İlkokula kayıt: "Sanal" kayıttan kaçının

Ho Chi Minh Şehri'nde 2024-2025 eğitim-öğretim yılında, öğrenci yeterlilik anketi aracılığıyla 6 ortaokul 6. sınıfa öğrenci kaydı yapmaktadır. Anket yoluyla kayıtların artırılmasının ilk yılından sonraki genel sonuçlara göre, öğrenci katılımının kalitesi artmış olsa da, okul organizasyonunda zorluklara yol açan "sanal" kayıtlar hâlâ mevcuttur.

Adaylar, 2024-2025 eğitim-öğretim yılı için Binh Tho Ortaokulu'nun (Thu Duc Şehri, Ho Chi Minh Şehri) 6. sınıfına kabul için kapasite anketine katılıyor. Fotoğraf: THU TAM

Gelişmiş Saha Çekimi

Hoc Mon Bölgesi ve 7. Bölge, ortaokullarda öğrencilerin yeteneklerinin gelişmiş ve uluslararası entegrasyon modeline göre ölçülmesiyle 6. sınıfa kabulü ilk kez düzenleyen iki bölgedir. Bunlardan Nguyen An Khuong Ortaokulu'na (Hoc Mon Bölgesi) 700'den fazla başvuru gelmiş olup, okulun 6. sınıf için toplam kayıt hedefi olan 245 öğrenciye kıyasla, "rekabet" oranı 1/2,9 öğrencidir.

Benzer şekilde, Nguyen Huu Tho Ortaokulu (7. Bölge), 6. sınıf için toplam 500 kayıt hedefine kıyasla 1.600'den fazla başvuru alırken, "rekabet" oranı 1/3,2 idi. Kayıt sonuçları açıklandıktan sonra, Nguyen An Khuong Ortaokulu, yeterli sayıda kayıt hedefi aldığı için ikinci bir ek kayıt turu düzenlemedi. Nguyen Huu Tho Ortaokulu ise, ilk turda açıklanan kıstas puanından 3,5 puan düşük olan 47 veya daha yüksek toplam anket puanına sahip öğrenciler için ikinci bir ek kayıt turu düzenledi. Benzer şekilde, Thu Duc Şehri, yeterli sayıda kayıt hedefi alamadığı için Tran Quoc Toan 1 Ortaokulu'nda 6. sınıf için ikinci bir ek kayıt turu duyurdu.

Thu Duc Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Nguyen Thai Vinh Nguyen, öğrencilerin mevcut kabul durumuna dayanarak, yerel yönetimin Tran Quoc Toan 1 Ortaokulu'nda 6. sınıfa ikinci tur ek kabul yapılmasına karar verdiğini bildirdi. Bu, ilk kabul turundaki standart puandan 2,25 puan düşük olan 57 veya daha yüksek toplam anket puanına sahip öğrenciler için geçerlidir. Bu arada, bu eğitim yılında öğrenci kapasitesi anketi yoluyla 6. sınıfa öğrenci kaydeden diğer iki ortaokul olan Hoa Lu Ortaokulu ve Binh Tho Ortaokulu (Thu Duc Şehri), yeterli öğrenci aldıkları için ikinci tur ek kabul işlemini gerçekleştirmemiştir. Thu Duc Şehri'ndeki bir ilkokulun müdürü, Tran Quoc Toan 1 Ortaokulu'nun ikinci tur ek kayıt işlemlerini gerçekleştirmesinin nedenini açıklarken, Tran Quoc Toan 1 Ortaokulu'nda 6. sınıfa kabul edilen birçok öğrencinin, aynı zamanda Tran Dai Nghia Ortaokulu - Lisesi'nde (1. Bölge) 6. sınıfa da kabul edildikleri için kayıt belgelerini teslim etmediğini söyledi.

Adaylar, 2024-2025 eğitim-öğretim yılı için Tran Dai Nghia Ortaokulu ve Lisesi'nin (Bölge 1) 6. sınıfına kabul için kapasite anketine katılıyor. Fotoğraf: THU TAM

Bu durum sadece bu yılki kayıtlarda değil, aynı zamanda bir önceki eğitim-öğretim yılından beri de devam ediyor, çünkü birçok aile çocuklarının şehir merkezinde uzun yıllardır iyi bir eğitim geleneğine sahip bir okulda yer almasını istiyor. Banliyö bölgesinin aksine, okul kuruluş projesini hayata geçirdikten sonra 6. sınıf için öğrenci almaya başladığı ilk yılında Tran Dai Nghia Ortaokulu ve Lisesi (1. Bölge), Tran Dai Nghia Özel Lisesi'nden ayrı olarak, ankete katılan 4.300'den fazla adayla kayıt çekiciliğini korudu. Bu okulun 2024-2025 eğitim-öğretim yılında 6. sınıf için hedeflediği toplam 350 öğrenciyle karşılaştırıldığında, "rekabet" oranı 1/12,28 öğrencidir. Bu, 6. sınıf kayıt dönemi de dahil olmak üzere şimdiye kadarki en yüksek "rekabet" oranıdır.

"Sıcak" okullara kayıt yaptırma baskısının azaltılması

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Sayın Ho Tan Minh'e göre, gelişmiş modeller ve uluslararası entegrasyona uygun olarak okullarda öğrenci kapasitesi anketi yoluyla 6. sınıf kayıtlarının artırılması, velilerin kayıt ihtiyaçlarının okul kapasitesini aşması durumunda kayıt baskısını azaltmayı; aynı zamanda öğrencilere ve velilere yeteneklerine ve aile koşullarına uygun bir öğrenme ortamı seçmeleri için daha fazla fırsat sunmayı amaçlıyor. Özellikle, yerel yönetimlere anket düzenleme hakkının verilmesi (kayıt zamanı, düzenleme yöntemi, anketin içeriği ve farklılaştırma düzeyiyle ilgili düzenlemeler dahil), ilçelerin, kasabaların ve Thu Duc Şehri'nin organizasyonda daha proaktif olmalarına yardımcı olarak kayıt verimliliğini artırıyor.

Aynı görüşü paylaşan Thu Duc Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Nguyen Thai Vinh Nguyen, öğrenci kapasitesi anketine dayalı kabulün, öğrenci girdisinin kalitesini artırmaya yardımcı olduğunu, adalet ve nesnelliği sağladığını ve aynı zamanda öğrencilerin yerel imar planlarına dayalı kabule kıyasla gelişmiş okul modellerine erişim koşulları yarattığını söyledi. Ancak, olumlu etkilerinin yanı sıra, şehir merkezindeki bir bölgenin Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı, anketi düzenlemek için yerel yönetimin organizasyon maliyetlerinden insan kaynaklarına ve sınav soru bankasına kadar birçok şeyi hazırlaması gerektiğini söyledi.

Bu nedenle, "sahte" başvuruların sayısını azaltmak da dahil olmak üzere kayıt verimliliğini artırmak için, Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı, okulların anketi aynı gün düzenlemelerini veya Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne bağlı 6. sınıf için öğrenci alan tek birim olan Tran Dai Nghia Ortaokulu ve Lisesi'nin Haziran ortasından itibaren erken bir tarihte anket düzenleme seçeneğini değerlendirmelerini önerdi. Ayrıca, "sıcak" okullara öğrenci alma baskısını azaltmak için, yerel yönetimlere, mevcut duruma bağlı olarak kapasite anketi şeklinde öğrenci alan okul türüne karar verme hakkı verilmelidir.

KOVUŞTURMA

Kaynak: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dau-cap-tranh-tinh-trang-trung-tuyen-ao-post752166.html