Uygun değişiklikler

2024 lise mezuniyet sınavına giren öğrenciler. Fotoğraf: Quang Vinh.

Taslağa göre, mezuniyet değerlendirme puanı, 10. sınıf ortalama notu (katsayı 1) + 11. sınıf ortalama notu (katsayı 2) + 12. sınıf ortalama notu (katsayı 3) olmak üzere toplam 10. sınıftan oluşmaktadır. Hanoi , Hoang Mai Bölgesi, Truong Dinh Lisesi Müdürü Bay Le Viet Duong, bu düzenlemenin çok doğru olduğuna inanıyor. Lise eğitiminin üç yılından alınan değerlendirme sonuçlarının yüzdesinin mevcut %30 yerine %50'ye çıkarılması ve sadece 12. sınıf sonuçlarının kullanılması, kapsamlı ve objektif bir değerlendirme için gerekli ve uygundur. Bu düzenleme ayrıca, öğrencilerin tüm öğrenme süreçlerinin değerlendirilmesini sağlayarak, tüm çabalarını stresli 12. sınıfa odaklamalarını önleyerek, onlara daha fazla iç huzuru da sağlamaktadır.

Aslında, 2018 Genel Eğitim Programı öğrencilerin yetkinliklerini ve niteliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır, bu nedenle değerlendirmesi her zaman öğrenci ilerlemesine odaklanmaktadır. Dahası, öğrenme bir süreçtir, bu nedenle öğrencilerin mezuniyet yeterliliği, yalnızca tek bir sınava değil, lisedeki üç yıllık eğitimleri boyunca gösterdikleri ilerlemeye yansıtılmalıdır.

Hanoi'nin Ba Dinh bölgesindeki Dinh Tien Hoang Lisesi Eğitim Konseyi Başkanı Dr. Nguyen Tung Lam, taslakta yer alan yeni mezuniyet değerlendirme yöntemine destek verdiğini belirterek, eğitim sektörünün öğrenci değerlendirmesi de dahil olmak üzere temel ve kapsamlı reformlar uyguladığını söyledi. 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasında öğrenme sürecinin değerlendirilmesi ve periyodik değerlendirmelere önem verildiğini ifade etti.

“Öğretim sürecinde öğretmenler, öğrencilerin öğrenme ilerlemelerini değerlendirmiştir. Ara sınavlar ve dönem sonu değerlendirmeleri, öğrenme seviyelerini belgelemek ve öğrencilerin sınavlar ve testler yoluyla gösterdikleri başarıları tanımak için kullanılmaktadır. Bu nedenle, yeni program kapsamındaki lise mezuniyet sınavı da, öğrencilerin herhangi bir zamanda derslerini ihmal etmelerini önlemek ve böylece gelecekte ulusal eğitim sistemini kapsamlı bir şekilde geliştirmek amacıyla, üç yıllık lise eğitiminin öğrenme çıktılarını kullanacak şekilde ayarlanmalıdır,” diye ifade etti Sayın Lam.

Gerçekte, birçok lisede yapılan gözlemler, mevcut %30-70'lik mezuniyet oranının çeşitli eksiklikleri ortaya koyduğunu göstermektedir; zira öğrencilerin nihai hedefi, okulda yeteneklerinin ve niteliklerinin bütünsel gelişimine odaklanmak yerine tek bir sınava hazırlanmaktır. Bu durum, bazı öğrencilerin yalnızca üniversite giriş sınavlarında test edilecek konulara odaklanmasına ve dengesiz bir öğrenmeye yol açmaktadır...

Ayrıca, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son'a göre, lise mezuniyet sınavı sadece öğrencilerin akademik performansını değerlendirmeyi amaçlamakla kalmıyor, aynı zamanda yükseköğretim kurumlarının öğrenci seçimi için de bir temel oluşturuyor. Bu nedenle, 2019 Eğitim Kanunu'nda açıkça belirtildiği gibi, 12 yıllık genel eğitimin sonunda bir mezuniyet sınavı gereklidir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan alınan bilgilere göre, 2024 yılında ülke genelinde 1 milyondan fazla aday lise bitirme sınavına girdi; bu sayı bir önceki yıla göre 47.330 daha fazla. Bunların 46.978'i bağımsız adaydı ve bu da 2023 yılına kıyasla 9.137'lik bir artış anlamına geliyor. Genel ulusal mezuniyet oranı %99,4'e ulaşarak 2023 yılındaki %98,88'lik orandan daha yüksek oldu. Vietnam Öğrenimi Geliştirme Derneği Başkanı Profesör Dr. Nguyen Thi Doan'a göre, sınav sonuçları adayların akademik performansını ve yerel eğitim kalitesini objektif olarak yansıtıyor.

Akademik transkriptlerin ağırlığının mevcut seviyeye göre %30'dan %50'ye çıkarılmasıyla birlikte, birçok uzman lise mezuniyet sınavının daha yüksek bir farklılaşma derecesine sahip olmasını ve üniversiteye kabul için daha güvenilir ve yüksek kaliteli veriler sağlamasını bekliyor. Son yıllarda, özellikle sosyal bilimler alanındaki yüksek sınav puanları, birçok kişinin sınavın zorluk seviyesinin üniversitelerin kabul için kullanabileceği kadar yeterli olup olmadığını sorgulamasına yol açtı, çünkü puanlar her yerde son derece yüksek görünüyor.

Günümüzde birçok erken kabul seçeneği mevcut olduğundan, birçok öğrenci için üniversiteye girme baskısı önemli ölçüde azalmıştır. Ancak bazı öğrenciler, lise mezuniyet sınavını geçmenin üniversiteye girmek için yeterli olduğunu varsayarak, çalışmalarında rehavete kapılmaktadır. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı bu konuda uyarıda bulunmuş ve pratikte, erken kabul yöntemleriyle üniversiteye girmiş olsalar bile, daha sonra lise mezuniyet sınavında başarısız oldukları için üniversiteye giremeyen öğrencilerle ilgili talihsiz vakalar yaşanmıştır. Bu, sadece 2025 kabul dönemi için değil, sonraki yıllardaki tüm öğrenciler için bir derstir.

Kaynak: https://daidoanket.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-nhung-thay-doi-phu-hop-10290076.html