Ülke genelindeki adaylar 'tarihi bir sınava' giriyor.

Ülke genelindeki adaylar, tarihi öneme sahip lise mezuniyet sınavına resmen başladılar: Ulusal birleşmenin 50. yılından sonraki bir diğer büyük değişimi işaret eden bu sınav, yeni genel eğitim programı kapsamındaki ilk sınav ve birleşmeden önce 63 il ve şehrin tamamında yapılan son sınav olma özelliğini taşıyor…

Edebiyat dersi artık sınav sorularını tahmin etmeye veya ezberlemeye dayanmıyor.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Müdürü Sayın Huynh Van Chuong, 2025 lise mezuniyet sınavının önceki sınavlara kıyasla bazı yeni özellikler içereceğini belirtti. Özellikle, 2025'ten itibaren yapılacak sınavlar sadece bilgi düzeyini ölçmekle kalmayacak, aynı zamanda bilgiyi uygulamaya geçirme yeteneğini de değerlendirecek. Buna göre, sınavda gerçek hayattan, bilimden ve toplumdan birçok soru yer alacak ve adayların öğrendikleri bilgilerle çevrelerindeki dünya arasındaki bağlantıyı görmelerine yardımcı olacak.

Bu yıl öğrenciler, yeni genel eğitim programı kapsamında ilk lise mezuniyet sınavlarına giriyorlar.

FOTOĞRAF: TUAN MINH

Lise mezuniyet sınavının sonuçları, lise mezuniyetini belgelemek, öğretim ve öğrenme sürecini değerlendirmek ve yükseköğretim ve meslek eğitim kurumlarının özerklik anlayışı içinde öğrenci kabulünde kullanmalarına olanak sağlamak da dahil olmak üzere çeşitli amaçlar için kullanılmaktadır. Bu nedenle, sınav soruları aday grupları arasında net bir ayrım sağlayacak şekilde tasarlanacaktır.

Önemli yeni bir özellik olarak, edebiyat sınavında ders kitabının dışında materyaller kullanılacaktır. Bu, öğrencilerin okuduğunu anlama ve metinleri gerçek hayattaki durumlarda kavrama becerilerini değerlendirmeye yardımcı olur ve ezberlemeyi önler. Materyaller arasında pasajlar, şiirler veya güncel olaylar ve sosyal yaşamla ilgili durumlar yer alabilir.

2018 Genel Eğitim Edebiyat Programı Baş Editörü Doçent Do Ngoc Thong, edebiyat sınavı için ayrılan sürenin sınırlı olması nedeniyle, sınav sorularının adaylardan aşırı uzun denemeler yazmalarını gerektirmediğini belirtti. Sınavdaki materyallerin genellikle çok uzun veya çok zor olmadığını, bu nedenle adayların açık, seviyelerine, hedef kitlelerine ve ayrılan süreye uygun şekilde yazmaları gerektiğini söyledi.

Rastgele seçim nedeniyle puan kazanma olasılığını azaltın.

Sayın Huynh Van Chuong'a göre, üniversiteye girişlerde lise mezuniyet sonuçlarının kullanılması, maliyetleri düşürmeyi, baskıyı azaltmayı ve ülke genelindeki farklı bölgelerden gelen öğrenciler arasında adaleti artırmayı amaçlayan lise mezuniyet sınavının üç kriterinden biridir. Bu hedefe daha iyi ulaşmak için, Merkez Komite Kararı 29, Ulusal Meclis Kararı 88 ve Hükümet ile Başbakan'ın diğer kararları, direktifleri ve talimatları doğrultusunda, sınav sonuçlarının güvenilir ve farklılaştırılmış olması, giriş hedeflerini karşılaması gerekmektedir. Buna göre, 2025 yılından itibaren lise mezuniyet sınavı sorularında bazı önemli değişiklikler yapılmıştır.

Bugün, 1 milyondan fazla öğrenci, birçok benzersiz özelliği olan lise mezuniyet sınavına resmen başlayacak.

FOTOĞRAF: DAO NGOC THACH

Özellikle, yapısal formatta yapılan değişiklikler, öğrencilerin yeteneklerinin değerlendirilmesine daha uygun olacak şekilde tasarlanmıştır. Aynı zamanda, yeni yapısal format, özellikle yeni doğru/yanlış ve kısa cevap formatlarıyla, sınavın farklılaştırılmasına da katkıda bulunmaktadır.

2025 sınavında bilgi, kavrama ve uygulama düzeyleri için soru dağılımı 4:3:3 şeklinde olacaktır. Soruların yaklaşık %70'inin bilgi ve kavrama odaklı olması, iyi bir mezuniyet puanı elde etmeyi hedeflerken, yaklaşık %60'ının kavrama ve uygulama odaklı olması ise adayları üniversiteye kabul için etkili bir şekilde birbirinden ayıracaktır.

Bir diğer önemli değişiklik ise lise mezuniyet sınavının formatıyla ilgili. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Ngoc Ha, çoktan seçmeli dersler için matematik sınavının 90 dakika, diğer derslerin ise 50 dakika süreyle yapılacağını belirtti. Yeni sınav formatında, çoktan seçmeli sorular üç bölüme ayrılıyor. Birinci bölüm, her doğru cevabın 0,25 puan değerinde olduğu dört seçenekli çoktan seçmeli sorulardan oluşuyor. İkinci bölüm ise doğru/yanlış sorularından oluşuyor. Her sorunun dört seçeneği var ve aday her seçenek için doğru veya yanlış seçeneğini işaretlemelidir. Bir seçeneği doğru cevaplayan aday 0,1 puan; iki seçeneği doğru cevaplayan aday 0,25 puan; üç seçeneği doğru cevaplayan aday 0,5 puan; dört seçeneği doğru cevaplayan aday ise 1 puan alıyor.

Dün adayların %99'undan fazlası sınav için kayıt işlemini tamamladı.

Fotoğraf: Nhat Thinh

Bölüm 3, kısa cevaplı çoktan seçmeli sorulardan oluşmaktadır. Adaylar cevaplarını ilgili kutucuklara işaretlerler. Matematikte, Bölüm 3'te her doğru cevap 0,5 puan değerindedir. Diğer derslerde ise bu bölümde her doğru cevap 0,25 puan değerindedir. Bay Ha, "Yeni sınav formatı yapısıyla, rastgele seçim yoluyla puan kazanma olasılığı matematikte 2,5 puandan 1,975 puana, diğer çoktan seçmeli derslerde ise 2,35 puana düşmüştür" dedi.

Sayın Ha'nın analizine göre, farklılaşma iki faktöre dayanacaktır: Birincisi, teknik açıdan, özellikle de doğru/yanlış çoktan seçmeli sorular ve her cevabın farklı puan değerine sahip kısa cevaplı çoktan seçmeli sorular içeren sınav formatı, olasılığı azaltmaktadır. Aynı soru, adayların maksimum puanı elde etmek için güçlü ve kapsamlı bir bilgi tabanına sahip olmalarını gerektirir. On binlerce öğrenci üzerinde yapılan deneysel sonuçlar bunu doğrulamıştır. İkincisi, sorular zor, yanıltıcı sorular yerine, adayların yeteneklerini ve bilgiyi pratik sorunları çözmek için uygulama kapasitelerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Bu bilgi, müfredat ve gerekli öğrenme çıktılarıyla bağlantılıdır.

Sınav sorularını çözmeye yönelik ek bir kılavuz içerir.

Velilerin ve öğrencilerin sınav sorularına ilişkin ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla, Thanh Nien Gazetesi 27 ve 28 Haziran tarihli sayılarında sınav sorularının çözümlerini içeren bir ek yayınlayacaktır. Bu iki gün boyunca Thanh Nien Gazetesi, ortak kuruluşlarla iş birliği yaparak sınav merkezlerinde gazete dağıtımı da gerçekleştirecektir.

Ayrıca, her sınav tamamlandıktan sonra Thanh Nien , deneyimli öğretmenlerden gelen çözüm önerilerini thanhnien.vn adresinde sürekli olarak güncelleyecektir.

Sizleri de takip etmeye davet ediyoruz.

İlk defa, aynı muayene odasında birden fazla denek aynı anda test edildi.

Sınavlar tarihinde belki de daha önce hiç bu kadar farklı konu aynı anda test edilmemişti ve adaylar aynı sınav salonunda farklı sınavlara girmemişti. Ancak bu yılki sınav sadece üç oturumdan oluşacak ve üçüncü oturum seçmeli derslere odaklanacak. Tek bir oturum olmasına rağmen, her aday iki derse girecek. Bu nedenle, Milli Eğitim Bakanlığı, adayların seçimlerini optimize etmek için sınavı iki vardiyaya böldü ve her vardiya potansiyel olarak tüm seçmeli dersleri içerecek şekilde düzenlendi. Sınav salonu atamaları seçmeli derslere göre yapılmaktadır. Seçmeli bir dersin sınav kağıdı dağıtıldıktan sonra, aynı sınav salonunda o derse kayıtlı tüm adaylar sınava hemen girmek zorundadır. Tek bir sınav salonunda, her vardiyada birden fazla ders aynı anda test edilebilir. Örneğin, fizik her iki vardiyada da test edilebilir ve bu da aynı oturum içindeki iki farklı zaman dilimine karşılık gelir.

Sayın Huynh Van Chuong, adayların rahatlığı için, aynı dersin iki farklı zamanda sınava girmesi durumunda bile, sınavlar sırasında yerlerinden kalkmak zorunda kalmayacakları şekilde tek bir odada düzenleneceklerini belirtti. Güvenliği sağlamak için, sadece 24 sınav kodu yerine, sayı 48'e çıkarılacak ve her zaman dilimi için 24 kod verilecektir. Ayrıca, seçmeli sınav oturumu sırasında sınav kağıtları ders bazında değil, sınav odası bazında toplanacaktır.

Sayın Chuong ayrıca, sınav odalarının adayların seçmeli derslerine göre en uygun şekilde düzenlendiği için, ön verilerin her odada ağırlıklı olarak bir dersin sınava tabi tutulacağını, ancak bazı odalarda aynı anda 2-3 dersin sınava tabi tutulabileceğini ve 3'ten fazla dersin sınava tabi tutulmasının nadir olsa da mümkün olduğunu belirtti.

"Bu karmaşık zorluklar yalnızca yönetim düzeyinde ve eğitim sektöründe yaşanacak; doktora programları için ise tüm prosedürler önceki yıllara göre daha sorunsuz ve kolay bir şekilde uygulanacak," dedi Bay Chuong.

Sayın Chuong, seçmeli sınava girerken adayların oturumun başından itibaren sınav merkezinde bulunmaları gerektiğini ve ancak seçmeli sınav süresi sona erdiğinde (her iki seçmeli ders de bittikten sonra) sınav merkezinden ayrılmalarına izin verildiğini belirtti.

Adayların %99,16'sı sınav kayıt işlemlerini tamamladı.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın özetine göre, 25 Haziran öğleden sonra itibariyle sınava kayıt işlemlerini tamamlayan aday sayısı toplam 1.152.336 olup, bu oran %99,16'ya ulaşmıştır. Bunlardan 22.140 aday (%88,73) 2006 Genel Eğitim Programı kapsamında, 1.130.196 aday (%99,54) ise 2018 Genel Eğitim Programı kapsamında sınava girmiştir.

Yen Bai - bazı bölgeler sular altında kaldı, yedek inceleme noktaları hazırlandı.

Son günlerde Yen Bai eyaletindeki sel durumu karmaşık bir hal aldı ve bazı bölgelerde toprak kaymaları ve seller meydana geldi. Bazı köylerden lise mezuniyet sınav merkezlerine giden yollar toprak kaymaları ve çamurlu koşullar nedeniyle etkilenerek adayların ulaşımını zorlaştırdı. 25 Haziran öğleden sonra, Yen Bai İl Halk Komitesi, 2025 lise mezuniyet sınavı sırasında afet müdahalesini güçlendirmek için ilgili kurumlara talimat veren bir yönerge yayınladı. Buna göre, ana sınav merkezlerinin doğal afetlerden etkilenmesi durumunda yedek sınav merkezleri ve salonları hazırlanmalıdır.

Kaynak: https://thanhnien.vn/thi-sinh-ca-nuoc-buoc-vao-ky-thi-lich-su-185250625225827394.htm