Otizm tanısı konmuş çocuklarda yeni bulgular

İsviçre'deki Cenevre Üniversitesi'nden (UNIGE) bilim insanları, otizm spektrum bozukluğu (ASD) olan çocuklarda sosyal etkileşimde yaşanan zorlukların nedenlerine ışık tutan önemli bir bulguyu yayınladılar.

UNIGE'nin araştırması, otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda daha erken teşhis ve daha etkili müdahale için yeni fırsatlar yaratılmasına katkıda bulunuyor. (Kaynak: SciTechDaily)

Araştırma ekibine göre, dikkati yeniden yönlendirme yeteneğinde rol oynayan bir beyin devresi bozulmuş ve bu durum çocukların sosyal ipuçlarını nasıl algıladıkları ve bunlara nasıl tepki verdiklerini etkilemiştir. Çalışmanın bulguları Molecular Psychiatry adlı bilimsel dergide yayınlanmıştır.

İnsanlar bebeklikten itibaren yaşam becerilerini ve bilişsel yeteneklerini geliştirmek için sosyal etkileşime ihtiyaç duyarlar. Ancak otistik çocuklarda, göz teması, yüz ifadeleri ve ses tonu gibi sosyal ipuçlarına dikkat etme yeteneği yaşamın ilk yılında önemli ölçüde azalır. Bu durum, entelektüel gelişim için temel olan sosyal etkileşim yoluyla öğrenmeyi olumsuz etkiler.

Bu olayın altında yatan biyolojik mekanizmaları anlamak için, UNIGE'deki araştırma ekibi insanlar ve hayvanlar üzerinde paralel deneyler yürüttü. İnsanlarda otizmin yaygın bir nedeni olan Shank3 gen mutasyonunu taşıyan bir fare modelinde, bilim insanları yönelim yeteneklerinde önemli bir düşüş gözlemledi; bu da bir ölçüde otistik çocuklarda zayıf etkileşimi yansıtıyor.

Daha detaylı analizler, iki beyin bölgesi arasındaki bağlantıda bir bozulma olduğunu ortaya çıkardı: üst kolikulus ve ventral tegmental alan (VTA). Bu iki alan arasındaki sinirsel aktivitedeki senkronizasyon eksikliği, dikkatin yeniden yönlendirilmesinde gecikmeye neden olarak sosyal etkileşimlere girme ve bunları sürdürme yeteneğini etkiler.

Bu hipotezi çocuklarda doğrulamak için araştırma ekibi, iki ila beş yaş arası çocuklar için anestezi gerektirmeyen bir MRI protokolü geliştirdi. Bu sayede katılımcı çocukların %90'ından fazlasında yüksek kaliteli beyin görüntüleri elde edebildiler. Sonuçlar, çocuklarda beyin devrelerinde fare modeline benzer değişiklikler olduğunu gösterdi. Özellikle, bu beyin devrelerindeki bağlantı düzeyi, bir çocuğun sonraki yıldaki bilişsel gelişimini tahmin edebiliyordu.

Şu anda bu beyin devresine doğrudan müdahale etmenin bir yöntemi olmamasına rağmen, bu keşif davranışsal müdahalelere rehberlik etmeye yardımcı oluyor. Cenevre'de uygulanan ve iki yıl boyunca haftada 20 saat süren yoğun bir tedavi programı olumlu sonuçlar verdi: Çocukların IQ'ları ortalama 20 puan arttı ve %75'i okula normal şekilde devam edebildi.

UNIGE'nin araştırmaları, otizm spektrum bozukluğunun nörolojik mekanizmalarını anlamaya önemli katkı sağlarken, aynı zamanda bu sendroma sahip çocuklarda erken teşhis ve etkili müdahale için yeni fırsatlar da sunmaktadır.

Kaynak: https://baoquocte.vn/phat-hien-moi-o-tre-tu-ky-312268.html