Штучний інтелект та покоління студентів цифрової епохи.

(HTV) – Цьогорічний екзаменаційний сезон відбувається на тлі того, як штучний інтелект змінює те, як ми навчаємося, викладаємо та навіть оцінюємо в освіті. Учні та вчителі в Хошиміні також поступово адаптуються до «класу ери штучного інтелекту».

У травні цього року сезон іспитів проходить на тлі того, що штучний інтелект (ШІ) вносить значні зміни в освіту . Оскільки ШІ може вирішувати математичні задачі, писати есе та синтезувати знання за короткий проміжок часу, «міра компетентності» в школах також поступово змінюється. Замість того, щоб просто оцінювати навички запам'ятовування, освіта тепер більше уваги приділяє критичному мисленню, креативності та здатності учнів опановувати технології.

Студенти використовують штучний інтелект як помічника у навчанні, щоб допомогти їм підготуватися до випускних іспитів.

Багато учнів, як-от Хань Тран з 12A6 класу середньої школи Буй Тхі Сюань, використовували штучний інтелект як помічника у навчанні для підтримки підготовки до випускних іспитів. Вона використовує штучний інтелект для синтезу теорії, створення тестів з вибором відповідей та есе для самостійного навчання вдома, що значно заощаджує час навчання. Багато учнів сьогодні також використовують технології для систематизації великих обсягів знань та підтримки ефективнішого самостійного навчання. Однак вони також усвідомлюють, що штучний інтелект не завжди надає абсолютно точну інформацію, тому учням потрібно знати, як перевіряти інформацію та використовувати технології вибірково.

Штучний інтелект допомагає вчителям більш візуально імітувати фізичні явища.

Не лише учні, а й вчителі швидко адаптуються до цих змін. За словами пана Буй Мань Тана, завідувача кафедри фізики середньої школи Буй Тхі Сюань, штучний інтелект допомагає вчителям більш візуально моделювати фізичні явища, водночас значно скорочуючи час підготовки до уроків. Раніше проведення візуального уроку могло займати багато часу, але тепер вчителям потрібно лише кілька годин, щоб створити більш захопливий та привабливий контент для учнів. В результаті вчителі мають більше часу для впровадження інноваційних методів навчання, розширення взаємодії та розробки експериментальних навчальних заходів.

Поряд зі змінами в методах викладання та навчання, оцінювання також адаптується до більш відкритого підходу. За словами вчителів, нинішні тести більше не зосереджені виключно на механічному запам'ятовуванні, а спрямовані на оцінку критичного мислення, навичок вирішення проблем та застосування знань у реальних ситуаціях. Це також напрямок, який багато шкіл у Хошиміні впроваджують, щоб допомогти учням адаптуватися до швидкоплинного технологічного ландшафту.

Технології можуть значно допомогти в навчанні та викладанні, але вони ніколи не зможуть замінити проактивних людей.

За словами пана Хьюїнь Тхань Фу, директора середньої школи Буй Тхі Суан, штучний інтелект — це, зрештою, лише інструмент, створений людьми. Технології можуть значно допомогти в навчанні та викладанні, але вони не можуть замінити динамічних, креативних людей, які вміють правильно користуватися технологіями. В епоху цифрових технологій освіта вже не просто навчає учнів запам'ятовувати знання, а має допомагати їм розвивати самостійне мислення, адаптивність та здатність опановувати технології в майбутньому.

>>> Будь ласка, дивіться новини HTV о 20:00 та 24-годинну світову програму о 20:30 щодня на HTV9.

Джерело: https://htv.vn/ai-va-the-he-hoc-sinh-cua-ky-nguyen-so-222260527181457316.htm