Dijital teknolojiyi eğitimde yenilikçilik için kullanmak.

Ulusal Dijital Dönüşüm Programı'nın ve Politbüro'nun bilim, teknoloji, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümün geliştirilmesinde atılımlara ilişkin 57 numaralı Kararı'nın hedeflerini gerçekleştirmek için, Quang Ninh'deki eğitim sektörü, yönetim, öğretim ve öğrenme kalitesini yenilemek ve iyileştirmek için modern teknolojiyi uygulamaya yönelik çabalarını sürdürmüştür ve sürdürmektedir. Dijital dönüşüm, dijital çağda eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı reformunu teşvik etmede giderek daha önemli bir faktör haline gelmektedir.

Nguyen Ba Ngoc İlkokulu'nda yapay zekâ ve bilişim yazılımlarının entegre edildiği bir İngilizce dersi, öğrencilerin ilgisini çekiyor ve öğrenme verimliliğini artırıyor.

Ha Long Mahallesi'ndeki Nguyen Ba Ngoc İlkokulu, şu anda bilgi teknolojisi ve dijital yazılım ve araçları öğretim ve öğrenme faaliyetlerine uygulama konusunda önde gelen eğitim kurumlarından biridir. Bu, yalnızca personel ve öğretmenlerin okul yönetimini ve öğretimi modern ve son derece etkili bir şekilde uygulamalarına yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda eğitimden faydalanan öğrencilerin ilkokul düzeyinden itibaren öğrenmelerinde daha açık ve esnek düşünme geliştirmelerine de yardımcı olur.

Nguyen Ba Ngoc İlkokulu öğretmeni Bayan Hoang Thi Le Hang şunları söyledi: "Eğitim faaliyetlerinde bilgi teknolojisi ve dijital dönüşümün uygulanmasının önemini fark ederek ve eğitim sektörü ile okulun yönlendirmesi ve talimatları doğrultusunda, öğretmen kadromuz yeni teknolojileri öğretimde proaktif ve aktif bir şekilde araştırdı, denedi ve uyguladı. Araştırmalarım sonucunda, FutureLang çok platformlu yabancı dil öğrenme uygulamasının çeşitli öğrenme içeriği, yüksek etkileşim ve günlük hayatta pratik uygulama sağlama konusunda çok etkili olduğunu gördüm, bu nedenle öğrencilere ders vermek için bu uygulamayı kullanmaya başladım. Şu anda Nguyen Ba Ngoc Okulu'ndaki tüm İngilizce öğretmenleri bu öğretim yazılımını kullanıyor ve olumlu sonuçlar görüyorlar."

Sadece İngilizce derslerinde değil, geçtiğimiz dönemde Nguyen Ba Ngoc İlkokulu'ndaki öğretmenlerin %100'ü dijital kaynakları aktif olarak kullandı, yapay zekayı uyguladı ve öğretim yöntemlerinde yenilikler yaptı; notları yönetmek için yazılım ve elektronik öğrenci kayıtları kullanarak bilgileri güncelledi ve öğrencilerin öğrenme ve eğitim kalitesini izledi.

Okul ayrıca, Bakanlığın ortak öğrenme kaynak kütüphanesini etkin bir şekilde kullanarak, dijital bir öğrenme kaynak kütüphanesi oluşturmuş, çevrimiçi yöntemlerle öğrenci değerlendirmesini geliştirmiş, öğretim yazılımları, yapay zeka ve elektronik dersler uygulamıştır; okulun sınıflarının %100'ünde BT ekipmanı bulunmaktadır; ve öğrenci ve öğretmen yönetim ve eğitim raporlama sistemleri istikrarlı bir şekilde çalışmaktadır.

Elektronik kütüphane, yönetim yazılımı ve dijitalleştirilmiş bir veritabanı ile hayata geçirildi ve başlangıçta öğrenme kaynakları deposuna bağlandı. Eş zamanlı olarak, okul öğrencilerin öğrenme ve tekrar çalışmalarını desteklemek için çeşitli çevrimiçi öğretim yazılımları ve bir öğrenme yönetim sistemi (LMS) de kullanıma sundu. Zoom, Google Meet vb. çevrimiçi öğrenme yazılımları, Microsoft Teams gibi uygulamalarla birlikte çevrimiçi derslerde veya karma öğrenme sınıflarında kullanılmaktadır.

Nguyen Ba Ngoc İlkokulu Müdürü Bayan Mai Thi Man şunları söyledi: "Eğitimde dijital dönüşümü teşvik etmek için, mesleki becerileri güçlü, teknolojiye hakim bir öğretmen ekibi yetiştirmeye odaklandık ve özellikle öğretmenleri mesleki bilgilerini ve teknolojik becerilerini proaktif olarak geliştirmeye teşvik ederek, okulun kapsamlı dijital dönüşümü için önemli bir temel oluşturduk. Eylül 2025'in başlarında, okulumuzdan 21 öğretmen Microsoft'tan 'Küresel Yenilikçi Öğretmen' unvanını almaya hak kazandı. Bu, teknolojiyi uygulamadaki öncü çabalarımızın açık bir kanıtıdır, yenilikçilik ruhumuzu teyit eder, öğrencileri öğrenmeye teşvik etmeye ve eğitimde olumlu değişimi desteklemeye katkıda bulunur. Gelecekte, öğretmenleri dijital beceriler konusunda eğitmeye, altyapıyı geliştirmeye ve yönetim, öğretim ve öğrenme materyallerinde BT'yi uygulamaya devam edeceğiz. Aynı zamanda, öğrencileri dijital ortamda yaratıcı ve güvenli olmaya teşvik edecek ve velilerle yakın bağlarımızı sürdüreceğiz..."

Ha Long İlkokulu, derslerinin tasarımında yapay zekayı aktif olarak kullanmakta, öğretmenlerin öğretimini etkin bir şekilde desteklemekte ve dersleri öğrenciler için daha ilgi çekici ve eğlenceli hale getirmektedir.

Ha Long İlkokulu (Hon Gai Mahallesi), bilgi teknolojisi, dijital dönüşüm ve yapay zekayı öğretim ve öğrenme faaliyetlerine aktif olarak uygulayan birimlerden biridir ve bu sayede personel ve öğretmenlerin yönetim ve öğretim kalitesini iyileştirmede ve öğrenciler için modern, yüksek kaliteli bir öğrenme ortamı oluşturmada olumlu sonuçlar elde etmektedir.

Okul, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yönergelerine uygun olarak dijital öğrenci kayıtlarını etkin bir şekilde uygulamaya koymuş, dijital platformlarla bağlantılı eğitimde dijital dönüşüm sürecinin geliştirilmesine katkıda bulunmuş, ortak dijital kaynaklar oluşturmuş, dijital hükümet ve dijital toplumun gelişimine katılmış ve tüm sektör için ortak bir dijital öğrenme kaynağı deposunun geliştirilmesine aktif olarak katılmıştır.

Özellikle okul, yapay zekanın öğretim ve öğrenme faaliyetlerinde kullanımını ve uygulamasını güçlendirmektedir. Aynı zamanda, idari yönetimin otomasyonu, elektronik kayıt tutma, tesis yönetimi, karar destek, erken tahmin, politika etkinliği değerlendirmesi ve kaynak tahsis optimizasyonu gibi okul çalışmalarının tüm alanlarına da yapay zekayı uygulamaktadır.

Ha Long İlkokulu Müdür Yardımcısı Bayan Vu Thu Huong şunları paylaştı: "Geçtiğimiz süre boyunca, Ha Long İlkokulu, eğitim sektöründeki dijital dönüşümün gereksinimlerini karşılamak için personeli, öğretmenleri, öğrencileri ve velileri için dijital becerileri sürekli olarak güncelledi, eğitti ve geliştirdi. Ayrıca, tesis ve BT altyapısına yatırım yapmaya ve personelimize BT becerileri konusunda eğitim vermeye odaklanarak, eğitim yöntemlerinde sürekli yeniliği teşvik ediyor ve dijital ortamda öğretme ve öğrenmeyi düzenli, sürekli, yüksek kaliteli ve etkili bir faaliyet haline getiriyoruz. 2025-2026 eğitim öğretim yılında, okul ayrıca BT uygulama becerilerini ve öğretme ve öğrenme faaliyetlerinde dijital dönüşümü geliştirmek için 'Eğitimde Yapay Zeka (YZ) Uygulamaları' yarışmasını başlatacak ve öğretme ve öğrenme faaliyetlerine hizmet edecek yüksek kaliteli bir dijital öğrenme kaynak kütüphanesi oluşturacaktır."

Quang Ninh eyaletinin Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin bilgi teknolojisi ve dijital dönüşümü uygulama çabaları, sadece birkaç örnekle sınırlı kalmayıp, eyaletteki 627 okuldan 253'ünde görülen etkileyici sayı ile de kendini göstermektedir.   okul öncesinden liseye kadar eğitim kurumları   (yaklaşık %40,4'ünü oluşturuyor)   Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından dijital dönüşümde 3. seviyeye (en yüksek seviye) ulaştığı kabul edilen ildeki eğitim kurumlarının %100'ü, LMS platformunda çevrimiçi öğretim planları geliştirmiş ve organize etmiş; öğrencilerin kendi kendine öğrenme ve kendi kendine eğitim ihtiyaçlarını karşılamak için dijital öğrenme materyalleri ve çevrimiçi soru bankaları oluşturmuştur…

Yönetim ekibinin kararlılığı, öğretmenlerin yenilikçi ruhu ve öğrencilerin proaktif yaklaşımıyla Quang Ninh eğitim sektörü, modern, yaratıcı ve kapsamlı bir öğrenme ortamını kademeli olarak inşa etmektedir. Bu, yeni çağda hızlı ve sürdürülebilir kalkınmanın gereksinimlerini karşılayan, dijital vatandaşlardan oluşan bir nesil yetiştirmenin temelidir.

Minh Ha

Kaynak: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html