Okul çağındaki çocuklarda fiziksel gelişimi desteklemek.

Son yıllarda, genel eğitim kalitesini iyileştirme görevinin yanı sıra, Lao Cai eyaletindeki birçok okul, okul topluluğunun saygınlığını artırmaya yönelik çözümler uygulamaya odaklanmıştır.

Luc Yen beldesindeki Tran Phu İlkokulu'nda beden eğitimi dersleri, yaş gruplarına uygun birçok aktiviteyle her zaman canlı geçiyor. Okul bahçesinde öğrenciler, ısınma egzersizlerine, fiziksel oyunlara ve grup halinde beceri geliştirme egzersizlerine coşkuyla katılıyorlar. Her dersteki neşeli ve açık atmosfer, öğrencilerin fiziksel kondisyonlarını geliştirmelerine yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda özgüvenlerini ve öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirmelerini de sağlıyor.

Tran Phu İlkokulu öğrencileri, sabah ortasında yapılan egzersiz seanslarına katılarak fiziksel kondisyonlarını geliştiriyor, neşeli bir atmosfer yaratıyor ve günlük egzersiz alışkanlığı edinmelerine katkıda bulunuyorlar.

Tran Phu İlkokulu'nda beden eğitimi öğretmeni olan Tong Xuan Dung, okulun her zaman öğrencilerin ilgisini çekecek yenilikçi yöntemlere odaklandığını söyledi. Dersler esnek bir şekilde düzenleniyor ve öğrencilerin daha özgüvenli ve girişken olmalarına yardımcı olmak için birçok fiziksel oyun ve grup etkinliği birleştiriliyor.

Öğretmen Dung, grup etkinliklerine katılma konusunda henüz kendine güvenmeyen öğrenciler için öğretmenlerin düzenli olarak onları teşvik edip kademeli olarak entegre olmaları konusunda rehberlik ettiğini sözlerine ekledi. Birçok öğrenci, bir süre fiziksel aktivitelere katıldıktan sonra sağlıklarında, morallerinde ve iletişim becerilerinde önemli değişiklikler göstermiştir.

Sağlığı ve zindeliği geliştiren fiziksel aktiviteler, öğrencilerin derslerine yönelik hevesli ve olumlu bir zihniyet geliştirmelerine yardımcı olur.

Öğretmenlerin günlük soruları ve özenli ilgisi, öğrencilerin okullarına daha çok bağlanmalarına, hem derslerinde hem de günlük yaşamlarında sevildiklerini ve güvende olduklarını hissetmelerine yardımcı oldu. Birçok öğrenci için okul, sadece bilgi edinilen bir yer değil, aynı zamanda paylaşımlarla dolu ikinci bir yuva.

Okulların çoğu, fiziksel aktiviteye odaklanmanın yanı sıra öğrencilerin beslenmesine de önem vermektedir. Yemek hizmeti sunan okullarda, öğrencilerin öğrenme ve gelişim için yeterli enerjiye sahip olmalarını sağlamak amacıyla menüler bilimsel olarak tasarlanmış ve her yaş grubu için besin açısından dengeli hale getirilmiştir.

Luc Yen beldesindeki Tran Phu İlkokulu, öğrencilerine kapsamlı sağlık hizmeti sunmak amacıyla, okulun sağlık departmanı ve sınıf öğretmenleri arasındaki koordinasyon sayesinde öğrencilerin fiziksel durumlarının takibini de güçlendiriyor. Düzenli boy ve kilo kontrolleri, anormal gelişim vakalarının hızlı bir şekilde tespit edilmesine ve ailelerle iş birliği içinde uygun bakımın sağlanmasına yardımcı oluyor.

Luc Yen Komünü, 10. Mahalle'den Tran Phu İlkokulu'nda çocuğu okuyan bir veli olan Hoang Thi Nho şunları söyledi:

"Çocuğumun her geçen gün daha iyi anladığını görmek beni çok mutlu ediyor ve okula olan güvenimi artırıyor," diye belirtti Bayan Hoang Thi Nho.

Okullara göre, öğrencilerin fiziksel gelişimini iyileştirmek sadece beden eğitimi dersleri veya besleyici yemeklerden ibaret değildir; aynı zamanda öğrencilerin hem fiziksel hem de zihinsel olarak uyumlu bir şekilde gelişmesine yardımcı olan olumlu bir okul ortamı oluşturmakla da ilgilidir.

Okullar, gıda güvenliği ve hijyenini sağlamak, öğrencilerin sağlığına ve refahına katkıda bulunmak ve yemeklerinin kalitesini artırmak amacıyla okul kantinlerini düzenli olarak denetler.

Son yıllarda birçok okul, oyun alanlarını ve spor sahalarını yenilemek, daha fazla spor ekipmanına yatırım yapmak ve öğrencilerin düzenli olarak fiziksel aktivite yapabilmeleri için yarışmalar ve spor festivalleri düzenlemek gibi proaktif adımlar atmıştır.

Bazı okullar ayrıca yaşam becerileri eğitimi, öz savunma becerileri ve kaza ve yaralanma önleme konularını deneyimsel etkinliklere entegre etmektedir.

Muong Lai beldesindeki Minh Tien İlkokul ve Ortaokulu'nda görev yapan öğretmen Nguyen Ba Tien, beden eğitiminin öğrencilerin sadece sağlıklarını iyileştirmelerine yardımcı olmakla kalmayıp, aynı zamanda azimlerini, ruhlarını ve öğrenme motivasyonlarını şekillendirmeye de katkıda bulunduğuna inanıyor.

Bu bakış açısı, günümüzde öğrencilere bütüncül bir eğitim sunma sürecinde birçok okulun hedeflediği bir amaç haline de geliyor.

Özellikle günlük egzersiz rutinini sürdürmek, öğrencilerin fiziksel zindeliğini artırmak için çok önemli bir çözüm olarak kabul ediliyor; zira günümüzde birçok çocuk daha az aktif ve elektronik cihazlarda daha fazla zaman geçiriyor.

Eğitim sektörünün değerlendirmesine göre, eğitim kurumlarındaki çocukların sağlık ve beslenmesinde son zamanlarda birçok olumlu değişiklik yaşandı. 2025-2026 eğitim öğretim yılının ilk döneminde yetersiz beslenme oranı, eğitim öğretim yılının başına kıyasla azaldı; özellikle: anaokulu çocuklarında düşük kilolu yetersiz beslenme oranı %6,5 (0,4 azalma), ilkokul öncesi çocuklarında ise %4,7 (0,5 azalma); anaokulu çocuklarında bodur yetersiz beslenme oranı %9,7 (0,3 azalma), ilkokul öncesi çocuklarında ise %8,3 (0,4 azalma) oldu.

Bu sonuçlar, çocukların okul yemeklerinde genel olarak uygun ve güvenli bir beslenme düzenine sahip olduklarını; günlük rutinlerinin ve uyku düzenlerinin korunduğunu ve bunun da fiziksel sağlıklarının iyileşmesine katkıda bulunduğunu göstermektedir.

Ancak, elde edilen başarılara rağmen, çocukların bakımı ve yetiştirilmesi çalışmaları hala bazı zorluklar ve sınırlamalarla karşı karşıyadır; bunlar arasında bazı bölgelerde yetersiz tesisler, çocuk bakımında yönetim ve organizasyon kapasitesinde dengesizlik ve yemek planlarının geliştirilmesinde esneklik eksikliği yer almaktadır. Özellikle, bazı mutfaklarda gıda güvenliği güvencesi gerçekten sürdürülebilir değildir; ve bazı tesislerde üç aşamalı sürecin uygulanması ve gıda örneklerinin saklanması henüz tam olarak uygulanmamaktadır.

Okul sağlık personeli, öğrencilerin fiziksel gelişimlerini izlemek ve zamanında sağlık ve beslenme desteği sağlamak amacıyla öğrencilerin boylarını ölçer.

Gerçekte, eğitim kalitesini iyileştirmek yalnızca eğitim sektörünün sorumluluğu değil, ailelerin ve toplumun tamamının iş birliğini gerektirir. Okullar, veliler ve toplum sağlıklı bir yaşam ortamı oluşturmak için birlikte çalıştığında, çocuklar fiziksel, zihinsel ve yaşam becerileri açısından daha iyi gelişim koşullarına sahip olacaklardır.

Kaynak: https://baolaocai.vn/nang-cao-tam-voc-trong-lua-tuoi-hoc-duong-post900037.html