Dien Bien Bilim ve Teknoloji Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Pham Thanh Nam'a göre: Dien Bien il yönetimi, Bilim ve Teknoloji Dairesi ile Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne, öğrencileri, öğretmenleri ve personeli yapay zekâ (YZ) konusunda eğitmek üzere Steam for Vietnam Co., Ltd. ile iş birliği yapma talimatı verdi. İki ay içinde (Mart ve Nisan 2025), Dien Bien ili, öğretmenlerin %100'ü (yaklaşık 14.000 kişi) için YZ'yi yaygınlaştırma hedefiyle eğitim programını tamamlayacak. Bu, 1.200 yönetim personeli ve 102 temel öğretmeni de içeriyor. Eğitim kursunun ardından 35.700'den fazla öğretmen projesi tamamlandı. Özellikle, en iyi beş proje, Muong Nha, Tua Chua ve Muong Ang'ın çok dezavantajlı bölgelerindeki öğretmenler tarafından uygulandı.
Bilim ve Teknoloji Bakanlığı, memurlar ve devlet görevlileri için teknoloji eğitimi sağlamakla da görevli olmasına rağmen, her eğitim kursundan önce genellikle her hedef grubun ihtiyaçlarını araştırır ve ardından eğitim içeriğini konulara ve alanlara göre proaktif olarak düzenler.
2024 ve 2025'in ilk aylarında, Bölüm, sağlık sektörü için dijital dönüşüm gereksinimleriyle ilgili bilgi teknolojisi becerileri; köy ve belediye yetkilileri için ulusal hedef programı kapsamında dijital dönüşüm; Yaşlılar Derneği, 8 liseden öğretmenler vb. için belge yönetimi ve entegre dijital imza kullanımı eğitimi gibi konularda 510'dan fazla kursiyer için 14 yüz yüze ve çevrimiçi eğitim kursu düzenledi.
Son dönemde, Dien Bien ili, 10.000'den fazla kişinin katılımıyla 1.400 topluluk dijital teknoloji grubunun sürdürülmesine öncülük etmeye devam etti. Bu topluluk dijital teknoloji gruplarının liderleri genellikle mahalle muhtarları, köy muhtarları veya yerel bölgelerinde dijital dönüşüme olumlu katkılarda bulunan gençlerdir. Tuan Giao ilçesi, Quai To beldesinde kültür görevlisi ve bir topluluk dijital teknoloji grubunun üyesi olan Bayan Lo Thi Thu şunları paylaştı: “İnsanların doğum, ölüm ve evlilik kayıtlarını yaptırırken çevrimiçi kamu hizmetlerine erişmek ve bunları kullanmak için elektronik cihazları hızla benimsediklerini görüyorum. Bazı insanlar ‘canlı yayın’ yapmayı ve ailelerinin yetiştirdiği meyveleri sosyal medya platformlarında satmak için reklamlar yayınlamayı öğrendi. Bu, insanların gelirlerini önemli ölçüde artırdı. Birçok insan, çevrimiçi satışları başarıyla uygulayarak, artık eskisi gibi pazara gitmek veya toptancı bulmak konusunda endişelenmek zorunda kalmıyor, çünkü müşterilerin adresleri ve uygun ulaşım imkanları var, bu da işlemleri doğrudan evlerinde yapmalarına olanak tanıyor.”
Son zamanlarda, Dien Bien ili Halk Komitesi, 2026 yılına kadar Dien Bien ilindeki yetişkinlerin %100'ünün dijitalleşme konusunda temel bilgiye, uygun dijital becerilere sahip olmasını ve dijital topluma aktif olarak katılmaya hazır olmasını sağlamak amacıyla "Dijital Okuryazarlık Hareketi"ni başlattı. Bu hareket, bireysel yetenekleri geliştirmekle kalmayıp, yaşam boyu öğrenme ruhunu da harekete geçiriyor, bilgiyi yayıyor ve dijital çağda toplulukları birbirine bağlıyor.
Bu çalışmanın etkin bir şekilde uygulanmasını sağlamak için, Dien Bien ili, tüm seviyelerin, sektörlerin ve birimlerin görevi daha sistematik, esnek ve yaratıcı bir şekilde yürütmesini talep etmiştir. Gerçek koşullar ve ihtiyaçlara bağlı olarak, her birim ve sektör, çevrimiçi öğrenme platformlarının uygulanması; hedef gruplara dayalı kademeli eğitim ve öğretim sağlanması; "Dijital Elçiler", "Dijital Aileler", "Dijital Pazarlar" ve "Dijital Kırsal Alanlar" gibi etkili modellerin teşvik edilmesi gibi çözümler kullanarak "Dijital Okuryazarlık Hareketi"ni uygulamayı seçebilir. Özellikle, "her sokağa gitmek, her kapıyı çalmak, her insana rehberlik etmek" ilkesini sürekli olarak uygulayarak, topluluk dijital teknoloji ekiplerinin rolü desteklenmelidir.
Dien Bien ili Halk Komitesi Başkanı Yoldaş Le Thanh Do şunları vurguladı: "Dijital Okuryazarlık Hareketi", yeni bir yolculuğun başlangıcıdır. Bu, bilgi, teknoloji ve mükemmelliğe ulaşma arzusuyla geleceği inşa etme yolculuğudur.
Kaynak: https://nhandan.vn/quan-tam-dao-tao-nhan-luc-cong-nghe-chuyen-doi-so-post881960.html








Yorum (0)