Yapay zekâ ve dijital çağın öğrenci nesli.

(HTV) - Bu yılki sınav dönemi, yapay zekanın eğitimde öğrenme, öğretme ve hatta değerlendirme biçimlerimizi değiştirdiği bir ortamda gerçekleşiyor. Ho Chi Minh şehrindeki öğrenciler ve öğretmenler de yavaş yavaş "yapay zeka çağı sınıfına" uyum sağlıyor.

Bu Mayıs ayında, yapay zekanın (YZ) eğitimde önemli değişiklikler yarattığı bir ortamda sınav dönemi yaşanıyor. YZ matematik problemlerini çözebildiği, makale yazabildiği ve bilgiyi kısa sürede sentezleyebildiği için, okullardaki "yeterlilik ölçütü" de giderek değişiyor. Artık sadece ezberleme becerilerini değerlendirmek yerine, eğitim eleştirel düşünme, yaratıcılık ve öğrencilerin teknolojiye hakim olma yeteneklerine daha fazla önem veriyor.

Öğrenciler, final sınavlarına hazırlanmalarına yardımcı olması için yapay zekayı öğrenme asistanı olarak kullanıyorlar.

Bui Thi Xuan Lisesi 12A6 sınıfından Khanh Tran gibi birçok öğrenci, final sınavlarına hazırlıklarını desteklemek için yapay zekayı öğrenme asistanı olarak kullanıyor. Khanh Tran, yapay zekayı kullanarak teoriyi sentezliyor, evde kendi kendine çalışmak için çoktan seçmeli ve kompozisyon tipi testler oluşturuyor ve böylece çalışma süresinden önemli ölçüde tasarruf sağlıyor. Günümüzde birçok öğrenci, büyük miktarda bilgiyi sistemleştirmek ve daha etkili kendi kendine çalışmayı desteklemek için de teknolojiyi kullanıyor. Ancak, yapay zekanın her zaman kesinlikle doğru bilgi sağlamadığının da farkındalar; bu nedenle öğrencilerin bilgiyi nasıl doğrulayacaklarını ve teknolojiyi seçici bir şekilde nasıl kullanacaklarını bilmeleri gerekiyor.

Yapay zeka, öğretmenlerin fiziksel olayları daha görsel bir şekilde simüle etmelerine yardımcı oluyor.

Sadece öğrenciler değil, öğretmenler de bu değişime hızla uyum sağlıyor. Bui Thi Xuan Lisesi Fizik Bölümü Başkanı Bay Bui Manh Tan'a göre, yapay zeka öğretmenlerin fiziksel olayları daha görsel olarak simüle etmelerine yardımcı olurken, ders hazırlık süresini de önemli ölçüde kısaltıyor. Eskiden görsel bir dersi tamamlamak çok zaman alabiliyordu, ancak şimdi öğretmenlerin öğrenciler için daha ilgi çekici ve cazip içerik oluşturmak için sadece birkaç saate ihtiyaçları var. Sonuç olarak, öğretmenler öğretim yöntemlerinde yenilik yapmak, etkileşimi artırmak ve deneyimsel öğrenme etkinlikleri geliştirmek için daha fazla zamana sahip oluyorlar.

Öğretme ve öğrenme yöntemlerindeki değişikliklerle birlikte, değerlendirme de daha açık bir yaklaşıma doğru ayarlanıyor. Öğretmenlere göre, mevcut testler artık sadece ezberlemeye odaklanmıyor, eleştirel düşünme, problem çözme becerileri ve bilginin gerçek dünya durumlarına uygulanmasını değerlendirmeyi amaçlıyor. Ho Chi Minh şehrindeki birçok okul da öğrencilerin hızla gelişen teknolojik ortama uyum sağlamalarına yardımcı olmak için bu yönde ilerliyor.

Teknoloji öğrenme ve öğretme süreçlerine büyük ölçüde yardımcı olabilir, ancak asla proaktif insan varlığının yerini tutamaz.

Bui Thi Xuan Lisesi Müdürü Bay Huynh Thanh Phu'ya göre, yapay zeka nihayetinde insanlar tarafından yaratılmış bir araçtır. Teknoloji öğrenme ve öğretmeye büyük ölçüde yardımcı olabilir, ancak teknolojiyi doğru kullanmayı bilen dinamik, yaratıcı bireylerin yerini alamaz. Dijital çağda eğitim artık sadece öğrencilere bilgiyi ezberletmekle ilgili değil, aynı zamanda bağımsız düşünme, uyum sağlama ve gelecekte teknolojiye hakim olma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmalıdır.

Lütfen her gün saat 20:00'de HTV Haberlerini ve saat 20:30'da 24 Saatlik Dünya Programını HTV9'da izleyin.

Kaynak: https://htv.vn/ai-va-the-he-hoc-sinh-cua-ky-nguyen-so-222260527181457316.htm