Lao Cai Eğitim ve Öğretim Dairesi İlköğretim Bölümü Müdür Yardımcısı Bayan Tran Phuong Anh şunları belirtti: "Lao Cai Eğitim ve Öğretim Dairesi her yıl, yatılı okul programlarının kalitesinin iyileştirilmesine yönelik özel ve ayrıntılı belge ve planlardan oluşan bir sisteme sahiptir. Özellikle, Eğitim ve Öğretim Dairesi, diğer bölgelerdeki en iyi uygulamaları okullarla izlemek, paylaşmak, öğrenmek ve yenilikçi yaklaşımlar uygulamak için de çalışmalar yürütmektedir."
Aynı zamanda, Lao Cai Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü, eğitim ve öğretim kurumlarında güvenliğin sağlanması; kendi kendini yöneten yatılı ve mesleki eğitim; her okulda bir bahçe oluşturulması; ve yatılı ve yarı yatılı okul yönetimi üzerine bir konferans gibi konularda her seviyede atölye çalışmaları düzenledi. Bu, çeşitli okullardan gelen delegelerin fikir alışverişinde bulunmaları, tartışmaları ve öğrenciler için mümkün olan en güvenli ortamı sağlamak, yeşil, temiz, güzel ve güvenli bir okul ortamı oluşturmak ve öğrencilere kariyer rehberliği sağlamak için yöntemler geliştirmeleri için bir fırsattı…
Ayrıca, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, il genelindeki yatılı okulların müdürlerinin, Si Ma Cai bölgesindeki Lử Thẩn, Cán Cấu, Sán Chải ve Sín Chéng adlı dört beldede bulunan etnik azınlık yatılı okullarından bilgi edinmeleri ve deneyimlerini paylaşmaları amacıyla bir ziyaret düzenledi.
![]() |
| Öğrenciler yatılı okul etkinlikleri aracılığıyla kariyer rehberliği ve mesleki eğitim alırlar. |
Son olarak, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okul güvenliği ve emniyetinin sağlanması, yatılı ve yarı yatılı okulların yönetimi; kariyer rehberliği, mesleki eğitim ve okul ortamı geliştirme konularında bir çalıştay düzenlemeye devam etti. Çalıştaya, etnik azınlık yatılı okullarının ve yatılı öğrencisi olan okulların 241 müdürü, çeşitli bakanlıklardan ve il polisi ile Çalışma, Gaziler ve Sosyal İşler Bakanlığı gibi kurumlar arası birimlerden temsilciler katıldı.
Çalıştayda delegeler, Lao Cai eyaletindeki okullarda yatılı ve yarı yatılı eğitim faaliyetlerinin yönetimine ilişkin düzenlemelerin yayımlanmasına dair 739/QD-SGD&ĐT sayılı Kararın 5. Maddesinin uygulanmasını görüştüler.
Ayrıca, okul haftasının her günü için kapsamlı bir devamsızlık kaydı tutmak ve her oturum ve her gün için öğrencileri ayrıntılı olarak takip etmek, her vardiya için personel ve öğretmenlerden imzalı devamsızlık kayıtları almak gibi birçok konu ele alındı ve deneyimler paylaşıldı.
Yatılı öğrenciler için yönetmelikler, yurt yönetmelikleri ve kantin yönetmelikleri uygun ve kolayca görülebilen yerlere asılmıştır. Yatılı okul işletmesi için 8/8 uygulamalı eğitim tatbikatlarının tamamı eksiksiz olarak uygulanmıştır...
![]() |
| Okullar için öğrencilerin güvenliği öncelikli bir konudur ve bunu sağlamak için çeşitli önlemler almışlardır. |
Okul aktif olarak sürece dahil oldu.
Bayan Tran Phuong Anh'a göre, yatılı okul hizmetlerinin etkinliğini artırmak ve güvenli, yeşil, temiz ve güzel okullar inşa etmek için çözümlerin uygulanması süreci, okul birimlerinin birçok çözümü aktif olarak hayata geçirdiğini göstermiştir.
Özellikle, Okul kurulu, yatılı okul yönetimi ve sorumlu öğretmenler, öğrencilere okulda nasıl yaşayacakları ve beslenecekleri konusunda bilgi vermiş ve rehberlik etmiş; nöbetçi yönetim personeli ve öğretmenler görevlendirmiş ve bir yatılı okul özyönetim ekibi kurmuştur. Öğrenciler için tesisleri, mutfağı, yatakhaneleri ve oyun alanlarını makul, temiz, düzenli ve bilimsel bir şekilde düzenlemişlerdir.
Okullar, öğrencilerin ilgi alanlarına göre düzenli olarak spor ve kulüp etkinlikleri düzenlemektedir; örneğin: bambu dans kulübü, nakış kulübü, gençlik yayıncılığı kulübü, modern dans kulübü, voleybol kulübü, sepak takraw kulübü, badminton kulübü vb. Özellikle dikkat çekici olan, ağaç, sebze ve çiçek dikme gibi kariyer rehberliği etkinlikleridir; bu etkinliklerle güzel ve çekici bir ortam yaratılarak öğrencilerin ilgisini çekmiş ve onlara ilham vermiştir. Bu çeşitli etkinlikler sayesinde öğrenciler, yatılı okulda günlük görevlerini genel olarak iyi bir şekilde yerine getirmiş, güçlü öz bakım, öz öğrenme ve iş birliği becerileri geliştirmişlerdir.
Okullarda güvenlik ve emniyetin sağlanması çalışmalarında, Okul birimleri iyi performans sergiledi. Yönetmelikler, öğrencilerin yemek ve uyku saatlerinden okula gidiş-dönüş yolculuklarına kadar her zaman ve her yerde güvenliğinin sağlanması için belediyenin emniyet güçleri ve bölgedeki gençlik birliği ve sağlık merkezi gibi sosyal kuruluşlarla koordinasyon kurulmasını şart koşuyor.
Kaynak: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/nang-chat-cho-gd-dan-toc-nhin-tu-lao-cai-461545









