Çeşitliliği ve eşitliği teşvik etmek

Büyükelçi Iain Frew, Nghe An eyaletindeki 2 Numaralı Etnik Yatılı Lisesi öğrencileriyle etkileşimde bulunuyor. (Kaynak: Vietnam'daki İngiliz Büyükelçiliği)

İngiltere'nin Vietnam Büyükelçisi Iain Frew, İngiltere İçişleri Bakanlığı ve Hanoi'deki İngiliz Büyükelçiliği yetkilileriyle birlikte Nghe An eyaletine yaptığı çalışma ziyareti sırasında, 2 Numaralı Etnik Azınlık Yatılı Lisesi'ni ziyaret etti ve etnik azınlık öğrencileri için okullarda çeşitli, eşitlikçi ve kapsayıcı bir öğrenme ortamı oluşturmaya ve psikolojik güvenliği artırmaya yönelik gençlik girişimleri hakkında bir sunuma katıldı.

10'dan fazla farklı etnik azınlık grubundan 750'den fazla öğrenciyi temsil eden 25 öğrenciden oluşan bir çekirdek grup, okul güvenliği ve ruh sağlığı konusunda farkındalık yaratmak, cinsiyet eşitliğini ve LGBT haklarını desteklemek, okul şiddeti risklerini önlemek ve etnik azınlık öğrencilerin kaynaştırılmasını artırmak için bir iletişim planı sundu.

Bu girişim, Chevening Bursiyerlerinin desteği ve İngiliz hükümetinin Chevening Bursiyerleri Projesi'nden sağlanan fonlarla, Kasım 2024'te başlayacak şekilde pilot uygulama olarak hayata geçiriliyor.

Öğrenciler, okulda çeşitlilik, eşitlik ve kapsayıcılık konularındaki iletişim girişimlerini sunuyorlar. (Kaynak: Vietnam'daki İngiliz Büyükelçiliği)

İngiliz Büyükelçisi ile yapılan görüşmede konuşan Nghe An eyaletindeki 2 Numaralı Etnik Yatılı Lise Müdürü Sayın Ho Quoc Viet şunları söyledi: “Okul ortamında ‘çeşitlilik, eşitlik ve kapsayıcılık’ı teşvik etmenin rolünün derin bilincinde olan okul öğretmenleri, öğrencilere bilgi aktarmak ve gerekli becerileri geliştirmek için müfredat dışı programlar ve etkinlikler entegre etmeye çalışmıştır. Ancak, birçok öznel ve nesnel nedenden dolayı, bu programlar nicelik ve nitelik açısından hala sınırlıdır. İngiliz Büyükelçiliği tarafından finanse edilen ve Chevening Bursiyerleri ile işbirliği içinde uygulanan bu projenin, net hedefleri ve özel yol haritasıyla, öğrencilerimiz için kapsayıcı ve dostane bir öğrenme ortamı oluşturmaya yönelik önemli ve sistematik bir adım olacağına inanıyorum.”

Toplantı sırasında, çeşitli sınıf seviyelerinden 25 öğrenci, Büyükelçi Iain Frew'e, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı temsilcilerine ve Nghe An eyaleti Dışişleri Bakanlığı yetkililerine, okul genelindeki 750 öğrencinin eşitlik, çeşitlilik ve kapsayıcılık değerlerine ilişkin bilgi ve farkındalığını artırmaya yönelik bir plan sundu. Bu plan, mevcut durumun incelenmesinden ve kapasite geliştirme eğitimlerinden, kültürel etkinlikler, radyo programları ve her sınıf biriminde grup tartışmaları yoluyla iletişim faaliyetlerine kadar çeşitli adımları içermektedir.

Buradan hareketle, çekirdek grup, kaliteli öğretim ve öğrenmeyi sağlamanın yanı sıra, cinsiyet, din, milliyet, sağlık durumu veya sosyal geçmişe bakılmaksızın tüm öğrenciler için güvenli, dostane ve adil bir eğitim ortamı oluşturmak amacıyla küçük çözümler uygulamak için diğer öğrencileri birlikte çalışmaya teşvik edecektir.

Öğrencilerin yeteneklerinden ve coşkularından etkilenen Büyükelçi Iain Frew şunları söyledi: “Öğrencilerin, özgüvenle isteklerini ifade edebilecekleri ve eğitim kalitesine katkıda bulunabilecekleri bir öğrenme ortamı yaratma konusundaki görüşlerini ve girişimlerini dinledikten sonra, Vietnam'ın genç neslinin gelişimi konusunda çok iyimserim. Onlar, Vietnam ve Birleşik Krallık'ın kimsenin geride kalmadığı kapsayıcı bir toplum geliştirme hedeflerine katkıda bulunacak kadar özveri, ideal ve hırsa sahip genç bir nesli temsil ediyorlar.”

Büyükelçi, sağlıklı, ilgi çekici ve kapsayıcı bir öğrenme ortamı oluşturmada öğretmenlerin rolü konusunda öğretmenlerle görüş alışverişinde bulundu. (Kaynak: Vietnam'daki İngiliz Büyükelçiliği)

Nghe An eyaletindeki 2 Numaralı Etnik Yatılı Lisesi'ndeki öğrencilerin %90'ından fazlası, sosyo-ekonomik koşulları zor olan 12 uzak, dağlık bölgedeki etnik azınlık gruplarından çocuklardır. Okulda uygulanan bu girişim, Vietnam Hükümeti'nin 80/2017/ND-CP sayılı Kararnamesi ve Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları 4 ve 10'a (eğitim kalitesini iyileştirme ve eşitsizliği azaltma) uygun olarak güvenli, sağlıklı ve dostane bir eğitim ortamı oluşturma hedefine katkıda bulunmaktadır.

Chevening Bursiyerleri grubu adına konuşan bursiyer Nguyen Thi Dieu Linh, projeyi koordine etme deneyimini paylaşarak, öğrencilerin kişisel değerler, cinsiyet kimliği ve hakları hakkındaki derin düşüncelerinden "büyük bir şaşkınlık" duyduğunu ifade etti.

“Öğrenciler gerçek eşitliğe nasıl ulaşılacağını, başkalarından ‘farklı’ olmaktan utanmaktan nasıl kaçınılacağını, ulusal kültürlerine karşı ayrımcılığın nasıl önleneceğini veya iyi bir öğrenci olmanın tek taraflı tanımından nasıl kurtulacaklarını sordular. Bu, adil muamele görme ve bireyselliklerine saygı duyulması konusunda çok endişeli olduklarını gösteriyor. Bence tüm büyük değişimler küçük adımlarla başlar ve okul yönetiminin desteğiyle kısa sürede kendileri için çözümler bulacaklardır.”

Bugünkü bilgilendirme oturumunun ardından, 25 kişilik çekirdek öğrenci grubu, farkındalığı artırmaya yönelik iletişim faaliyetlerini daha da geliştirmek ve girişimin etkisini değerlendirmek için dönem ortası ve dönem sonu anketleri yapmak üzere Chevening Bursiyerleri ekibiyle çalışmaya devam edecektir.

Nghe An 2 Numaralı Etnik Yatılı Lisesi, dağlık ve yayla bölgeleri için insan kaynakları yetiştiren bir okuldur. Uzun yıllardır, Nghe An ili Halk Komitesi tarafından düzenlenen takdir töreninde birçok öğrencisi ödüllendirilen az sayıdaki okuldan biridir. Okul ayrıca, lise mezuniyet sınav sonuçlarında il genelinde sürekli olarak ilk 3'te yer almaktadır. Öğrencilerin %90'ından fazlası, ilin zorlu sosyo-ekonomik koşullara sahip 12 uzak dağlık bölgesinden gelen etnik azınlık çocuklarıdır. Daha da önemlisi, 2023-2024 akademik yılından itibaren, Nghe An ili Halk Komitesi ve Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından Lao öğrencilerini eğitme görevi okula verilmiştir.

Kaynak: https://baoquocte.vn/thuc-day-da-dang-cong-bang-hoa-nhap-trong-moi-truong-truong-hoc-295349.html