İskoçya'nın dağlık bölgesindeki bir okulda erken bir Tet kutlaması.

- Yılın son günlerinde, soğuk rüzgarlar esmeye başlarken, Tet (Ay Takvimi Yeni Yılı) genellikle eyaletteki yatılı ve yarı yatılı okullarda daha erken kutlanır. Bunun nedeni eski yılı aceleyle kapatmak değil, öğrencilerin birlikte yaşadığı yerlerde Tet'in tam gününe kadar bekleyememesidir. Okullar, öğrencilerin sınıftan, yurttan ayrılıp köylerine, ebeveynlerinin kucaklamasına dönmeden önce tam bir bahar mevsimi geçirebilmeleri için Tet'i okul sınırları içinde kutlamayı tercih ederler.

Cao Loc Etnik Yatılı Orta ve Lise Okulu (Ky Lua Mahallesi) öğrencileri, Tet'i (Ay Yeni Yılı) okulda erken kutlamak için banh chung (geleneksel Vietnam pirinç kekleri) yapımına katılıyorlar.

Eyalette şu anda 11 etnik yatılı okul bulunmakta olup, bu okullarda yaklaşık 5.000 öğrenci tüm eğitim yılı boyunca birlikte yaşamaktadır. Ayrıca, 84 etnik yarı yatılı okulda 16.000'den fazla öğrenci, ovalardakinden çok farklı koşullarda günlük olarak eğitim görmektedir. Bu rakamlar, dağlık bölgelerdeki okullarda Tet kutlamalarının düzenlenmesinin sadece yıllık bir etkinlik olmadığını, aynı zamanda öğrencilerin yaşamlarına özen gösterme sorumluluğuyla da bağlantılı olduğunu göstermektedir.

Yatılı okullarda, Tet'i (Ay Yeni Yılı) erken kutlamak neredeyse alışılmış bir gelenek haline geldi. İl Etnik Yatılı Lisesi'nde, her yıl Tet'e doğru okul, öğrencilerin eve dönmeden önce Tet atmosferini deneyimlemelerini sağlamak için okul bahçesinde baharı karşılamak üzere proaktif olarak etkinlikler düzenliyor. Banh chung (geleneksel pirinç kekleri) hazırlamaktan ve Yılbaşı yemeğini hazırlamaktan halk oyunlarına ve grup etkinliklerine kadar tüm etkinlikler, yatılı okul hayatına incelikle entegre edilerek neşeli bir atmosfer yaratıyor ve öğrencilerin geleneksel Tet bayramının tanıdık adetlerini anlamalarına ve korumalarına yardımcı oluyor. Dong Tien köyü, Na Sam beldesinden 12A1 sınıfı öğrencisi Luong Thi Huyen Dieu şunları paylaştı: "Öğretmenlerim ve arkadaşlarımla Tet'i erken kutladığım üçüncü kez; çok sıcak hissettiriyor, daha az özlem duyuyorum ve benim için okulda Tet, ailemle Tet'i kutlamak için eve dönmeden önce unutulmaz bir deneyim."

Bulgularımıza göre, okul deneyimsel etkinliklere ek olarak, dezavantajlı geçmişe sahip öğrencileri ziyaret etmeye ve onlara hediyeler vermeye de önem veriyor; böylece hiçbir öğrenci okuldan eve boşluk ve eksiklik duygusuyla dönmüyor.

Yatılı okulda erken kutlanan Tet bayramı gürültülü veya gösterişli değil, ancak günlük rutin içinde titizlikle ve sistematik bir şekilde hazırlanıyor. Yapışkan pirinç kekleri, fotoğraf çekimi veya başarıları sergilemek için değil, öğrencilerin yaprakları yıkamaktan, pirinci durulamaya, fasulye hazırlamaya, eti marine etmeye, kekleri sarmaya ve yıl sonunun soğuk havasında ocağın başında beklemeye kadar tüm sürece doğrudan katılmaları için yakılıyor. Ayrıca, Yılbaşı yemeğinin hazırlanması, Tet bayramının düzenlenmesi, yatılı okulun yaşam alanının dekore edilmesi, halk oyunlarının düzenlenmesi ve kültürel alışverişler de özenle organize edilerek, uzun bayram öncesinde öğretmenler ve öğrenciler için neşeli bir atmosfer yaratılıyor. Her aktivite doğal bir şekilde entegre edilerek, öğrencilerin geleneksel Tet adetlerini deneyimlemelerine, aynı zamanda takım çalışması becerilerini, paylaşma duygusunu ve arkadaşları ve öğretmenleriyle bağlarını geliştirmelerine olanak tanıyor. Bazı çocuklar ilk kez banh chung (geleneksel Vietnam pirinç kekleri) sarmayı öğrendi, bazıları Tet'in sadece bir bayram değil, aynı zamanda aile birleşmesi zamanı olduğunu ilk kez anladı ve bazıları da kendi sardıkları kekleri sessizce eve götürdü; bunları, bir yıl evden uzakta kaldıktan sonra anne babaları için en anlamlı hediye olarak gördüler.

Yatılı okullar öğrencilere tam zamanlı bir konaklama sağlarken, yarı yatılı okullar farklı, daha sakin bir hikaye sunar. Yarı yatılı öğrenciler gün boyunca okulda ders çalışır ve yemek yer, akşamları ise ailelerinin özel durumlarına bağlı olarak eve döner veya okulda kalırlar. Bazı öğrenciler uzakta yaşar ve yolculuk zor olduğu için uzun süre okulda kalmak zorundadır; diğerleri ise her gün eve gider, ancak aileleri birçok zorlukla karşılaşır. Bu "ara" durum, okul proaktif olarak organize etmezse, yarı yatılı öğrenciler için Tet'in (Ay Yeni Yılı) kolayca gözden kaçmasına neden olur. Bu nedenle, Tet'in organize edilmesi büyük ölçüde öğretmenlerin esnekliğine ve toplumun işbirliğine bağlıdır. Bazı yerlerde okullar velilerden ek destek alırken, diğerlerinde yerel kuruluşlardan ve işletmelerden yardım isterler. Örneğin, Kien Moc Etnik Azınlık Yarı Yatılı İlkokulu'nda okul, her yıl proaktif olarak kuruluşlar ve bireylerle bağlantı kurar ve Tet sırasında öğrencileri ziyaret etmeleri, hediye bağışlamaları ve desteklemeleri için onları harekete geçirir. Okulun Müdür Yardımcısı Bayan Nong Thi Binh'e göre, yatılı öğrenciler için Tet Bayramı'nı erken kutlamak bazen maddi değerle ilgili değil, öğretmenler, arkadaşlar ve sınıf arkadaşları arasında eşit bir şekilde paylaşılma ve önemsenme duygusuyla ilgilidir.

Tet (Ay Yeni Yılı) öncesindeki günlerde, yatılı ve yarı yatılı okullardaki öğretmenlerin iş yükü, öğrenci etkinliklerini yönetmekten, ortak mutfağı hazırlamaya ve yıl sonu etkinliklerini organize etmeye kadar önemli ölçüde artar. İş daha ağır ve yorucu hale gelir, ancak bu dönemde öğretmenler ve öğrenciler arasındaki mesafe kısalır, çünkü öğrenciler Tet'i öğretmenleriyle birlikte okul bahçesinde kutlarlar. Geleneksel pastalar yapmak, yılbaşı yemeği hazırlamak ve grup etkinliklerine katılmak gibi çok özel etkinliklerden başlayarak, okul yavaş yavaş gerçek bir ortak yuva haline gelir. Okullar, yeterli sınıf, mutfak ve konaklama sağlamanın yanı sıra, öğrencilerin geleneksel Tet atmosferiyle bağlarını kaybetmemeleri için manevi refahlarına da önem verirler. Etnik azınlık öğrencileri için bu etkinlikler, kendi topluluklarının geleneklerini daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olur, böylece Tet sadece kısa bir tatil olmaktan çıkıp okul hayatlarıyla ilişkilendirilen kültürel bir anı haline gelir.

2026 Ay Takvimi Yeni Yılı hızla yaklaşıyor. Lang Son'daki yatılı ve yarı yatılı öğrenciler için tatil, bir takvimle değil, okul bahçesinde kaynayan yapışkan pirinç kekleriyle, öğretmenler, arkadaşlar ve diğer herkesin paylaştığı yıl sonu yemeğiyle başlıyor. Bu görünüşte küçük şeyler, öğrencilerin tatile daha hafif, daha sıcak bir kalple girmelerine yardımcı oluyor, böylece köylerine döndüklerinde yanlarında kıymetli anılarla dolu bir bahar getiriyorlar.

Kaynak: https://baolangson.vn/tet-som-trong-san-truong-vung-cao-5070078.html