Chu Van An İlkokulu'nda öğrencilerin %100'ü etnik azınlık mensubudur. Okulun Cuor Dang B köyünde bir ana kampüsü ve Kroa B ile Aring köylerinde iki uydu kampüsü bulunmaktadır. Öğrenci kayıtlarını sağlamak için okul, öğrencilerin okula devam etmelerini teşvik etmek amacıyla proaktif olarak çalışmalar yürütmektedir.
 |
| Chu Van An İlkokulu öğretmenleri, köy muhtarları ve saygın toplum liderleriyle koordinasyon içinde, öğrencileri derslere katılmaya teşvik etmek için kapı kapı dolaştılar. |
Okul müdürü Bayan Le Thi Tan'a göre, okul, okuldan ayrılma riski taşıyan öğrencilerin evlerini düzenli olarak ziyaret ederek durumlarını anlamaya ve ebeveynlere eğitimin önemini anlatmaya yönelik öğretmenler görevlendiriyor. Ayrıca okul, öğrencilerin zorluklarını hafifletmek ve derslerine odaklanmalarını sağlamak amacıyla çeşitli hayır programları uygulamak için kuruluşlar ve bireylerle aktif olarak bağlantı kuruyor.
Özellikle, okul uzun yıllardır köy liderleri ve toplumdaki etkili kişilerle yakın işbirliği içinde çalışarak öğrencilerin gayretli bir şekilde ders çalışmasını teşvik etmektedir. Kroa C köyünde yaşayan 4. sınıf öğrencisi Y Thin Êban ve 3. sınıf öğrencisi Y Nghinh Êban kardeşlerin durumu bunun en güzel örneklerinden biridir. Aileleri geçimlerini sağlamak için işçi olarak çalışmaktadır ve zor aile koşulları nedeniyle çocukların okuldan ayrılmak zorunda kalacakları zamanlar olmuştur. Durumlarını anlayan öğretmenler, her zaman onlara yakın durarak, sıkı çalışmaları için onları teşvik etmiş; burs sağlamak için hayırseverlerle bağlantı kurmalarını sağlamış; ve Kroa C köyünün lideri Bay Y Ngoan Êban ve toplumdaki etkili kişilerden Bay Y Ui Adrơng ile koordinasyon sağlayarak çocukları okula gitmeye teşvik etmişlerdir. Öğretmenlerin ve köyün özerk yönetim komitesinin gösterdiği özen ve ilgi, Y Thin kardeşlerin okula giderken mutlu ve özgüvenli hissetmelerine yardımcı olmuştur.
 |
| Chu Van An İlkokulu, sürekli olarak yüksek bir öğrenci devamsızlık oranını korumuştur. |
Bay Y Ngoan Êban şunları paylaştı: “Bir aile çocuğunu okuldan almak istediğinde, çözüm bulmak ve çocukların yarı yolda kalmaması için zamanında destek sağlamak üzere evlerine gidiyoruz.” Bu koordineli çaba sayesinde, Chu Văn An İlkokulu uzun yıllardır neredeyse mükemmel bir devamsızlık oranını koruyor.
Gerçekte, özellikle etnik azınlık bölgelerindeki öğrencileri "okulda tutma" çabalarında, okulun çabalarının yanı sıra, köy liderleri ve nüfuzlu kişiler de bilgi yaymada ve insanların algılarını değiştirmede çok önemli bir rol oynamaktadır. Etkilerini kullanarak müdahale ederler ve öğrencileri okula geri dönmeye ikna etmek için okulla koordinasyon sağlarlar.
Kaynak: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/no-luc-giu-chan-hoc-tro-9f51a0e/
