İlkokulun minyatür dünyasını keşfedin.
Tan Yen Anaokulu'nda, 5-6 yaş arası anaokulu öğrencileri için düzenlenen "Biz İlkokul Öğrencisiyiz" deneyimsel etkinliği, çocuklara birçok ilginç ve yeni şey kazandırdı. Burada minikler, öğretmen veya birinci sınıf öğrencisi rolünü oynamayı denediklerinde heyecanlarını gizleyemediler.
 |
Tan Yen Anaokulu'ndaki 5-6 yaş arası çocuklar "Biz ilkokul öğrencisiyiz" etkinliğini deneyimlediler. |
Basit bir rol yapma oyunundan çok daha fazlası olan bu etkinlikte, öğretmenlerin rehberliğinde çocuklar ilkokul düzeyinde birçok yeni beceriyle tanışırlar: ders çalışırken düzgün oturmaktan, kurallara göre ellerini doğru şekilde kaldırmaya, sınıfa girerken düzgün bir şekilde sıraya girmeye ve kişisel okul malzemelerini yönetmeye ve korumaya kadar.
Her aktivite ve küçük meydan okuma, çocuklara pratik deneyimler sunarak, hayatlarının yeni bir dönemine başlarken bağımsızlıklarını ve özgüvenli iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Ayrıca okul, 5-6 yaş arası öğrencilerin yaklaşık 180 velisinin katılımıyla "Çocuğunuzla Büyüme Yolculuğu" programını düzenledi. Bu programda, çocukların birinci sınıfa başlamadan önceki psikolojisi, becerileri, fiziksel gelişimi ve hazırlığıyla ilgili endişeler paylaşıldı, sorular soruldu ve cevaplar verildi. Bu sayede okul ve veliler, çocukların düşünce ve duygularını hızlı bir şekilde anlayarak uygun desteği sağlayabiliyor.
| Çocukları birinci sınıfa alıştırmak için tasarlanan programlar sayesinde, her iki seviyedeki öğretmenler de öğretim yöntemlerini paylaşma ve bu geçiş döneminde çocuklara bakma konusunda deneyimlerini aktarma konusunda elverişli bir fırsata sahip olurlar. Ebeveynler de çocuklarını nasıl destekleyecekleri konusunda bilgi edinirler. |
Tan Yen Anaokulu Müdürü Bayan Phan Thi Hoa şunları söyledi: "Çocukları birinci sınıfa başlamadan önce zihinsel olarak hazırlamak, onların daha az endişeli, daha özgüvenli hissetmelerine ve yeni öğrenme ortamına proaktif bir şekilde uyum sağlamalarına yardımcı olacaktır."
Öte yandan, eğer çocuklar öğrenme ve günlük yaşam becerileri konusunda yönlendirilmezlerse ve psikolojik olarak hazırlanmazlarsa, kolayca kafaları karışabilir ve hayal kırıklığına uğrayabilirler; bu da yeni bir öğrenme ortamına uyum sağlama ve entegre olma yeteneklerini etkileyebilir.
Neşeli ve coşkulu bir atmosferde, Suoi Hoa Anaokulu (Kinh Bac Mahallesi) öğrencileri, Suoi Hoa İlkokulu kampüsünü ziyaret etme, birinci sınıf öğretmenleriyle tanışma ve daha büyük öğrencilerle kaynaşma fırsatı buldular. Bu, gelecekteki öğrenim ortamlarını daha iyi görselleştirmelerine yardımcı olmak için atılan önemli bir ilk adımdır.
Programın en önemli özelliği, kampüste düzenlenen zengin ve ilgi çekici deneyimsel etkinlikler dizisidir. Öğrenciler, Bilgisayar Bilimleri, Fen ve Teknoloji , Sanat ve Müzik odaları gibi işlevsel sınıfları keşfetme, modern robot sergi alanını ziyaret etme ve okul öğrencilerinin yaptığı yaratıcı STEM ürünlerini yakından görme fırsatı bulurlar.
Çocuklar sıralara oturmaktan, kitaplara bakmaktan ve birinci sınıf öğrencileriyle etkileşim kurmaktan son derece heyecanlandılar. Bu ziyaret, çocukların özgüvenlerini ve girişkenliklerini artırmakla kalmadı, aynı zamanda yeni öğrenme ortamına alışmalarına da yardımcı oldu. Bu sayede çocuklar okullarına daha büyük bir sevgi duydular ve ilkokulun ilk yılına psikolojik olarak daha iyi hazırlandılar.
Okul öncesi ve ilkokul düzeyleri arasındaki bağlantıları güçlendirmek.
Okul öncesi dönemde çocukların temel faaliyeti oyundur; öğretmenleri tarafından yönlendirilerek, teşvik edilerek ve motive edilerek oyun yoluyla öğrenirler. İlkokulda ise yeni öğrenme ortamı, çocukların sınıf programına göre görevleri tamamlamalarını gerektirir; bazı temel beceri ve bilgilere sahip olmaları ve disiplini korumaları gerekir...
Birinci sınıfa başlayan çocuklar için en büyük zorluklar, okul kurallarına ve yönetmeliklerine uymak, öğretmenlerle ilişki kurmak ve ödevleri gerektiği gibi tamamlamaktır.
 |
Bich Dong Bülbül Anaokulu'ndan (Viet Yen Mahallesi) öğretmenler ve öğrenciler Bich Dong İlkokulu'nu ziyaret etti. |
Bu zorlukların üstesinden gelmek için birçok okul öncesi eğitim kurumu, okul öncesi becerilerini öğretim programlarına proaktif bir şekilde entegre etmiştir. Profesyonel bir bakış açısıyla, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Dairesi Başkanı Bayan Hoang Thi Lan Huong şu tavsiyede bulunuyor: “ Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 5-6 yaş arası çocuklar için okul öncesi eğitim programına göre, çocukların sadece 29 harfi tanıyıp telaffuz etmeleri; sayıları, miktarları tanımaları ve 10 aralığında temel toplama ve çıkarma işlemlerini bilmeleri yeterlidir.”
Okul öncesi öğretmenleri zaten tüm bu bilgileri sağlamışlardır. Bu nedenle, ebeveynlerin çocuklarına çok fazla baskı yapmalarına veya onları birinci sınıf müfredatını önceden öğrenmeye zorlamalarına gerek yoktur. En önemli şey, sosyal beceriler, iletişim becerileri, konsantrasyon ve hafıza becerileri, yemek yeme, giyinme, tuvaleti kullanma gibi öz bakım becerileri ve yeni bir ortamda kendilerini koruyabilme yeteneği geliştirmeye odaklanmaktır.”
Okul öncesi ve ilkokul ortamları arasındaki geçiş, iki seviye arasında yakın koordinasyon gerektirir. Seviyeler arası değişim ve deneyimsel etkinlikler şarttır. Çocukları birinci sınıfa hazırlayan programlar aracılığıyla, her iki seviyedeki öğretmenler de bu geçiş döneminde çocuklara bakım konusunda öğretim yöntemlerini paylaşma ve deneyimlerini aktarma fırsatı bulurlar.
Ebeveynler de çocuklarına eşlik etme yöntemlerini kavrarlar. Sonuç olarak, çocuklar tutarlı bir eğitimin merkezine yerleştirilir, grup etkinliklerine katılır ve özgüven ile uyum yeteneği geliştirirler.
Bir çocuğun birinci sınıfa hazırlanması sadece kitap dolu bir sırt çantasıyla sınırlı değildir; özgüven, bağımsızlık ve yeni bir bilgi dünyasını keşfetme arzusuyla örülür. Okulun yetenekli ve bilimsel desteği, ailenin teşvikiyle birlikte, çocukların bu yeni öğrenme yolculuğuna güvenle başlamalarına yardımcı olan en güçlü temeli oluşturur.
Kaynak: https://baobacninhtv.vn/san-sang-tam-the-cho-tre-vao-lop-1-postid446368.bbg
Yorum (0)