, öğrencilerin görüşlerini sunmalarına ve tarihi olaylardan sonuçlar çıkarmalarına olanak tanıyoruz."
Ninh Thuan İlkokulu ve Ortaokulu öğretmenleri, Tarih dersi sırasında öğrencileri grup tartışmalarında yönlendiriyor.
Öğretmenlerin ve öğrencilerin çabaları sayesinde, Ninh Thuan İlkokul ve Ortaokulu'ndaki Tarih dersindeki öğrenme sonuçlarında önemli bir gelişme kaydedilmiştir. 2023-2024 eğitim öğretim yılında, ilçe düzeyindeki başarılı öğrenci seçme sınavında okul 1 ikincilik, 1 üçüncülük ve 2 mansiyon ödülü kazanmıştır. 2024-2025 eğitim öğretim yılında ise okul, 5 ilçe düzeyinde ve 3 il düzeyinde ödül (2 birincilik ve 1 üçüncülük) kazanarak, Tarih öğretim kalitesi açısından Thuan Chau ilçesinin önde gelen okullarından biri olmuştur.
Thuan Chau beldesindeki Tong Le Lisesi'nde, okul yönetim kurulu, tarih öğretiminin kalitesini artırmak, öğretim yöntemlerinde yenilik yapmak, bilgi teknolojilerinin kullanımını geliştirmek ve öğretim ekipmanları ile dijital öğrenme materyallerini etkin bir şekilde kullanmak için kapsamlı bir çözüm paketi uygulamıştır. Okul, öğrenci katılımını teşvik eden, dersleri gerçek dünya durumlarıyla ilişkilendiren ve öğrenci ilgisini ve öğrenme verimliliğini artırmak için deneyimsel etkinlikler düzenleyen bir öğretim anlayışını desteklemektedir. Sonuç olarak, hem öğretmenler hem de öğrenciler için tarih dersindeki öğrenme sonuçları sürekli olarak iyileşmiştir.
Tong Le Lisesi Müdür Yardımcısı Bay Nguyen Ngoc Dep'in açıklamasına göre, 2023-2024 eğitim öğretim yılında tarih alanında yapılan il düzeyindeki üstün öğrenci seçme sınavında okul 2 ikincilik, 2 üçüncülük ve 4 mansiyon ödülü kazanmıştır. 2024-2025 eğitim öğretim yılında ise 1 birincilik, 4 ikincilik, 4 üçüncülük ve 5 mansiyon ödülü kazanmıştır. 2024-2025 lise mezuniyet sınavında okulun tarih alanındaki ortalama puanı 6,57'ye ulaşarak il ortalamasının 0,26 puan ve ulusal ortalamanın 0,05 puan üzerinde yer almıştır.
Tong Le Lisesi 12A1 sınıfında okuyan Nguyen Nhat Quynh Anh için Tarih, sadece geçmişi daha iyi anlamasına yardımcı olan bir ders değil, aynı zamanda bugünü daha net anlamasına ve geleceğine yön vermesine de yardımcı oluyor. Tarih çalışmak, Quynh Anh'ın eleştirel düşünme yeteneğini geliştirmesine ve hafızasını güçlendirmesine de yardımcı oluyor; bu nedenle yetenekli öğrenci yarışmalarına her zaman keyifle katılıyor. 2024-2025 eğitim öğretim yılında, il düzeyindeki yetenekli öğrenci yarışmasında üçüncülük ödülünü kazandı. Quynh Anh şunları paylaştı: "Tarihi iyi çalışmak için zihin haritalama gibi yöntemler kullanıyorum; amaçsızca çalışmak yerine, temel konulara odaklanarak anlamayı önceliklendiriyorum; ve görseller, videolar ve hikayeler aracılığıyla öğreniyorum. Üçüncülük ödülünü kazanmak, Tarih tutkumu sürdürmeye devam etmem için bana cesaret veriyor."
Thuan Chau bölgesindeki belediyelerde şu anda 36 orta ve lise bulunmaktadır. 2024-2025 eğitim öğretim yılında, bölgedeki yüzlerce öğrenci her seviyede Tarih dersinde mükemmel sonuçlar elde etmiştir. Thuan Chau bölgesindeki okullarda tarih öğretiminin kalitesinin artırılması, öğrencilerin ulusun geçmişini ve kökenlerini daha derinlemesine anlamalarına, geleneksel değerlerin korunması ve geliştirilmesi konusunda eğitim almalarına ve vatanlarına ve ülkelerine karşı sorumluluk duygusu geliştirmelerine katkıda bulunmuştur.
Kaynak: https://baosonla.vn/khoa-giao/nang-cao-chat-luong-day-hoc-mon-lich-su-86deO2NDg.html
Yorum (0)