Büyük şehirlerde ve kentsel alanlarda, bu endişe her yaz birçok aile için sürekli bir baskı haline geliyor. Okullar kapalıyken iş hayatı devam ederken, birçok ebeveyn çocuklarını denetlemek için gerekli kaynaklardan yoksun kalıyor. Bu arada, çocuklar için sosyal alanlar sınırlı; yaşlarına uygun kültürel ve sanatsal etkinlikler yetersiz; ve birçok çocuk zamanının çoğunu evde televizyon, telefon veya sosyal medya ile geçiriyor.
Bazı daha varlıklı aileler, çocuklarının beceriye dayalı deneyimsel derslere, ordu veya polis tarafından düzenlenen eğitim programlarına veya yaz kamplarına katılmaları için fırsatlar ararlar. Bunlar, çocuklarda disiplin, yaşam becerileri ve takım çalışması gelişimine katkıda bulunan olumlu faaliyetlerdir. Ancak, tüm ailelerin bu tür programlara erişebilecek imkanı yoktur. Bu nedenle, özellikle kırsal kesimlerde, uzak bölgelerde ve etnik azınlık topluluklarında yaşayan çocuklar için, farklı çocuk grupları arasında yaz kültürel etkinliklerinden yararlanma fırsatlarındaki uçurum oldukça önemli olmaya devam etmektedir.
Bu bağlamda, çocuk edebiyatı, tiyatro ve sinemanın rolü daha da önem kazanmaktadır. Ancak gerçek şu ki, bu alanlar tam da ciddi olarak ele alınması gereken birçok eksikliğin bulunduğu alanlardır.
Çocuk edebiyatı: Yazar açığı ve genç okuyucularla aradaki fark.
Çocuk edebiyatı uzun zamandır kültürel yaşamın önemli bir parçası olarak kabul edilmekte, karakter oluşumuna katkıda bulunmakta ve genç neslin hayal gücünü beslemektedir. Ancak mevcut gerçeklik, çocuklara yönelik yazmaya kendini adayan yazar sayısının sınırlı kaldığını göstermektedir.
Uzun yıllar boyunca çocuk kitapları piyasası, To Hoai, Nguyen Nhat Anh, Vo Quang ve Nguyen Thi Thanh Nhan gibi birkaç bilindik isme dayanırken, yeni bir yazar kuşağı henüz ortaya çıkmadı. Bu durum, çocuk edebiyatında çeşitlilik eksikliğine yol açarak, genç okuyucuların giderek çeşitlenen ihtiyaçlarını karşılamasını engelledi.
Kabul edilmesi gereken bir diğer gerçek de, çevrilmiş çocuk kitaplarının yayıncılık pazarında giderek daha fazla yer kaplamasıdır. Bu, entegrasyon bağlamında kaçınılmaz bir eğilimdir, ancak uygun bir denge kurulmazsa, çocuklar Vietnam yaşamına, doğasına ve kültürüne yakın hikayelerle etkileşim kurma fırsatları az olurken, birçok yabancı kültürel değeri özümseyebilirler.
Bu arada, dijital teknolojinin hızlı gelişimiyle birlikte çocukların okuma alışkanlıkları da hızla değişiyor. Onlara eşlik edecek yeterince ilgi çekici kitaplar olmadan, çocuklar arasında okuma kültüründe bir düşüş riski tamamen mümkündür.
Dolayısıyla, çocuk edebiyatındaki bu boşluk, çağdaş kültürel yaşamda daha fazla ilgiye ihtiyaç duyulmasına yol açmaktadır.
Çocuk tiyatrosu: İyi senaryoların eksikliği, erişim olanaklarının yetersizliği.
Edebiyatın yanı sıra çocuk tiyatrosu da genç izleyicileri çekme konusunda birçok zorlukla karşı karşıya.
Gerçekte, özellikle çocuklar için yazılmış tiyatro eserlerinin sayısı şu anda sınırlıdır. Çoğu tiyatro ve sahne sanatları grubu uygun senaryolar bulmakta zorlanmaktadır. Birçok program tanıdık hikayeleri yeniden yayınlamak veya yabancı esintileri uyarlamak zorunda kalırken, Vietnam kültürüne derinden kök salmış ve özellikle çocuklar için yazılmış eserler az sayıda kalmaktadır.
Öte yandan tiyatro, çocukların duygularını doğrudan ve canlı bir şekilde etkileme yeteneğine sahip bir sanat formudur. İlgi çekici performanslar sadece neşe getirmekle kalmaz, aynı zamanda çocukların tarih, kültür ve yaşam değerleri hakkında derslere nazik ve doğal bir şekilde erişmelerine de yardımcı olur.
Ancak, günümüzde çocukların modern teknolojik platformlara giderek daha erken erişim sağladığı bir ortamda, sahneyi genç izleyiciler için daha çekici hale getirmek, gösteri sanatları kuruluşları için zor bir sorun haline geliyor. İyi senaryoların eksikliği, yetersiz yatırım kaynakları ve yaratıcılığı teşvik edecek mekanizmaların yetersizliği, birçok çocuk tiyatrosu programının toplumda geniş çaplı etki yaratmasını engelliyor.
Çocukların sanata olan ihtiyacının hiçbir zaman azalmadığını belirtmekte fayda var. Onların ihtiyacı sadece saf eğlence değil, aynı zamanda yaşlarına uygun estetik ve eğitici değere sahip, ilgi çekici eserlerdir.
Çocuk sineması: Uzun süredir devam eden bir "özlem"
Günümüzde çocuklar için çeşitli sanat dalları arasında film, belki de en belirgin eksikliği ortaya koyan alandır.
Bir zamanlar milyonlarca genç izleyici "Southern Land," "Kaleidoscope," "Special Task Force C21," "Wildflowers" gibi filmlere hayran kalmıştı. Bu eserler sadece masum kahkahalar getirmekle kalmıyor, aynı zamanda dostluğu, sevgiyi ve derin yaşam derslerini de besliyordu. Ancak bu filmlerin çoğu artık 20-25 yıl öncesine ait.
Son yıllarda yerli çocuk filmleri düzensiz bir şekilde üretilmekte ve genç izleyicilere hitap eden istikrarlı bir ürün yelpazesi oluşturulamamaktadır. Çocuk filmi olarak pazarlanan birçok yapım aslında çocuk imgelerini yalnızca yetişkin sorunlarını yansıtmak için kullanmakta ve çocukların hikayenin gerçek anlamda merkezine yerleşmesini engellemektedir.
Özellikle yaz aylarında – çocukların film izleme talebinin yüksek olduğu bir dönemde – sinemalar ağırlıklı olarak ithal filmler gösteriyor. Bu arada, çocuklar için en uygun tür olarak kabul edilen Vietnam animasyonu, neredeyse tamamen uzun metrajlı filmlerden yoksun olup, kendini 10-15 dakikalık filmlerle sınırlı tutuyor. Sonuç olarak, büyük ekranda nadiren yer alıyor ve genç izleyiciler arasında henüz güçlü bir çekicilik yaratamadı.
Bu durum çeşitli faktörlerden kaynaklanmaktadır: senaryo eksikliği, çocuk oyuncu yetersizliği, yapım organizasyonundaki zorluklar ve özellikle yatırım getirisinin düşük potansiyeli. Çocuk filmi yapmak, yetişkinlere yönelik film yapmaktan daha fazla çaba gerektirirken, bu alanda yaratıcılığı destekleme mekanizmaları henüz tam anlamıyla istikrarlı değil.
Bu durum, çocuk sinemasının gelecekte daha sürdürülebilir bir şekilde gelişebilmesi için daha elverişli koşullara ihtiyaç duyduğunu göstermektedir.
Çocuklar eğlence mekanlarında "kendi başlarının çaresine bakmaya" bırakılamazlar.
Çocuk edebiyatı, tiyatro ve sinemasındaki bu boşluk, birçok çocuğu çevrimiçi, geniş kitlelere hitap eden eğlenceye yönelmeye zorluyor.
Geniş ama yönlendirilmemiş bir bilgi ortamında, çocuklar yaşlarına uygun olmayan içeriklere kolayca erişebiliyorlar. Bu durum sadece estetik anlayışlarını etklemekle kalmıyor, aynı zamanda kişilik oluşum sürecini de doğrudan etkiliyor.
Çocuklara gereken özeni gösteren bir toplum, yalnızca yeterli öğrenme ve yaşam koşullarını sağlamakla kalmaz, aynı zamanda onların bütünsel gelişimleri için uygun bir kültürel ortamı proaktif bir şekilde oluşturmakla da kendini gösterir.
Bu nedenle çocuk edebiyatına, tiyatroya ve sinemaya yatırım yapmak sadece sanat ve kültür sektörünü ilgilendiren bir konu değil, insan kalkınma stratejisinin önemli bir parçasıdır.
Çocuklar için gerçekten anlamlı bir yaz, sadece okul yılından sonra dinlenme zamanı değil, aynı zamanda oyun oynayabilecekleri, deneyimleyebilecekleri ve ruhlarını besleyebilecekleri daha uygun kültürel alanlar gerektirir. Bu nedenle, çocuklarda "manevi beslenme"deki bu eksikliğin daha kapsamlı bir şekilde fark edilmesi, gelecekte uygun çözümler bulmak için gereklidir.
Anahtar kelimeler:
Kaynak: https://congluan.vn/thieu-nhung-mon-an-tinh-than-danh-cho-lua-tuoi-hoc-duong-post347019.html
Yorum (0)