"QR kod tarama" çağı
Ho Chi Minh Şehri, Ban Co Mahallesi, Nguyen Dinh Chieu Caddesi üzerindeki bir markette, öğleden sonra okul çıkış saatinde, ortaokul ve lise üniformalı birçok öğrencinin öğleden sonra atıştırmalıkları seçtiğini, ardından telefonlarını açıp QR kodlarını tarayarak uygulamalar aracılığıyla ödeme yaptığını gözlemledik. Sadece birkaç öğrenci ara sıra nakit kullandı. Gün boyunca çeşitli zamanlarda, birçok kafede, bubble tea dükkanında, kızarmış tavuk tezgahında ve hatta okul kapılarının yakınında karışık pirinç kağıdı atıştırmalıkları satan sokak yemek satıcılarında da öğrenciler QR kodlarını kullanarak ödeme yapıyordu.
Ho Chi Minh şehrindeki Gia Dinh Lisesi'nde 12. sınıfta okuyan bir çocuğu olan anne Thai Trang, günümüzde kendisi ve eşinin çocuklarına harçlık verdiklerinde çocuklarının her zaman paranın banka hesaplarına aktarılmasını istediğini söyledi. Ayrıca, çocuklarının hesaplarına aktarması için onlara Ay Yeni Yılı şans parası veya hediyeler de veriyorlar ve bu parayı taksi yolculukları, yemek siparişleri vb. için kullanıyorlar.
Phu Nhuan Lisesi 12. sınıf öğrencisi Nguyen Thai Hong Ngoc, gözlemlerine ve kişisel deneyimlerine dayanarak, günümüzde lise ve üniversite öğrencilerinin nakit kullanmak yerine para transferi alışkanlığı edindiklerini söyledi. Elektronik cüzdanlar ve banka ödeme uygulamaları gençler arasında popüler hale geldi. Bunun nedeni kısmen kolaylık, kısmen de öğrencilerin nakit taşımayı sevmemesidir.
Ho Chi Minh şehrindeki lise öğrencileri, 21 Mayıs öğleden sonra QR kodlarını tarayarak bubble tea satın aldılar.
FOTOĞRAF: THUY HANG
"Arkadaşlarım sık sık birbirlerinden nakit parayı banka hesaplarına çevirip kuryelere havale etmelerini istiyorlar. Ama okul kantini sadece nakit kabul ediyor, banka havalesi kabul etmiyor, bu yüzden her sabah kantine gitmek istediğimizde herkes aceleyle parayı nakde çeviriyor. Günümüz gençleri, otopark ücreti, geleneksel pazardan sebze almak, dışarıda yemek yemek gibi küçük masraflardan tutun da her şeye kadar 'parasız' gibi görünüyorlar; herkes QR kodlarını tarıyor veya para transferi yapıyor," dedi Ngoc.
Ngoc'a göre, bankacılık uygulamaları ve e-cüzdanlar lise ve üniversite öğrencileri arasında popüler çünkü birçoğu nakit iadesi için indirim kodları/promosyonlar sunuyor; ve yanlarında hantal cüzdan taşımak zorunda kalmıyorlar, sadece bir akıllı telefon yeterli. "Ancak, telefonun internet bağlantısı olmadığında ve insanların ödeme yapmak için Wi-Fi bulmaları gerektiğinde can sıkıcı anlar da oluyor. Ayrıca, sık sık bakım çalışmaları yapan bazı bankalar için bu durum daha da elverişsiz." 12. sınıf öğrencisi ayrıca, özellikle kullanıcılar ödeme için QR kodlarını etkinleştirdiğinde ortaya çıkan bazı güvenlik risklerinin de farkında; çünkü arkalarındaki biri kodu görüp fotoğrafını çekerek hesaptan para çekebilir veya çevrimiçi dolandırıcılık riskiyle karşı karşıya kalabilir…
ÇOCUKLARINIZA ERKEN YAŞTAN İTİBAREN FİNANSAL YÖNETİMİ ÖĞRETMELİSİNİZ.
Ho Chi Minh şehrinde Ngan Tin Grubu'nda çalışan ve 11. sınıfta okuyan bir kızı olan Bayan Hoang Thi Man, bu okul yılının başından beri kızına çevrimiçi bir hesap açtırdığını söyledi. Her hafta, üçünün de haftalık kahvaltı, içecek ve market alışverişi masrafları için kızına para gönderiyor. Bayan Man, "Kızım 10. sınıfa başladığından beri ona yemek pişirme, market alışverişi ve finans yönetimi konusunda rehberlik ettim. Örneğin, her hafta 7 gün yetecek kadar yiyecek alması için ona 1 milyon VND gönderiyorum. Şimdi parayı daha iyi yönetiyor ve hatta maaşım gecikirse diye bir kenara para ayırmayı bile biliyor," dedi.
Bayan Man, çocuklara küçük yaşlardan itibaren finansal yönetim öğretilmesi gerektiğine inanıyor çünkü şu anda, 2018 Genel Eğitim Programı'nda öğrencilere zaten para birimi ve parayı tanıma öğretiliyor. 2. ve 3. sınıflardan itibaren öğrencilere, matematik derslerine ve deneyimsel etkinliklere entegre edilmiş şekilde, ürünler için uygun fiyatı hesaplama öğretiliyor… "Finansal yönetim öğretimi sadece para harcamayı ve biriktirmeyi öğretmekle ilgili değil, aynı zamanda çocuklara paranın değerini öğretmek, ebeveynlerinin onu kazanmak için çok çalıştığını anlamalarını sağlamak, böylece parayı takdir etmeyi öğrenmelerini sağlamak ve gelecekte iyi bir işe ve dürüst bir gelire sahip olma hayallerini ve motivasyonlarını beslemekle de ilgilidir," diye belirtti Bayan Man.
TH Eğitim ve Öğretim Şirketi Limited (THedu) Direktörü Bayan Nguyen Thi Song Tra, modern çağda öğrencilerin para kullanmasını engellemenin veya e-cüzdan/bankacılık uygulamalarının kullanımını yasaklamanın imkansız olduğuna inanıyor. Önemli olan, ebeveynlerin çocuklarıyla yaşlarına uygun olarak parayı doğru ve makul bir şekilde kullanma konusunda nasıl konuştuklarıdır. Örneğin, çocuklara nereden mal satın alacaklarını, ne kadar paranın yeterli olduğunu, güvenli ürünleri belirlemeyi, hesapları güvence altına almayı veya 2 milyon VND ile yaz tatili için bir harcama planı oluşturmak gibi sorunları birlikte çözmeyi öğretmek... Bayan Tra, "Çocuklar lise çağındayken, dolandırıcılık ve çevrimiçi zorbalık da dahil olmak üzere birçok riski önlemek için onlara çok fazla para vermemeniz gerektiği konusunda tecrübe ediniliyor" dedi.
Nguyen Thai Hong Ngoc, öğrencilerin ilkokuldan itibaren finansal eğitim almaları gerektiğine inanıyor çünkü gerçekte ilkokul öğrencilerinin ebeveynlerinden para çalıp harcadıkları birçok vaka yaşanmıştır. Ngoc, finansal eğitimin içeriğinin yenilikçi ve ilgi çekici bir şekilde sunulması gerektiğini, böylece mesajın öğrencilere zorlama olmadan, doğal bir şekilde ulaşması gerektiğini öne sürüyor.
Bankacılık uygulamaları ve e-cüzdanlar, lise öğrencileri, üniversite öğrencileri ve gençler arasında alışveriş yaparken popüler ödeme yöntemleridir.
Fotoğraf: Thuy Hang
KULLANIM DÜZEYİ NE VE NASIL KONTROL EDİLİYOR?
Ulusal Ekonomi Üniversitesi Pazarlama Bölümü öğretim üyesi Tran Viet An'a göre, lise öğrencilerinin kendi harcama paralarını yönetmelerine ve erken yaşta e-cüzdan kullanmalarına izin verilmesi, Vietnam'da dijital ödemelerin giderek yaygınlaşması bağlamında anlaşılabilir bir eğilimdir.
Vietnam Merkez Bankası'na göre, 2025 yılına kadar Vietnam'da 30 milyondan fazla aktif e-cüzdan hesabı olacak. Bu da e-cüzdanların artık yabancı araçlar olmaktan çıkıp, özellikle öğrencilerin sık sık yemek siparişi verdiği, taksi çağırdığı, online alışveriş yaptığı veya telefonla küçük hizmetler için ödeme yaptığı büyük şehirlerde günlük tüketici yaşamının bir parçası haline geldiğini gösteriyor.
"Olumlu yönden bakıldığında, öğrencilere e-cüzdanlara erişim sağlamak, kişisel finansal becerilerini daha erken geliştirmelerine yardımcı olabilir: bakiyeleri takip etmeyi, harcamaları planlamayı, ihtiyaçlar ve istekler arasında ayrım yapmayı ve büyük miktarda nakit taşımanın risklerini azaltmayı öğrenirler. Ebeveynler için de e-cüzdanlar hızlı para transferlerini kolaylaştırır, işlem geçmişini kontrol etmelerini sağlar ve çocuklarını gerekli durumlarda desteklemelerine olanak tanır. Bu nedenle, mesele bunların kullanımına izin verilip verilmemesi değil, ne ölçüde ve nasıl kontrol edileceğidir," dedi Doçent An.
Ancak, Ulusal Ekonomi Üniversitesi'nde görevli bir öğretim üyesine göre, 18 yaşın altındaki öğrenciler hâlâ kendi mali durumlarını düzenleme ve dijital riskleri belirleme yeteneğinden yoksunlar. Promosyonlardan, indirim kodlarından, oyun gibi alışverişten, akran baskısından veya "trendlere" göre satın alma psikolojisinden kolayca etkileniyorlar. Telefon üzerinden birkaç dokunuşla ödeme yapılabildiğinde, nakit kullanırken sahip oldukları düşünme ve dikkat etme duygusunu kolayca kaybediyorlar. Bay An, "Dijital tüketici ortamı, öğrencileri tamamen dolandırıcılığa, kimlik hırsızlığına, manipülasyona, zorbalığa veya çevrimiçi para transferi için baskıya maruz bırakabilir" uyarısında bulundu.
Bu nedenle, Bay An'a göre, ebeveynler e-cüzdanları ücretsiz bir cüzdan olarak değil, denetimli bir finansal eğitim aracı olarak görmelidir. Birkaç temel ilke belirlenmelidir: haftalık veya aylık harcama limitleri belirlemek; yüksek bakiyeli banka hesaplarına doğrudan bağlantı kurmamak; biyometrik kimlik doğrulama, OTP ve işlem bildirimlerini etkinleştirmek; harcama geçmişini düzenli olarak kontrol etmek; öğrencilere yabancılara para transfer etmemeleri, şüpheli bağlantılara tıklamamaları, OTP kodlarını/şifrelerini paylaşmamaları ve herhangi bir tehdit, şantaj veya sır saklamaya yönelik baskıyı derhal ebeveynlerine bildirmeleri konusunda talimat vermek.
"Üniversite öğrencileri bile çevrimiçi dolandırıcılıkların kurbanı olabiliyor, bu nedenle lise öğrencileri için aile desteği çok önemli. Öğrenciler için dijital finansal güvenlik sadece teknolojik bir konu değil, aynı zamanda eğitimsel bir konudur," dedi Bay An.
Kaynak: https://thanhnien.vn/the-he-khong-mot-xu-dinh-tui-18526052119315714.htm
Yorum (0)