Eğitim ve öğretimde çığır açan gelişmeler için üstün mekanizmalar oluşturmak.

GD&TĐ - 15. Ulusal Meclis'in 10. oturumunda, delegeler eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde çığır açacak bir dizi benzersiz ve olağanüstü mekanizma ve politikayı onayladı.

Özel politikalar

Tuyen Quang İl Meclisi Temsilciler Meclisi Üyesi Ma Thi Thuy, eğitim ve öğretim gelişiminde atılım sağlamaya yönelik özel ve öne çıkan mekanizmalar ve politikalar konusundaki hedeflere ve yenilikçi ruha güçlü bir şekilde katıldığını ifade ederek, kamuoyunun ilgisini çeken yeni noktalardan birinin, 2030 yılına kadar tamamlanması planlanan öğrencilere ücretsiz ders kitabı sağlama politikası olduğunu belirtti. Gerekli koşullara sahip yerleşim yerleri için bu uygulama daha erken, yani 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren hayata geçirilebilir.

Delegelere göre, bu, sosyal refah ve eğitimde eşitlik açısından büyük önem taşıyan önemli bir politikadır. Ders kitapları sadece öğrenme araçları değil, aynı zamanda bilginin sembolleridir; Anayasa ve yasalarca tanınan eşit eğitim hakkına tüm çocukların erişebilmesinin temel aracıdır.

Temsilci Ma Thi Thuy - Tuyen Quang eyaletinden Ulusal Meclis Milletvekilleri Heyeti. Fotoğraf: Pham Thang.

Temsilci Ma Thi Thuy, ücretsiz ders kitaplarının sağlanmasında yalnızca devlet bütçesine güvenmek yerine, sosyal kaynakların, burs fonlarının, işletmelerin ve sosyo -politik örgütlerin de katılımını sağlamayı önerdi.

Ayrıca, ülke çapında yaygınlaştırılması beklenirken, öğrencilerin ders kitaplarını ücretsiz olarak ödünç alıp tekrar kullanmalarına olanak tanıyan "ortak ders kitabı kütüphanesi" pilot modeli, özellikle kırsal ve dağlık bölgelerdeki ortaokullarda 2026'dan itibaren uygulanmaya başlanacaktır.

Yerel öğretmen kaynaklarının geliştirilmesi

Temsilci Le Van Dung - Da Nang şehrinin Ulusal Meclis heyeti üyesi, konuşma yapıyor. Fotoğraf: Pham Thang.

Aynı görüşü paylaşan Da Nang Şehri Ulusal Meclis heyetinden delege Le Van Dung, bunun ülke genelindeki halkın dileği olduğunu doğruladı. Daha önce olduğu gibi, ülke çapında tek bir ders kitabı setinin birleştirilmesi politikası insani bir politikadır.

Dağlık bölgelerdeki eğitimde yaşanan mevcut zorluklara değinen delege Le Van Dung, ovalardan dağlık bölgelere öğretmen çekmek ve buralarda çalışıp ders vermelerini sağlamak için güçlü politikalara ihtiyaç duyulduğunu belirtti. Bunu başarmak için, dağlık ve uzak bölgelerde eğitimin geliştirilmesinin sağlanması ve geçmişte var olan öğretmen açığının giderilmesi gerektiğini vurguladı.

Delegeler, etnik azınlıklara ve dağlık bölgelerde yaşayan öğrencilere yönelik burs mekanizmasına öncelik verilmesi gerektiğini savundu. Bu, yerel eğitim insan kaynaklarının uzun vadeli ve sürdürülebilir bir şekilde sağlanmasını güvence altına alacaktır.

Kültür ve Sosyal İşler Komitesi Başkanı ve Tuyen Quang eyaletinden Ulusal Meclis Milletvekili Nguyen Dac Vinh bir konuşma yapıyor. Fotoğraf: Pham Thang.

Ulusal Meclis Kültür ve Sosyal İşler Komitesi Başkanı Sayın Nguyen Dac Vinh, dağlık, uzak ve dezavantajlı bölgelerde eğitim ve öğretimin geliştirilmesi görüşüne katılmakla birlikte, yerel öğretmen iş gücü geliştirmek ve bu hedefe ulaşmak için devlet destekli işe alım sisteminin terk edilmesi gerektiğine inanmaktadır. Bunun yerine, yatırımın üniversite öncesi programlara odaklanması gerektiğini belirten Vinh, devlet destekli işe alıma güvenmeye devam etmenin öğretmen kalitesini garanti etmeyi zorlaştıracağını ifade etmektedir.

Ona göre, devlet burs programı aracılığıyla seçilen öğrenci sayısı ile üniversitelerde resmi olarak eğitim gören öğrenci sayısı arasında önemli bir fark var. Bu nedenle, yerel öğretmen kadrosunu geliştirmek için, bu bölgedeki öğrencilere ek eğitim sağlamak amacıyla üniversite öncesi okullara yatırım yapılmasına öncelik verilmelidir.

Bu, öğrencilerin üniversiteye güvenle girmelerine yardımcı olacaktır. Ancak o zaman, mezun olduktan ve iş hayatına döndükten sonra, yüksek kaliteli işler üretebileceklerdir.

Ulusal Meclis heyetinin Tuyen Quang eyaletinden temsilcisi Pham Thuy Chinh, konuşma yapıyor. Fotoğraf: Pham Thang.

Ulusal Meclis'teki Tuyen Quang İl Temsilciler Meclisi Üyesi Pham Thuy Chinh, merkezi yönetimden yerel yönetime kadar farklı eğitim yönetimi düzeyleri arasındaki ve eğitim sektörü ile yerel yönetimler arasındaki koordinasyon mekanizmasına ilişkin düzenlemelere ve açıklamalara ihtiyaç duyulduğunu belirtti.

Delegelerin görüşüne göre, bütçenin uzun vadede sürdürülebilir olması gerekiyor ve bu mekanizma ve politikanın hem başlangıç ​​hem de orta vadeli uygulaması için ayrıntılı planlara ihtiyaç duyuluyor.

Eğitim sektöründeki işe alım ve istihdamın organizasyonu konusunda, delege Pham Thuy Chinh, araştırma yapılması gerektiğini ve etkin bir uygulama sağlamak için hükümetin ayrıntılı yeterlilik standartları ve şeffaf prosedürler belirlemekle görevlendirilmesi gerektiğini öne sürdü.

Dijital dönüşüm ve bilim ve teknolojinin eğitimde uygulanması konusunda, delege Pham Thuy Chinh, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin dijital beceriler konusunda eğitilmesi için mekanizmalara ve politikalara ihtiyaç duyulduğunu belirtti. Özellikle dezavantajlı bölgeler ve dezavantajlı geçmişe sahip öğrenciler için mekanizmalar ve politikalar konusunda ise, uygulama için gerekli kaynakların daha da netleştirilmesi gerektiğini savundu.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/tao-co-che-vuot-troi-de-dot-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-post763602.html