Öğretmen açığına çözüm önerileri nelerdir?

TPO - İçişleri Bakanlığı, bazı bölgelerdeki öğretmen fazlalığı ve öğretmen açığı durumunu gidermek amacıyla illerden ve şehirlerden öğretmen kadrolarını yeniden yapılandırmalarını ve rasyonel bir şekilde düzenlemelerini istedi.

TPO - İçişleri Bakanlığı, bazı bölgelerdeki öğretmen fazlalığı ve öğretmen açığı durumunu gidermek amacıyla illerden ve şehirlerden öğretmen kadrolarını yeniden yapılandırmalarını ve rasyonel bir şekilde düzenlemelerini istedi.

Thai Nguyen, Lam Dong, Dak Lak , Dak Nong ve Bac Kan illeri gibi birçok yerel yönetim, 2024-2025 eğitim öğretim yılı için öğretmen kadrosunun artırılması talebiyle İçişleri Bakanlığı'na başvuruda bulundu.

Bu konuda İçişleri Bakanlığı, 2022-2026 döneminde "öğrencilerin olduğu yerde sınıflarda öğretmen de olmalıdır" ilkesini sağlamak ve acil öğretmen açığını gidermek amacıyla, yerel yönetimlere 65.980 öğretmen kadrosu eklenmesi yönünde bir öneri sunulması için Hükümet Parti Komitesine tavsiyede bulunduğunu ve bu konuda Politbüroya rapor verdiğini belirtti.

İçişleri Bakanlığı, Thai Nguyen eyaletine 2022-2023 eğitim öğretim yılı için 1.157, 2023-2024 eğitim öğretim yılı için 1.092 ve 2024-2025 eğitim öğretim yılı için 428 ek personel kadrosu tahsis edildiğini açıkladı.

"Öğrencilerin olduğu yerde sınıfta öğretmen de olmalıdır" ilkesinin sağlanması (Örnek görsel)

Bu arada, 2022-2023 eğitim öğretim yılı için Bac Kan iline ek 16 personel pozisyonu, 2023-2024 eğitim öğretim yılı için ise ek 24 personel pozisyonu tahsis edildi.

İçişleri Bakanlığı'na göre, her eğitim seviyesi ve bölgedeki öğrenci sayısına ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğretmen kadrosu kontenjanlarına ilişkin düzenlemelerine dayanarak, Bac Kan ilinde 2024-2025 eğitim öğretim yılı için belirlenen kontenjana kıyasla 623 öğretmen fazlalığı bulunmaktadır.

Koşulların izin verdiği durumlarda özerklik

Birçok yerel yönetim, işgücünü azaltma politikasının eğitim sektörü de dahil olmak üzere ayrım gözetmeksizin uygulanmamasını talep etti.

Buna karşılık İçişleri Bakanlığı, işgücünün sadeleştirilmesi ve organizasyon yapısının yeniden düzenlenmesinin Parti, Ulusal Meclis ve Hükümetin başlıca politikası olduğunu belirtti. Bu politika, tüm kurum, kuruluş ve birimlerin 2022-2026 döneminde 2021 yılına kıyasla devlet bütçesinden maaş alan memur pozisyonlarında en az %5, kamu hizmeti pozisyonlarında ise en az %10 oranında azalma sağlamasını gerektirmektedir.

Eğitim sektörünün personel yapısıyla ilgili olarak, İçişleri Bakanlığı'na göre, 2015-2021 döneminde yerel yönetimler proaktif bir şekilde personel kotalarını tahsis etmiş ve ayarlamıştır. Genel olarak veriler, 2015-2021 döneminde yerel yönetimlerde devlet bütçesinden maaş alan eğitim sektörü personelinin sayısının 2015 yılına göre %5,5 azaldığını (ulusal ortalamanın altında) göstermektedir.

İçişleri Bakanlığı, 65.980 öğretmen kadrosunun eklenmesine ilişkin önerinin yetkili mercilere iletilmesinin, eğitim sektöründeki insan kaynaklarını hızla takviye etmek için önemli bir çözüm olduğunu teyit etti.

Artan öğrenci sayıları karşısında öğretmen ihtiyacının da artması nedeniyle, İçişleri Bakanlığı yerel yönetimlere kapsamlı çözümler uygulamaları talimatını verdi. Bu çözümler arasında, öğrenci-sınıf oranlarının yönetmeliklere uygun olmasını ve her bölge ve yerel yönetimin özel koşullarına uygun olmasını sağlamak amacıyla okul ve sınıf yapılarının gözden geçirilmesi ve yeniden düzenlenmesi yer alıyor.

Ayrıca, yerel yönetimlerin, hem öğretmen fazlalığı hem de öğretmen açığı durumunu ele almak için işgücünü yeniden yapılandırmaları ve rasyonelleştirmeleri; öğretmen alım kaynaklarındaki eksikliği gidermek için çözümler uygulamaları gerekmektedir; aynı zamanda İçişleri Bakanlığı, koşulların izin verdiği bölgelerde, alanlarda ve sektörlerde kamu hizmeti birimlerinin özerkliğinin teşvik edilmesinin de gerekli olduğunu belirtmiştir.

Personel sayılarında özerklik verilmeli mi?

Geçtiğimiz günlerde Ulusal Meclis'in 8. oturumunda görüşe sunulan Öğretmenler Hakkındaki Kanun Taslağı, eğitim sektörüne öğretmen kadrosunun işe alınması ve kullanılması konusunda daha fazla özerklik tanınmasını öngörüyor.

Bu öneri, yasa tasarısı hakkındaki görüşlerini dile getiren birçok Ulusal Meclis milletvekilinin dikkatini çekti. Bu öneriyi destekleyen Nghe An ilinden milletvekili Sayın Thai Van Thanh, eğitim sektörüne personel alımı ve yönetimi yetkisi verildiğinde, personeli proaktif bir şekilde değiştirebileceğini, ihtiyaçları karşılayabileceğini ve yerel fazlalıkları ve eksiklikleri sınırlayabileceğini savundu.

"Proaktif personel planlaması, mesleki standartların ve öğretmen niteliklerinin uygulanmasını kolaylaştıracak ve öğretmenlerin kalitesini artırmak için yasal bir çerçeve oluşturacaktır," dedi delege.

Benzer şekilde, Dak Lak eyaletinden delege Le Thi Thanh Xuan da, personel alımı, istihdamı ve yerleştirilmesinin merkeziyetçilikten uzaklaştırılmasına ilişkin düzenlemelerde değişiklik yapılmadığı takdirde, mevcut öğretmen fazlalığı ve açığı durumunun çözülemeyeceğini savundu.

Kadın delege, "Öğretmenlerin eğitimi, gelişimi ve görevlerinden yararlanması sürekli bir odak noktası olmalıdır; ancak o zaman öğretmenlerin yetenekleri tam olarak ortaya çıkarılabilir," dedi.

Luan Dung

Kaynak: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo