Yüzlerce çiçek açar
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Trung Vuong Üniversitesi'nin ( Phu Tho eyaleti ) Tıp alanında lisans derecesi vermesine izin veren bir karar yayınladı. Daha önce Ho Chi Minh Şehri Teknoloji Üniversitesi'ne (Hutech) de bu programı sunma izni verilmişti. Şu anda Vietnam genelinde, kuzeyden güneye yaklaşık 20 özel üniversiteye tıp programı sunma lisansı verilmiş durumda.
Görüldüğü üzere, tıp bölümüne öğrenci bulmak şu anda daha kolay olduğu için özel üniversitelerin yeni bölümler açma eğilimi giderek yaygınlaşıyor. Trung Vuong Üniversitesi'nin 2025 kayıt planı, 2023 ve 2024 yıllarında üniversitenin mevcut bölümlerinin neredeyse tamamının belirlenen kayıt hedeflerine ulaşamadığını gösteriyor. Örneğin, 2023 yılında Finans-Bankacılık, E-ticaret, Lojistik gibi birçok bölüm sıfır kayıt sayısına ulaşırken, Muhasebe (1), İngiliz Dili (3), Turizm Yönetimi (4) gibi bölümlerde ise sadece birkaç öğrenci kayıt yaptırdı. 2024 yılında ise Muhasebe, Finans-Bankacılık, E-ticaret ve Lojistik bölümlerinin her biri 10'dan az öğrenci kaydetti. Son iki yılda üniversitenin en başarılı bölümü, sırasıyla 400 hedef üzerinden 189 ve 615 hedef üzerinden 372 öğrenci kaydeden Hemşirelik oldu.
2025 yılında, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kinh Bac Üniversitesi'ne ( Bac Ninh ) karşı altı idari ceza kararı verdi. Bu ceza kararları bir paradoksu ortaya koyuyor: Üniversitedeki diğer tüm akademik programlar öğrenci alımında zorluk çekerken, sadece Tıp programı kayıt kotasını aşması nedeniyle ceza aldı. Kinh Bac Üniversitesi'ndeki durum, çok disiplinli üniversitelerde sağlık sektöründe yeni programların açılması ve kitlesel öğrenci alımındaki son artışı gösteren tipik bir örnektir.
Toplumda tıp ve eczacılık diplomasına olan talep hiçbir zaman azalmadı. Bu durum, okulların genişlemesi ve gelirlerini optimize etmesi için verimli bir zemin oluşturuyor. Bununla birlikte, sağlık hizmetleri, insan yaşamıyla doğrudan ilgili, özel bir çalışma alanıdır ve tesisler, derslikler, uygulamalı eğitim hastaneleri ve özellikle deneyimli profesör ve doktorlardan oluşan bir ekip açısından katı standartlar gerektirir.
Kinh Bac Üniversitesi'nin, programın gerekliliklerini yerine getirecek yeterli sayıda tam zamanlı öğretim görevlisine sahip olmamasına rağmen, kontenjanlarını serbestçe artırıp gerçekte olduğundan daha fazla öğrenci kabul etmesi, endişe verici bir durumdur. Bunun doğrudan sonucu olarak, öğrenciler eğitim programlarında aksamalar yaşarken, toplum da yeterli insan kaynağına sahip olmayan kurumlarda yetişmiş doktor nesillerini kabul etmek zorunda kalma riskiyle karşı karşıya kalmaktadır.
Daha sıkı yönetim ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın kararlı bir şekilde askıya alması gibi ağır yaptırımlar uygulanmadığı takdirde, temel yetkinlikleri göz ardı eden bu hızlı büyüme, gelecekteki sağlık sisteminin kalitesini kısa sürede aşındıracaktır.
Birçok resmi platformda uzmanlar, "hızlı büyümenin" sağlık sektöründeki eğitimin kalitesinde düşüşe yol açacağı konusunda defalarca uyarıda bulundular.
90 yaşın altındakiler hâlâ öğretim görevlisi listesinde yer alıyor.
Tien Phong gazetesi muhabirlerinin üniversitenin resmi internet sitesinde yer alan kamuya açık verilerden elde ettiği araştırmaya göre, Trung Vuong Üniversitesi Tıp Fakültesi öğretim üyeleri, tıp programının açılması önerisinde üç farklı yaş grubuna ayrılabilir:
Kıdemli grup (65 yaş üstü): Bu grup, Profesör (GS) ve Doçent (PGS) unvanlarına sahip olanların çok büyük bir bölümünü oluşturmaktadır. Örneğin: Prof. Dr. Thai Hong Quang (86 yaşında), Prof. Dr. Tran Thi Phuong Mai (82 yaşında), Doç. Dr. Le Thi My Dung (80 yaşında). Orta yaşlı grup (50-65 yaş arası) ise Dr. Hoang Anh Tuan (59 yaşında), Doç. Dr. Tran Van Hinh (60 yaşında), Doç. Dr. Bui Van Manh (64 yaşında) gibi isimleri içermektedir.
Öğretim görevlisi olarak görev alacak yeni nesil (50 yaş altı), çoğunlukla yüksek lisans veya doktora derecesine sahip olanlar, uygulamalı derslerde, öğretim asistanı olarak veya ek derslerde görev üstlenmektedir.
Truong Trung Vuong Üniversitesi'nin kamuya açık verilerindeki yaş değişkeninin daha derinlemesine incelenmesi, sürdürülebilirlik konusunda endişe verici bir gerçeği ortaya koymaktadır. Üniversitenin yüksek nitelikli öğretim kadrosunun yaş piramidi ciddi bir yaşlanma eğilimi göstermektedir. Mesleki gelişimde öncü rol oynayan profesör ve doçentlik unvanlarına sahip öğretim üyelerinin çoğu, normal emeklilik yaşını çoktan aşmış, oldukça yaşlıdır. Bu arada, 50 yaşın altındaki genç öğretim üyesi kuşağı orta düzeyde bir orana sahiptir ve şu anda çoğunlukla sadece yüksek lisans veya doktora derecesine sahiptir; akademik rütbe açısından buna uygun bir ardıllık bulunmamaktadır.
Yaş farkındaki bu derin uçurum, devlet yönetim organlarına, özellikle de Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile Sağlık Bakanlığına doğrudan bir uyarı niteliği taşımaktadır.
Öncelikle, kalite güvence koşullarını sürdürmenin yasal riskleri vardır. Bir eğitim kurumunun yaşlı personele aşırı bağımlılığı, eğitim kalitesinde önemli bir boşluk yaratır. Düzenleyici kurumlar, bu yaşlı profesyonellerin iş sözleşmelerini, fiili çalışma saatlerini ve sağlık durumlarını yakından izlemezse, vaat edilen eğitim sonuçlarını kim garanti edebilir?
2023 tarihli Tıbbi Muayene ve Tedavi Kanunu'na göre, 2027 yılına kadar tüm tıp uzmanlarının Ulusal Tıp Konseyi tarafından düzenlenen bir yeterlilik değerlendirme sınavını geçmesi zorunludur.
İkinci uyarı, tıp eğitim sisteminin uzun vadeli sürdürülebilirliğiyle ilgilidir. Bir çalışma alanı, 40 ila 55 yaş aralığındaki temel bir iş gücü olmadan istikrarlı bir şekilde işleyemez. Bu sektörde yüksek nitelikli orta yaşlı profesyonellerin eksikliği, günümüzde birçok özel üniversitede görülen yaygın bir eğilimi yansıtmaktadır: İlk aşamalarda emekli uzmanların itibarını marka temeli olarak kullanmak, ancak kuşak geçişi sorununu ihmal etmek.
Gözlemler, özel üniversitelerdeki tıp programlarının diğer yöntemlere ek olarak lise mezuniyet sınav sonuçlarına dayalı kabul yöntemini de kullandığını göstermektedir. Lise mezuniyet sınav sonuçlarına dayalı kabul yönteminin taban puanı, yalnızca Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen minimum puana eşdeğerdir.
Denetim sonrası süreç sıkılaştırılmalıdır.
Önde gelen tıp üniversitelerindeki birçok öğretim üyesi, mevcut bağlamda tıp eğitiminin kalitesi konusunda endişeli. Vietnam Üniversiteler ve Kolejler Birliği Başkan Yardımcısı ve eski Yüksek Öğretim Müdür Yardımcısı (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Dr. Le Viet Khuyen, Sağlık Bakanlığı ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın zorunlu bir giriş yeterlilik çerçevesi oluşturmak için işbirliği yapması gerektiğini öne sürdü. Devletin, yeterli akademik kapasiteye sahip olmayan kurumlar için özel ve ayrıntılı düzenlemelere ihtiyacı var. Gelecek nesilde baştan itibaren bilimsel düşüncenin eksikliği, uzmanlık bilgisi edinme sürecinde boşluklar yaratacak ve dolaylı olarak gelecekteki uygulama kalitesi için risk oluşturacaktır. Dr. Le Viet Khuyen, yönetim organının ulusal tıp eğitiminin itibarını korumak ve halk sağlığını güvence altına almak için daha kararlı bir şekilde katı standartlar belirlemesi gerektiğine inanıyor.
Uzmanlar, mesleğin sürdürülebilirliğini sağlamak için düzenleyici kurumların denetim sonrası ve inceleme prosedürlerini daha da sıkılaştırması gerektiğini öne sürüyor. Çalışma yaşı sınırını aşan uzun süreli sözleşmeli tam zamanlı öğretim görevlilerinin toplam istihdam edilen öğretim görevlisi sayısı içindeki yüzdesini sınırlayan özel düzenlemeler çıkarılmalıdır; üniversitelerin, genç öğretim görevlilerini belirli zaman dilimleri içinde Doçent ve Doktora standartlarına uygun olarak yetiştirmeyi taahhüt ederek, fakültelerini gençleştirmek için bir yol haritası geliştirmeleri ve bunu açıkça sunmaları gerekmektedir.
Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi eski Rektör Yardımcısı Doçent Doktor Do Van Dung, basına yaptığı açıklamada, özerk kabul süreçlerindeki parçalanma bağlamında sağlık sisteminin temel kalitesini korumak için sağlık sektörüne yönelik uzmanlaşmış bir yetkinlik değerlendirme sınavı oluşturulmasının şart olduğunu belirtti.
Birleşik bir sınav, gelecekteki tıp öğrencilerinin her kurumun keyfi kabul kriterlerine bağlı kalmak yerine, tutarlı bir bilimsel düşünme temeline sahip olmalarını sağlayacak standart bir filtre görevi görecektir. Özerkliğin keyfi standart düşürmeye dönüşmesini önlemek için, çok kademeli bir sınav sonrası sistem ve sıkı yaptırımlar şarttır. Bir eğitim kurumunun başarısızlık oranı belirlenen eşiği aşarsa, yönetim organı derhal kayıt kontenjanını azaltmalı veya kabul haklarını askıya almalıdır. Ayrıca, yeni mezun doktorların sistematik mesleki hatalarından kurumun ortaklaşa sorumlu tutulması, özerkliğin her zaman hesap verebilirlik ve insan güvenliğine en yüksek bağlılıkla birleştirilmesini sağlayacak doğrudan bir yaptırım olacaktır.
Kaynak: https://tienphong.vn/no-ro-mo-nganh-y-chat-luong-co-dam-bao-post1853818.tpo
