10. sınıf giriş sınavına aktif olarak hazırlanın.

Bu yıl Da Nang'da 10. sınıf giriş sınavı her zamankinden daha erken yapılıyor. Şehirdeki ortaokullar, öğrencilerin zihinsel durumlarını dengelemelerine ve bu önemli geçiş sınavına hazırlanmalarına yardımcı olmak için tekrar derslerini yoğunlaştırıyor ve temel bilgileri pekiştiriyor.

Ortaokullar, liseye giriş için önemli olan sınav öncesinde öğrencilerle aktif olarak konuları tekrar ediyorlar. Fotoğraf: THU HA.

Öğrenciler için tekrar oturumlarını önceden planlayın.

Bu yıl, 10. sınıf giriş sınavına kayıt yaptıran öğrenciler Matematik, Edebiyat ve Yabancı Dil olmak üzere üç dersten sınava girecekler. Sınav, önceki yıllara göre daha erken bir tarih olan 22-25 Mayıs tarihleri ​​arasında yapılacak. Bu eğitim yılında, Sao Nam Ortaokulu'ndan (Hai Chau Mahallesi) 10. sınıf giriş sınavına 9. sınıftan 156 öğrenci katılıyor. Okul müdürü Bay Nong Van Thuan, kayıt oranının %100'e ulaştığını belirterek, bunun öğrencilerin proaktif ruhunu, kararlılığını ve ortaokuldan mezun olduktan sonraki akademik yönlerini net bir şekilde anlamalarını gösterdiğini söyledi.

Ancak, değerlendirme sürecinde bazı öğrenciler, özellikle erken sınav dönemi nedeniyle yaşanan psikolojik baskı ve temel bilgi düzeyinin sınırlı olması gibi zorluklarla karşılaştı. Buna karşılık okul, grup dersleri düzenlemek, okul içi psikolojik danışmanlığı güçlendirmek ve öğrencileri etkili ve hızlı bir şekilde izlemek ve desteklemek için velilerle yakın işbirliği yapmak gibi kapsamlı çözümler uyguladı.

Ayrıca okul, Matematik, Edebiyat ve İngilizce gibi temel sınav dersleri için öğretim ve tekrar sürelerini artırarak öğrencilerin hem bilgi hem de beceri açısından tam donanımlı olmalarını sağlamıştır. Eş zamanlı olarak, Milli Eğitim Bakanlığı'nın sınav yapısını birebir takip eden bir tekrar soru sistemi geliştirilmiş ve çok sayıda deneme sınavı yapılmıştır. Her sınavdan sonra öğretmenler ayrıntılı geri bildirimde bulunarak öğrencilere soruları nasıl cevaplayacakları ve zamanı nasıl etkili bir şekilde kullanacakları konusunda rehberlik eder ve böylece yeteneklerini ve özgüvenlerini kademeli olarak geliştirmelerine yardımcı olurlar.

Bu dönemde, Da Nang'daki birçok ortaokul da 9. sınıf öğrencileri için bilgi tekrarı ve pekiştirme çalışmalarını hızlandırıyor. Lien Chieu semtindeki Nguyen Luong Bang Ortaokulu Müdürü Bay Huynh Duy Linh, bu yıl okulun 10. sınıfa giriş sınavına yaklaşık 540 9. sınıf öğrencisinin katılmasını beklediğini söyledi.

Öğrencileri psikolojik olarak hazırlamak amacıyla okul, birinci dönemin sonundan itibaren 9. sınıf öğrencileri için proaktif bir tekrar planı geliştirdi ve veli-öğretmen toplantılarında velileri bilgilendirdi. Velilerin kayıtlarına dayanarak okul, Mart ayının başından itibaren tekrar dersleri düzenledi, böylece süreç büyük ölçüde hazırlıksız geçmedi. Önümüzdeki dönemde okul, kayıt prosedürlerini görüşmek ve velilere çocuklarını sınava kaydettirme konusunda rehberlik etmek için veli-öğretmen toplantıları düzenleyecektir. Eş zamanlı olarak, öğrencilerin sınav yapısına aşina olmalarına ve resmi sınavdan önce bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı olmak amacıyla 9 Mayıs 2026'da bir deneme sınavı planlanmaktadır.

Bu yılki sınav erken yapıldığı için, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, sınavın gerekliliklerine yakından uyan öğretim ve tekrar oturumlarını uygulamaları konusunda okullara yardımcı olarak, giriş sınavında başarıyı sağlamak amacıyla, tekrar içeriğine proaktif bir şekilde rehberlik etti. Fotoğraf: THU HA.

Sınava şimdiden hazırlanın!

Ovalardaki okullara benzer şekilde, dağlık bölgelerdeki bazı okullar da 9. sınıf öğrencilerini giriş sınavına aktif olarak hazırlıyor. Tra Nam Etnik Yatılı İlkokul ve Ortaokulu (Tra Linh beldesi) Müdürü Bay Vo Dang Chin'e göre, bu yıl okulda 26 9. sınıf öğrencisi bulunuyor. Giriş sınavı öncesinde bilgilerini desteklemek için okul, öğretmenlere 3 sınav konusunu (haftada 2 ders/konu) öğretmeleri için özel dersler düzenliyor; öğrencilerin kayıt durumuna ve sınav kuruluna bağlı olarak, onları sınava götürmek için ulaşım ayarlanıyor.

Bu eğitim yılı, yaklaşık 45.500 öğrencinin katılması beklenen büyük ölçekli 10. sınıf giriş sınavının ilk kez düzenlendiği yıldır. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, belediye ve mahallelerin Halk Komitelerine sınava hazırlık konusunda rehberlik etmenin yanı sıra, ortaöğretim seviyesindeki bağlı birimlere de yönergeler yayınlayarak, belediye ve mahallelerin Halk Komitelerine, alt birimlerine öğrencileri sınav formatı ve yapısıyla tanıştırmak için proaktif olarak gözden geçirme, test etme ve değerlendirme planları geliştirmeleri ve uygulamaları; kendi kendine çalışma yöntemleri ve sınav becerileri konusunda rehberlik etmeleri; müfredatın öngörülen şekilde eksiksiz tamamlanmasını sağlamaları; ve öğrencilerin sınava iyi hazırlanmaları için destek, teşvik ve uygun koşullar yaratmaları talimatını vermiştir.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Nguyen Hoang Nam'a göre, sınavın önceki yıllara göre daha erken yapılması nedeniyle, daire proaktif bir şekilde erken hazırlık yapmış ve tüm aşamaları senkronize etmiştir. Buna göre, okulların öğretmenleri esnek bir şekilde görevlendirmesi, öğrencilere yönelik materyallerin gözden geçirilmesinde deneyimli, istekli ve sorumlu öğretmenlere öncelik vermesi; müfredatın gerektirdiği öğrenme çıktılarına sıkı sıkıya bağlı kalarak gözden geçirme materyallerinin derlenmesini organize etmek için konu gruplarını/ekiplerini yönlendirmesi; ve sınav yapısına göre soru hazırlama ve gözden geçirme içeriğine rehberlik etme konusunda öğretmenler için yeniden eğitim düzenlemesi, okulların gereklilikleri karşılayan öğretim ve gözden geçirme uygulamalarını hayata geçirmesine yardımcı olması gerekmektedir.

Bakanlık ayrıca sınav komitesine, müfredatın öğrenme hedeflerine sıkı sıkıya bağlı kalmasını, soruların sınav zamanına uygun olmasını ve bilişsel seviyelere göre (tanıma ve kavramadan uygulamaya kadar) makul ölçüde farklılaştırılmasını sağlamasını emretti. Dağlık ve dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilerin özel ihtiyaçlarına özellikle dikkat edilmeli, esnek ve uygun tekrar planları geliştirilmeli; özel dersler güçlendirilmeli ve temel bilgiler pekiştirilmeli; ve sınav sorularının hem öğrencileri ayırt etmede etkili hem de uygun olması, baskıdan kaçınması ve öğrencilerin yeteneklerini sergilemelerine olanak sağlaması sağlanmalıdır. Aynı zamanda, okullar öğrencilerin zihinsel durumlarını dengelemelerine ve sınava güvenle girmelerine yardımcı olmak için psikolojik danışmanlık sağlamaya ve ailelerle koordinasyon kurmaya odaklanmalıdır.

Kaynak: https://baodanang.vn/tich-cuc-on-thi-vao-lop-10-3331317.html